中学20192019学度度第一学期工作计划

1、中学 20192019学度度第一学期工作计划_模板中学2013-2014学年度第一学期工作计划本学期学校以 “科学发展观 ”重要思想和党的十八大二中全会精神为指导， 认真贯彻落实陆丰市教育局教育工作会议精神，坚持以人为本， 进一步开拓创新，以校本研修为抓手，促进教师和学校发展，努力提升办学水平。一、优化学校管理，提升学校办学水平1.进一步深化学校分配制度改革，进一步完善绩效工资分配方案和奖惩细则。2.继续推行校务公开，规范办学行为。学校要努力完善各种规章制度，细化管理规范。坚持公平、公开、公正的原则，严格遵守规章制度。3.创建安全文明校园，进一步做好学校的安全工作和文化建设。4.继续深化校际合

2、作。省“千校扶千校 ”等校际合作模式是探索教育均衡发展的有效途径。我校扎实有效的推进接受东莞东城一中帮扶的各项工作，认真开展教育教学的交流活动，以提升了我校的办学水平，并总结成效， 分析问题， 为帮扶工作有序、良性推进打下坚实的基础。二、加强教学管理，提高教学质量1.注重课程设置，促进学生全面发展（ 1）严格执行课程计划。科学合理的安排课程，继续推行落实 “三课、二操、二活动 ”，确保学生的每天活动不少于“河东中学学生一日常规 1 小时。”，（ 2）探索基础性校本课程的开发，着重开展书法、音乐、体育、美术的兴趣的培养与引导，以此带动提高基础型课程的实施效益、 提高课堂教学效率， 真正做到让学校

3、吸引学生、留住学生。（ 3）修订完善 “先学后教，当堂训练 ”的课堂结构模式，逐步完善适合素质教育要求的校本课程体系。 合理安排拓展性课程与探究型课程的教学， 确保学生自主选择， 并做好学生选学的指导工作。（ 4）加强第二课堂活动，举办形式多样的文娱活动，全面提高学生综合素质。2.聚焦队伍建设、促进师专业发展教师的教学水平与教学风格，直接决定了学校教学质量的好坏。本学期学校将提升教师专业水平作为提升学校教学质量的重要举措，鼓励教师积极进行理论学习和实践探索，树立科学的教育观。（ 1）继续实施师德建设工程。以市纪律教育学习月活动和行风民主评议活动为契机，引导教职工爱岗敬业，履行职责，为人师表，身

4、为表率，做师德规范、乐于奉献、受人尊重的好老师；完善教师岗位聘用机制，完善教职工绩效奖金分配制度。（ 2）继续组织教师开展“校本教研活动”。做好骨干教师和青年教师特别是新教师的结对带教工作，让教师通过交流了解先进的教学理念，带动教师的学习、反思， 提升教学研讨层次， 提高教师课堂教学能力， 提高教育教学理论水平， 用先进的教学理念指导、 改善教学行为。（ 3）利用校际合作平台，结合学校实际发展需要，开展各种形式的教学研讨和教学展示活动，踏踏实实地做好帮扶工作。（ 4）大力培养学校骨干教师。选派教师参加“国培 ”、“省培 ”，打造校内教学骨干队伍；做好新教师和青年教师的培训、考核、评比活动，在活

5、动中锻炼队伍，加速青年教师成长。（ 5）坚持 “科研兴校 ”，深入开展新课程改革，认真做好2013 年课题的研究，促进教师教学方式和学生学习方式的根本变革，促进教师学生共同发展。组织教师开展“课例研究 ”，努力打造一批 “精品课例 ”，做好优秀教学案例的收集和汇编。3.推行先学后教，巩固训练效果“先学后教，当堂训练”是一种立足课堂，注重差异，因材施教，追求效果的教学模式。是在充分认识到我校学生学习的实际，利用课堂结构的调整，逐步让学生掌握学习的方法与规律， 激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的潜力，渐渐从要我学变成我要学，达到乐学、善学的目的。教师要自觉认真学习相关理论，认识其意义、明确其

6、目标、掌握其基本途径。（ 1）教师要紧紧围绕教学工作 “十字方针 ”，了解学生的需求，加强课前自学指导，精心设计课堂教学活动， 针对不同层次的学生选择合适的方法和手段， 充分调动学生的学习主动性，发挥学生的非智力因素。（ 2）教师设疑与释疑、布置作业要有针对性，应考虑学生的个体需要，切实照顾到各层次学生的可接受性。（ 3）发挥单元测试的功能，结合试卷的难度及层次，着重基础训练，适当筛选让学生增强学习信心培养的题目。（ 4）适当加强课后辅导的针对性，为各个层次的学生提供合适的学习指导。4. 细化教学管理，加强常规检查教学常规是我校长抓不懈的一项中心工作，是规范教师教学行为的必经途径，是引导教师努

7、力学习新课程新理念的有效方式，是把教育教学理论内化为具体教学行为的重要措施，是提升教学质量的根本保障。（ 1）加强教研组、备课组建设。教研组要求本组实际，围绕教学常规开展教学研究工作，扎实推进校本教研； 备课组要认真制定本学期教学计划及进度， 扎实推行集体备课制度。备课组制定相应学科的备课活动时间并做好记录，每期对本组成员备课情况进行检查并反馈。（ 2）落实备课、上课、听课、评课、作业布置、批改及讲评、质量分析等教学常规制度；加强作业的设计研究，规范教师教学行为，严禁无案上课，杜绝教师教学的随意性。（ 3）继续开展听课制度。通过学生问卷、听课、查教案、查作业批改等方式督查指导薄弱学科及薄弱班级

8、的管理，以期改进提高。（ 4）规范各类测试管理工作。做好期中、期末及各种考试工作，重点做好九年级各次考试的分析与反馈工作。5.明确工作目标，严抓教学质量教学质量是学校生命线，落实常规是保证教学质量的基础。（ 1）要求各班科任要认真进行学情分析，制定切实目标，落实质量监控，充实课堂教学，扎实开展培优补差工作，抓好过程管理。（ 2）初三毕业班工作是教学中的重头戏。本学期将继续抓好毕业班教学计划安排、月考等各次考试安排及质量分析工作，及时召开教师会、学生会、家长会， （对教师要明确目标责任； 对家长提出要求并给予一定的教育指导； 对学生提出新的目标和期望， 鼓励他们再接再厉，再创佳绩） 调动一切力量

9、保证毕业班的教学质量。本届毕业班学生参加中考， 至少有二名学生中考文化分成绩进入全市前名内，考上龙山、启恩中学人以上。三、拓宽德育途径，健全学生品格1.重视学生良好习惯的养成（1）做好学生的入学教育工作。指导学生认真学习中学生日常行为规范，使学生学会正确处理个人与他人、 集体、 社会的关系， 懂得中学生的责任与义务。引导学生热爱自己的学校，牢记校风、校训，并激励学生付之于实际行动。（ 2）推进 “书香教室 ”建设工作。切实加强学生的良好习惯养成教育和班级的班风、学风建设，形成浓郁的班级文化氛围。（ 3）加强安全教育、法制教育，积极开展安全和法制教育的宣传，切实培养学生的自我保护和风险防范意识。

10、（ 4）加强健康教育，运用多种形式加强对学生的青春期卫生教育，禁毒教育，发挥心理健康教育的疏导功能，促进学生健康发展。2.注重家校沟通的常态化越是优秀的学校， 家长对教育管理的参与程度就越高。 增强家长对学校教育的共识和认同，是创立良好教育的重要环节。要严格执行家访、电访制度等传统的家校联系方式， 充分发挥家长对教育的监督、协调、策划、服务、宣传、评价等多元功能，形成教育合力，巩固家校互动已有成果。3.强化团队的组织建设。做好团队一体化工作，加强团队干部的培训，充分发挥团队干部在班集体建设和管理中的自主作用，整合团队工作和德育工作，提高德育工作的实效性。4.开展丰富的学生活动。一是以“教师节

11、”、“中秋节 ”、 “国庆节 ”“元旦 ”等重大节庆为契机开展德育序列活动， 对学生进行民族精神教育、 现代公民素质培养、 生命教育及知识教育。二是开展学生书画展、 朗诵比赛、 运动会等多种形式的文体活动， 让学生在丰富多彩的活动中接受教育，塑造自我。5.加强班主任队伍建设，鼓励交流借鉴，形成有效的合作梯队，不断增强班主任工作的责任感和业务能力。提高管理水平四、提高服务意识，提供后勤保障1.增强服务意识，创设安全文明的校园环境。一方面要进一步加强安全文明的校园环境建设，改善和优化学校学习环境；另一方面要加强校园师生员工良好的卫生行为习惯的教育，使卫生工作不留死角，形成长效管理态势，不断创设具有

12、美育底韵，文化内涵，温馨、清新的校园氛围。2.树立 “安全第一 ”的意识，采取切实措施，强化责任意识，加强学校安全工作；大力整治、净化校园及周边环境，确保正常教育秩序。3.加强责任意识，规范物资管理。一是明确“履行节约，从我做起”的责任意识，努力节约自身的日常性开支。二是严格教学后勤管理，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，实行损坏赔偿，加强工作人员的责任心。4.进一步加强图书室与校史室建设，加强对档案工作的管理。5.发挥工会职能，做好校务公开工作。陆丰市河东中学2013 年 9 月六年级班主任春学期工作计划（一）一、班级基本情况本学期六年级3 班共有学生55

13、 人。男生28 人，女生27 人。本班学生学习能力和学习成绩差别较大， 优生较优， 差生无论从学习能力还是学习习惯上都特别差。通过六年级上学期的训练， 大部分学生已会按要求预习课文，会抓住重点词句理解课文，抓住重点段深入理解课文。通过语言文字的训练， 本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。本班中还有五、 六个学生由于非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。二、指导思想坚持德育为首位，以小学生日常行为规范为准绳，以新的

14、教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。三、工作目标1、学习落实小学生守则，结合 ”加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生 ”自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。争做一名优秀的毕业生。2、教育学生端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 对班级有些学生进行家访， 针对每个人的个性， 根据学生的表现及时进行教育继续抓好日常行为教育，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。3、要抓好纪律与学习关键在抓好后进生。因此要更格外关注后进生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，对于住读生，他们更需

15、要老师的鼓励和关怀， 教师要多关心他们的学习和生活。 对待他们要做到不记前嫌， 用发展的眼光去对待， 鼓励他们放下包袱轻装前进， 并积极取得家庭的配合， 发动各方面的力量， 利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。4、重视学生心理健康教育工作。了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。四、具体措施1、行为规范方面，配合大队部进行纪律、卫生、文明习惯的评比，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。经常对学生进行安全教育，远离危险。2、积极响应大队部的德育计划，积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 充

16、分利用每周四的主题班会向学生进行思想教育。 力争在升旗， ”两操 ”和学校的各种大型活动中表现突出。3、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。定期召开班干部会议，明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。4、狠抓课堂纪律，规范早读，午休，自习课的纪律，使学生养成良好的学习习惯。在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。5、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。6、积极召开毕业班家长会，家校联动，齐抓共管，合作共赢，争取让每一个孩子在最后一个学期里都能取得长足的进步。六年级班主任春学期工作计划（二）一、班级概况分析：本班共有学生 xx 名。其中男 xx 名，女生

17、xx 名。学生来源附近村组，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。 在过去的 xxxx 学年第一学期 末的学校班级工作评比中， 本班获得了 ”优秀班集体 ”这个光荣称号 .二、学生思想状况： 通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的， 还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学

18、习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现， 由于处在小学阶段的末期， 面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。四、生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素质较好，在社区服务活动表现突出。工作思路全面贯彻落实特克斯县教育工作会议精神，认真贯彻教育方

19、针，强化管理，依法治教，与时俱进， 以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力， 切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合， 积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式， ()努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育， 提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。具体工作进一步强化做人，成长教育，

20、切实利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的绿色原野 个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识； 在课外活动求发展， 按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。重点工作为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有 ”团结、活泼、严谨、求学 ” 的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：1、首先以民主评

21、选形式组建新的班委会成员。2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；3、在学生中培养竞争意识，有”你追我赶 ”的比学风格； 4、面对全体学生，要顾全大局做到抓两头促中间； 5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生， 争取考入疆内初中班的工作显得异常重要； 是所有工作的重中之重 ;6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步；7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。

22、8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。工作措施（一）抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、抓住养成教育，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的班级活动。（二）深入改革，提高教学质量。（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。1、积极参加学校体育卫生活动。2、坚持抓好第二课堂活动。3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。4、完善卫生检查评比。具体安排时间、内容安排、备注:二、三月1、班级干部竞聘选举2、三八妇女节对学生进行尊老教育3、新学期新打算主题班会4、对学生进行常规教育5、开展争创文明班级动员、计划系列活动6、电话家访7 朗读竞赛8 记忆训练9 写日记竞赛10

23、查字典比赛11 班干部培训四月1、对学生进行爱国主义教育2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。3、班级优秀日记选评4、开展 ”感恩、生命、荣辱”为主题班会5、学生座谈会6 班级干部考核评比7 演讲8 词语积累（成语）9 古诗积累竞赛五月1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。2、开展我为班级做贡献主题活动3、开展 ”我要起飞 ”主题班会4、开展班级作业评比活动5、开展动手操作技能竞赛6、开展学生结对子活动7、考前家访活动六月1、组织做好演讲、故事比赛准备工作2、总结学生结对子活动3、期末复习动员会4、学生生座谈会5、告别母校活动 为母校献礼#省地质矿产勘查开发局公 文 处 理 办 法第一章 总 则 第一条 为使局

24、的公文处理工作规范化、 制度化、 科学化，根据国务院 2000年 8 月 24 日新发布的国家行政机关公文处理办法（国发 200023 号）和国家质量技术监督局 1999 年 10 月 2 日批准发布的 gb/t9704 1999 国家行政机关公文格式国家标准，制定本办法。第二条 局的公文（包括电报，下同）是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布规范性文件，部署工作，请示和答复问题，指导、部置和商洽工作，报告情况、交流经验及联系公务、记载工作活动的重要工具。第三条 公文处理是指公文的办理、管理、整理（立卷）归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。公文处理应当坚持实事求是、精简高效的原则，做到及时、准

25、确、安全。第四条 公文处理应贯彻 “党政分开 ”原则。 以行政名义行文，不得对下级党组织布置任务，作指示。第五条 公文处理必须严格执行国家有关保密规定。确保国家机密安全。第六条 局、队（公司）办公室是公文处理的管理机构，主管局、队（公司）公文处理工作。局机关各处室（部门）应确定一名兼管文书处理的工作人员，负责本处室 （部门） 文书处理和立卷、 归档工作。第二章 公文种类 第六条 局公文种类主要有：（一）决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适应的决定事项。（二）通知 适应于批转下级公文，转发上级不相隶属公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知

26、或者执行的事项，任免人员。大体分为4 种。第一种是印发、转发性通知。一般由两部分组成：一是带有要求的正文部分，二是作为附件的被印发或转发的文件。两者缺一不可。第二种是布置工作、 传达领导意图的指示性通知。带有指示性和指导性，要求被通知机关贯彻执行。第三种是传达事项、信息的一般性通知。是一种周知性通知，如人事任免、成立机构等。第四种是召开会议的通知。如发布本机关的规章制度、领导讲话用“印发 ”，如发布领导机关或同级不相隶属机关的文件用“转发 ”。 （三）通报 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。 表彰和批评的通报， 应选好具有典型意义的人和事。写表彰通报要深入调查研究， 实事求是， 切

27、忌夸张； 写批评通报要求事实准确、简要，处理内容要明确具体，分析原因要抓住本质，提出要求要有针对性。（四）报告 适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。起草报告要求情况真实，内容简单扼要，即使是综合报告，也只着重写几个问题，其他从简，要有分析，写且出问题的实质，说明已做工作或拟采取的措施，还要注意反映新情况、新问题。报告中不得夹带请示事项。（五）请示 适用于向上级机关请求指示、 批准。就内容和性质来分，请示可分为求准性请示、求示性请示和批转性请示。求准性请示要明确具体，简明扼要，提出要求要切实可行，忌空话、大话、套话。求示性请示写作时指导思想要明确，突出要点和疑虑点，语言表达准

28、确。 批转性请示要经过认真调研，要有解决问题的具体措施和办法。（六）批复 适用于答复下属单位请示事项。批复下属单位的请示，要明确具体表示同意什么，批准什么， 不同意什么， 或什么暂不处理等。一般事项，也可口头或电话通知，不做书面批复，但必须在文件上注明什么时间、以什么形式通知某单位某人， 同意或不同意。（七）意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 （八）函 适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 函要求一事一函。（九）会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。如下发执行，以 “通知 ”发出。由局领导主持召开的局工作会、业务会、座谈会等会议形成的会议

29、纪要和会议文件，以局或局办公室名义印发。局领导在处室（部门）召开的工作和业务会议上的讲话， 原则上不专门行文印发，可将讲话内容简要地概括到纪要中，有的可在局 “地勘信息 ”上刊出。 第八条 局发文形式主要包括以下几种：（一） #省地质矿产勘查开发局文件（代字 “晋地发 ”，用 “#省地质矿产勘查开发局文件”版头，盖局章） 。主要适用于传达贯彻党和国家的方针、政策及上级机关的指示；部署全局性工作；发布决定；向上级部门报告、请示工作； 批转下属单位涉及重大的全局性问题的报告；其他必须以局名义办理的重要事项，其中地质设计、报告审批意见等业务性文件，编有关处室字号。（二） #省地质矿产勘查开发局函（代

30、字“晋地函 ”，用 “#省地质矿产勘查开发局”版头，盖局章） 。主要适用于必须以局名义办理但涉及面较小的具体事项。包括向省有关部门报送有关材料；与省有关部门及兄弟省（区、市）地勘局联系、商洽某些具体工作事宜；批复局属各单位诸如设置机构、兴办大中型企业等一些重要事项的请示。（三） #省地质矿产勘查开发局办公室文件（代字 “晋地办发 ”，用 “#地质矿产勘查开发局办公室文件”版头，盖办公室章） 。适用于传达局关于某一方面工作的政策和决定；印发重要会议文件和局领导重要讲话；通知有关事项；转发省政府及有关主管部门重要文件（附有重要贯彻执行要求或规定）；转发局属单位就涉及面较大的重要工作问题的报告。（四

31、） #省地质矿产勘查开发局办公室函（代字“晋地办函”，用 “#地质矿产勘查开发局”版头，盖办公室章） 。主要适用于必须以局办公室名义办理但涉及面较小的具体事项。 包括批复局属单位就一般工作问题向局的请示；就某些具体工作事项向有关局属单位和处室（部门）下达通知；代表局联系、商洽、询问或答复某一具体问题；下达会议通知；办理办公室机关工作方面某些具体事务。（五） #省地质矿产勘查开发局处室发文（代字 “晋地 ×发，用 “#省地质矿产勘查开发局文件”版头，盖处室章） 。主要适用于就处室职责范围以内的一般性业务问题发通知；印发一般性业务会议纪要；转发省有关主管部门一般性文件；转发局属单位具有普

32、遍意义的业务工作问题的报告。（六） #省地质矿产勘查开发局处室发函 （代字 “晋地 ×函，用“#地质矿产勘查开发局”版头，盖处室章）。主要适用于可以以处室名义办理但涉及面较小的具体事项。包括批复局属单位就一般工作问题向处室的请示； 下达一般性业务会议通知。（七） #省地质矿产勘查开发局党委文件（代字 “晋地党发 ”，用 “#省地质矿产勘查开发局党委文件”版头，盖党委章） 。主要适用于党委范围内发文。 （八） #省地质矿产勘查开发局党委函（代字“晋地党字 ”，用 “#省地质矿产勘查开发局党委 ”版头，盖党委章） 。 （九） #省地质矿产勘查开发局党委办公室文件（代字“晋地党办发，用 “

33、#省地质矿产勘查开发局党委办公室文件”版头，盖党委办公室章） 。主要适用于党委办公室按职责范围发文，主要有干部任免， 工作安排和总结， 工作汇报等。 （十）#省地质矿产勘查开发局党委办公室函（代字“晋地党办字 ”，用 “ #省地质矿产勘查开发局党委办公室 ”版头， 盖党委办公室章） ：主要适用于党委办公室宜用函发的公文。第三章 行文规则 第九条 局和局属各单位的行文关系，应当根据各自的隶属关系和职权范围确定。第十条 除非确有必要，一般不能越级行文。第十一条处室（部门）之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，局有权责令纠正或撤销。第十二条两个以上的机关在必要时可以联合行文， 联

34、合行文的机关应当是同级机关。第十三条 “请示 ”应当一文一事； 一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得抄送下属单位。除领导直接交办的事项外，“请示 ”不得直接送领导个人。第十四条机关各处室不得直接向局属各单位业务科室发文，应将文发送下属单位办公室。第四章 发文办理 第十五条发文办理指以本机关名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序，拟以本办法所列公文形式发出的文稿，都必须按规定程序办理。第十六条 草拟公文应该做到：（一）符合国家的法律、法规及其他有关规定。如提出新的政策、规定等，要切实可行并加以说明。（二）情况确实，观点明了，表述准

35、确，结构严谨，条理清楚，直述不曲，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。（三）公文的文种应当根据行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系确定。（四）拟制紧急公文，应当体现紧急的原因，并根据实际需要确定紧急程度。（五）人名、地名、数字、引文准确。引用公文应当先写出发文机关名称和公文标题，再于其后以括号注明发文字号。日期应当写明具体的年、月、日。人名要写全，地名一般不要简称，不要用时间概念不准确或过时的词来表述时间。不能滥用缩写。（六）结构层次序数，第一层为“一 ”，第二层为 “（一） ”，第三层为 “1，”第四层为 “（ 1）”。 （七）应当使用国家法定计量单位。（八）文内使用非规范化简称，

36、应当先用全称并注明简称。 使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。（九）公文中的数字，除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、 惯用语、 缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码。 第十七条 凡以局或办公室名义的发文，承办人拟稿后，先送本处室（部门）负责人审核并签字，再送有关处室（部门）会签，最后送办公室复核。并由承办人员送局领导或办公室领导审签。 办公室在复核中发现问题作较大的修改时，应与办文处室（部门）协商研究修改；问题较多的文稿，退回办文处室（部门）重办。修改较多或字迹潦草的，由办文处室（部门）誊清后再送领导签发。第十八条

37、局内发文需要会签时，由承办处室（部门）送有关处室 （部门） 会签，因不同意见而有关处室（部门） 之间又协调不成的， 主办处室 （部门）写明情况，由办公室协调处理；重要事项，办公室协调解决不了，即提出意见报局领导协调、裁定。我局送外单位会签的公文，需经局领导审定签字后，由办公室负责送出；外单位送我局会签的公文， 由办公室先送主管业务处室（部门）尽快提出意见， 再送局领导会签。第十九条 公文按发文形式分别由局和处室（部门）领导签发。局和办公室发文，由主管局领导签发； 重要的或涉及面广的公文，必须由正职或者主持日常工作的副职领导人签发；经授权，有的公文可由办公室主任签发。处室（部门）发文，由处室（部

38、门）领导签发，重要的或涉及面广的公文， 应由分管局领导签发。第二十条审批公文， 审批人应明确签署意见，并写上姓名和审批时间。第二十一条 局、办公室的发文签发后，由办公室登记编号，确定缓急级别， 递文印室打印， 同时通知拟稿人。 文印室要根据公文的紧急程度和时间要求安排打印。公文清样打好后，文印室要及时通知拟稿人校对，校对时使用统一的校对符号。公文清样校对无误， 必须由校对人签字才能制印。对打印好的公文要及时到办公室盖章、存档，并由办文单位自行封发。处室（部门）发文，由处室（部门）领导签发的，在签批后，送办公室， 由办公室再把关、签字后，送文印室或自行打印。二十二条上级机关的秘密公文，除绝密和注

39、明不准翻印的以外，经局领导或办公室主任批准，可以翻印。翻印时，要注明翻印的机关、时间、份数或印发范围。从机要室领取的文件、刊物，一般不得翻印复制。传递秘密公文， 必须采取保密措施， 确保安全。第五章 收文办理第二十三条收文办理一般包括传递、签收、登记、分办、拟办、批办、承办、催办、查办等程序。第二十四条办公室文书负责局、办收文、信件启封、登记、分发。收到上级或下级的公文后，办公室领导应根据文件内容和紧急程度及时提出拟办意见，送有关局领导批示， 根据领导批示转有关处室（部门）办理；或直接批交有关处室（部门）办理；紧急公文，应当提出办理时限。处室（部门） 收到公文后，应视公文情况办理或送局办公室分

40、批。第二十五条公文运转程序和办法。送领导传阅的文件，按规定的阅读范围送阅，不得随意扩大传阅范围。公文都要经办公室直接传递，领导和领导，领导和处室（部门），处室（部门）和处室（部门）之间都不要横传公文。 局办公室要根据公文的具体内容，按下列办法做好公文运转工作。（一）循序渐进运转： 即传阅文件按领导或处室 （部门） 排列的顺序从上到下传阅；需领导指示的文件，按顺序从最后一位领导开始阅批。（二）按业务分管路线运转：将文件送分管业务领导批示后， 送业务处室 （部门） 办理，从业务处室 （部门） 返回后， 再报领导批准或签发。（三）一步到位运转：办公室直接将文件分批到业务处室（部门） ，由处室（部门）

41、直接处理答复，或提出处理意见，或拟好答复文稿， 报领导批准或签发。 第二十六条 公文承办处室（部门）应当抓紧办理不得延误、推诿。对不属于本处室（部门）职权范围或者不适宜由本处室（部门）办理的，应当迅速退回办公室并说明情况，由几个承办处室（部门）共同办理的公文，主办处室（部门）要主动与协办处室（部门）研究办理。第二十七条送领导人批示或者交有关处室（部门）办理的公文，局办公室要负责及时催办、查办。对上级机关有时限要求办理的公文，要按时限要求办理；对需要几个处室（部门）阅知或办理的公文，要尽快传阅、办理，不得拖压。对局属单位需要批复的公文，急事要急复，一般事项要在一周内批复。局办公室和处室（部门）文

42、书人员要认真记录，掌握有时限要求的公文和领导批交办事项的办理情况，及时催办、查办。第六章 公文立卷、归档和销毁第三十条公文办理完毕后，应根据中华人民共和国档案法和有关规定，及时将公文定稿、正本和有关材料整理立卷， 电报随同文件一起立卷。第三十一条 公文立卷应以本机关形成的文件为重点。应根据公文的特征、相互关系和保存价值分类整理立卷。保证档案的齐全、完整，以便于保管和利用。第三十二条联合办理的公文，原则上由主办单位和处室（部门）立卷，其他单位或处室 （部门） 可保存复制件。第三十三条 公文复制件作为正式文件利用时，应当加盖复制单位证明章， 视同正式文件妥善保管。第三十四条 整理完备案卷， 应当确定保管期限，并按照有关规定及时向档案部门移交。个人不得保存应当存档的公文。第三十五条 没有归档和存查价值的公文，经主管领导批准后，可以定期销毁。销毁涉密公文，要进行登记，有二人监销，保证不丢失，不漏销。第七章 附 则 第三十六条本办法由局办公室负责解释。第三十七条 本办法自 2003 年 1 月 1 日起施行。公司生活科工作计划在 2015年里，生活科将紧紧围绕公司“提质增效、良性发展 ”这一主线，按照年初提出