2016年七年级数学上册第5章全面调查导学案(新版)湘教版

1、全面调查【学习目标】1通过具体的统计活动，感受数据收集、整理、描述、分析的过程，掌握数据收集的方法一一调查问卷掌握数 据整理的方法一一绘制表格.2经历收集、整理、描述数据的统计初步过程，培养动手实践及相互合作解决问题的能力.3通过鼓励自主探索、合作交流，意识到合作的重要性，养成用数据说理的习惯和实事求是的科学态度.【学习重点】了解全面调查的一般方法.【学习难点】合理运用全面调查法来解决实际问题.行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么.行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案.教会学生落实重点.提示：每个小组可通过讨论后，共同完成一张调查问卷和一个统计表.情

2、景导入生成问题下面是某班男生的体重记录单：2编号体重（千克）编号体重（千克）编号体重（千克）136739134924183814413459351534427104516425401128174864012301844如果按2534（千克），3544（千克），4549（千克）三类统计，你能说出哪个范围人数最多吗？自学互研生成能力知识模块一数据的收集（一）合作探究教材P140“探究”.（二）自主学习1七年级（1）班有50名同学，要了解全班同学完成数学作业所需时间，需要收集50个数据.2收集数据一般有以下几个过程：明确调查目的;（2）确定调查对象;（3）选择调查方法；（4）具体进行调查;（5）记录

3、调查结果.3妈妈炖了一锅鸡汤，先用小勺舀了一点尝尝味道，这是利用了抽样调查方式.（选填“普查”或“抽样”）4你想了解本班同学是否上网，如果上网，上网做什么（比如：玩游戏、聊天、查资料等），如果就这个问题展开调查，那么（1）你调查的问题是是否上网，如果上网，上网做什么；（2）你调查的对象是全班同学；你选择的调查方法是问卷调查；（4）你记录的数据是上网的人数、不上网的人数、上网做什么的具体人数.知识模块二全面调查（一）合作探究阅读教材P141第三段P142练习之前部分，思考讨论下列内容：与所研究问题有关的全体对象叫做总体，把组成总体的每个对象叫做个体.在上面的竞选中，对总体的每个个体 都进行了调查

4、，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查）.方法指导：分清问题中的总体和个体，关键是明确考察的对象总体和个体的考察对象是相同的，所不同的是范 围的大小.行为提示：教会学生怎么交流先对学，再群学充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决结对子学一一帮扶学一一组内群学来开展）在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间.（二）自主学习（可按3指出下列问题中的总体和个体.为了了解某地区七年级学生身体发育情况，抽取1000名学生测量体重.解：总体是某地区七年级学生身体发育情况，个体是某地区七年级每名学生的身体发育情况.交流展示生成新知愛僱锁晨1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将 疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”.囲貳搁計|知识模块一数据的收