2017-2018学年七年级生物下册第四单元第三章第二节《发生在肺内气体交换》提升题(新版)

1、发生在肺内气体交换提升题一 选择题（共 20 小题）1 据统计，我国中小学生中平均每天约有40 人因溺水死亡根据所学知识分析，溺水时主要影响的呼吸环节是（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺泡与血液之间的气体交换C. 氧气在血液中的运输D. 血液与组织细胞之间的气体交换2.血红蛋白与氧结合或分离是决定血液中的（）A. 二氧化碳浓度高低B. 血红蛋白含量的多少C. 血红蛋白与氧结合能力的强弱D. 氧浓度的高低3.正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸（）A. 10 次左右 B. 16 次左右 C. 30 次左右 D. 75 次左右4. 我们吸入的氧，最终要到达下列哪个结构被利用（）A.细胞 B .脑

2、C.心脏 D .血液5. 小王因为胸部不适，去做胸部拍片检查，医生要求他先吸气然后憋气不动，在吸气过程中，他的肋间肌和膈的运动情况是（）A. 肋间肌舒张、肋骨下降、膈舒张而上升B. 肋间肌舒张、肋骨上升、膈舒张而上升C. 肋间肌收缩、肋骨下降、膈收缩而上升+呼出气体*吸入气体肋骨2D.肋间肌收缩、肋骨上升、膈收缩而下降36某同学在平静状态时，胸围长度为 82cm,尽力吸气的胸围长度为 92cm,尽力呼气的胸围长度为 80cm,他的胸围差为（）A. 170 cm B. 158 cmC. 10 cmD. 12 cm7.人体的主要呼吸肌是（）A.腹部肌肉 B .背部肌肉C.胸部肌肉 D .肋骨间肌肉

3、和膈肌&如表是人体吸入气体和呼出气体成分含量的比较，分析后得出的结论是（成分吸入气体（%呼出气体（%）氧气20.9616.40二氧化碳0.044.10其他气体79.0079.50A. 吸气时只吸入氧气B. 呼气时只呼出二氧化碳C. 气体含量基本不变D. 呼出气体中氧气减少了，二氧化碳增多了9.一个人的肺活量是指（ ）A. 当进行运动时，他能呼出的最多气体量B. 经过一段时间的训练后，他能吸入的最多气体量C. 深吸气后，他能呼出的最多气体量D. 深呼气后，他能吸入的最多气体量10.当膈肌收缩时（）A.膈肌顶部上升 B .胸廓容积缩小 C .肺内气压增大 D .气体进入肺内11.下图中能正

4、确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）12.肺活量是人体呼吸功能A.B.4的重要指标，体检时正确的做法是（）A.尽力吸气后再尽力吹B.屏住呼吸后再尽力吹C.跑步结束后再尽力吹D.扩胸运动后再尽力吹5活量应该是()A. 2500ml B. 2700mlC. 3200mlD. 2800ml14每年暑假都有学生溺水事件发生，当遇到有人因溺水停止呼吸时，首先拨打“120”急救电话，然后进行人工呼吸，如图所示，人工呼吸急救措施的正确排列顺序是（15.如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，根据图示分析下列说法正确的是（A.箭头所示气体为二氧化碳B. 箭头所示为血液中的各种营养物质C. 箭头所示气体为氧气D.

5、 血液经过此处后，静脉血变为动脉血16.如图中能表示血液流经小肠前后成分变化的是（）買弋汗常高rq,_irqC 三阪忧寶潭磺需J :乂化践汗威* D帳黑宮怙低17.下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述，其中正确的是（）A. 肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液B. 血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡C. 肺泡内的氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡D. 血液中的氧气进入肺泡，同时，肺泡中的二氧化碳进入血液18.血液流经某个部位后静脉血变成动脉血，那么该部位是（）A.全身血管 B .肺泡周围的毛细血管13某同学测定肺活量时，三次测得的数值分别是2500ml , 2700ml, 3200ml，

6、该同学的肺A. B.C. D.rVi弋洋it応I)杵抡務更力捷诅11肺泡毛细血曽A.B6C.肺静脉D.组织细胞间的毛细血管719.某同学三次测得肺活量的数据为3600mL 4000mL3800mL,他的肺活量应是（A. 3600mL B. 3800mL C. 3700mL D. 4000mL20.人在呼气时，腹肌的状态，胸部的容积分别是（）A.收缩，缩小B.收缩，扩大C.舒张，缩小D.舒张，扩大二.解答题（共 10 小题）21如图为呼吸时胸廓和膈肌的示意图，请据图回答：图（一）表示呼吸过程中 _ 时的状态，此时膈肌处于_ 状态，胸廓变_（填“大”或“小”），肺内气压_外界气压（填“大于”或“小

7、于”），气体被_ 肺。（填“吸入”或“呼出”）呼吸时胞燃和膈肌的示意图22.如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1 ）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是 _ 瓶.（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是 _ 瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中 _ 气体成分增多增多的这种气体是由人体的_细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过_ 壁和壁进入肺泡，然后随 _ 的过程排出体外.23如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型，图乙为肺部气体交换示意图，丙为某部位不同（二）8时间测得的气体成分比较请分析回答9(1)_

8、图甲中，气球是模拟人体呼吸系统的，表示吸气过程的是 _(填 A 或 B)图.(2)_甲图中，A 表示膈肌处于(请填“收缩”或“舒张”)状态.(3)_ 图乙中，c 表示_ 气体，c、d 能进出肺泡是由于气体具有 _ 作用.(4)丙中 X 的气体成分与图乙中的(填 a 或 b 或 c 或 d)成分最为接近.24.如图表示人体内的气体交换，请据图回答:(1 )人体内气体交换是通过气体的 _作用完成的。(2)吸气时，图中表示的气体是 _ ，表示的气体是 _。(3 表示的气体随血液流动带到 _。(4) A 表示的结构是_ ，写出其有利于气体交换的一个结构特点 _25.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并

9、根据实验情况回答下列问题:(1)_在此装置中，玻璃钟罩代表。(2)_ 用手向上顶起橡皮模(如图甲)，模拟的是 _(填“吸气”或“呼气”)状态；在实际呼吸过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于 _ 状态。(3)_ 人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成 _ 气体与_ 气XY76782116二氧化璇D.Q340劝Ti尹也工体|0.969 (5 )此处和外界气体的交换是通过_ 运动实现的。10体的交换。11(1)_曲线_ 表示在静坐状态下的呼吸情况， 曲线 _ 表示跑步后的呼吸情况.(2)_从两幅曲线图的对比中可知， 青少年积极参加体育锻炼， 可使肺活量 _ (选填“增加”或“减少”)，从

10、而增强肺的呼吸功能.27如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：(1)_呼吸运动包括吸气和呼气两个过程图乙表示 _ 过程，此时膈肌处于 _状态，胸腔容积 _ (选填“扩大”或“缩小”)，肺内的气压 _(选填“上升”或“下降”).(2)_ 人体呼出的气体中，的含量增多，能使澄清的石灰水变浑浊.28.如图为人体内气体交换过程的BA/VZVVQ3IQ时欄12模式图，为相关气体，AB 为相关过程，据图回答下列问题：(1)_图中 A 过程所示的为 _ 里的气体交换，B 过程所示的为 _ 里的气体交换.(2)_物质是由血液中的 _运送的，是由血液中的_ 运送的.(3)_ 通过 A 过程后，

11、血管里流的是血.An29.如图为人体下肢某处组织细胞与周边血管内血流方向示意图，据图回答：(1)_ 血管 A 内流动的是含丰富，颜色鲜红的动脉血.(2)_血管 B 的管腔很细小，有些部位只容许红细胞单行通过，此为 _血管.(3)_血管 C内的血液最先流入心脏的哪个腔？_ .分布在人体下肢处的静脉血管的内表面，通常具有防止血液倒流的 _.(4)_为了抢救失血较多的病人， 给患者输血时应以输 _ 血为原则.30“模拟实验”是科学探究中一种重要的方法，观察以下实验并回答问题.(1)如图甲所示是人体呼吸运动模拟装置，薄膜向下运动对应图乙_过程.(选填“ AB或“BC)(2 )关于下列“模拟实验”说法正

12、确的是 _ .A、铅笔在篮球上的运动实验说明地球是球体B 黄豆和芝麻混合的实验能证明分子间有空隙13C 米勒实验，能证明在原始地球环境下无机物合成小分子有机物是完全有可能的.142017-2018 学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第三章第二节换提升题参考答案一 选择题（共 20 小题）1. A; 2. D; 3 B; 4 A; 5. D; 6D; 7 D; 8. D; 9.C; 10 D; 11. C; 12. A; 13. C;14. C; 15. D; 16. B; 17 . C; 18 .B;19 . D; 20 . C;二.解答题（共 10 小题）21 .吸气；收缩；大；大于；吸入； 22 .甲；乙；二氧化碳；组织；毛细血