学风建设活动之主题班会

1、桂林电子科技大学信息与通信学院2015级学风建设系列活动之主题班会一、活动主题形成良好学习风气，提高学习热情。二、活动背景学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建 设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的 学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现，特举行 学风建设活动主题班会。三、活动目的明确学习目的，端正学习态度，提高学习积极性，增加学习乐趣。四、活动对象信息与通信学院2015级全体新生。五、活动时间2015-2016学年第一学期9周14周。六、活动地点桂林电子科技大学教。七、活动内容信息与通信院2015级2015-2016-1学风建设系列活动

2、信息与通信学院2015级“学风建设系列活动”目录表序号活动名称活动时间活动班级1如何度过大学四年2015. 11. 16150021012大学生学习规划2015. 10. 29150021023大学生应该学会些什么2015. 11.风建设2015. 11. 16150021045课堂学风建设2015. 12. 1315002105学风建设系列活动之“如何度过大学四年”主题班会15002101 班班会时间：2015年11月16日星期一 7-8节课班会地点及参会人员：第十七教学楼313教室李冠霖老师及15002101班全体人员班会目的：1. 让学生对大学有一个初步的认识，

3、学会怎么度过大学四年。2. 通过李冠霖老师的讲解，同学们都有一个大学的规划。3. 让同学们明白大学学什么，任务是什么。班会内容：由李冠霖老师结合ppt引出“如何度过四年的大学”、“大学要学什么？大学耍怎么做？ ”这两个问题，并针对这些问题，做了详 细的分析。李冠霖老师从大学学习的内容为出发点，完整的给大家分 析了大学要学到的知识。分析过后，又着重于对“我们该怎么做？ ” 这个问题，给大家指明了日常努力的方向，并以“七准七不要”守则 对我们提出了明确的要求，给了我们很多宝贵的建议。李冠霖老师还在班会中穿插讲述了同学们应该在大学阶段掌握 的为人处事的基本知识，提醒大家在大学开始就要有自己的发展规划

4、, 找寻自己未来的发展方向、职业方向，尽快摸清大学的学习方法、规 律，让大学生活有节奏的进行，做到今日事，今日毕。班会总结：结束了紧张的高中生活，终于可以迎来放松的大学生活，本来是一 件值得高兴的事情，但是很多同学却变得十分迷茫。通过本次班会， 李冠霖老师给我们上了很有意义的一节课。他从过来人的角度给我们 提意见，用自己的经历作为例子，突出阐明大学是人生无可代替的一 个时间段。大学四年是最独立、最自由的，但是并不代表堕落。不堕 落的表现自然是努力学习，想要学好习自然要抓紧课堂时间，这就需 要我们所有人自觉遵守课堂纪律，严格执行“七要七不准”准则。如 何不虚度人生中这最自由的、最没有负担的、真正

5、属于自己的四年时 间，通过李冠霖老师的分析讲解，同学们有了深入的思考。李冠霖老师给我们的一句话：“不要在自己本应该最拼命的年龄选择 的沉默。”同学们经过这一节班会，认识到了自己该怎样度过自己的大学时光才 是有意义的，也对课堂守则更加熟悉了解并承诺能身体力行。学风建设系列活动之“大学生学习规划”主题班会15002102 班班会时间：2015年10月29日星期四 下午7-8节班会地点及参会对象：第i 七教学楼b102教室李冠霖老师及15002102班全体同学班会目的：为了使同学们在大学期间有个明确冃标，帮助广大同学合理 地规划、利用大学时光，更好的学习，圆满的度过大学四年的学 习生活。班会内容：首

6、先李冠霖老师引出“大学生学习规划”的主题，并针对这个主 题，结合ppt作了详细的分析。然后从大学学习的意义为出发点，完 整的给大家分析了大学的学习给我们带来的好处。分析过后，又着重 于对“我们该怎么规划才能更高效有利的学习”这个问题，给大家指 明了日常学习的方法规划，并结合“七准七不要”守则对我们提出了 明确的要求。最后老师对班会做了总结，并给予大家宝贵的建议。 班会总结：此次的主题班会在老师的帮助和同学们的积极配合下举办 得很成功。通过此次班会同学们更好地了解自己并进行了自我定 位；更好地了解专业、学习情况；明确了学习目标，实现了 “自 己订大家议”的共同监督，也使同学对相关教育资源的利用更

7、加 自觉和更加充分，由“要我学”变成“我要学”。这次“大学生学习规划”的主题班会给我们很大的启示，同 时也为同学们日后的学习生活奠定了基础，对培养大学生树立正 确的学习观念具有深远的意义。通过这次主题班会，人家明口到，大学四年是提高个人修养 和自身能力的阶段，而不是经过了大学生活之后我们就变的非常 麻木、没有理想和信念、成为社会中的堕落一族。所以就要求我 们好好学习，提高好课堂学习效率，自觉遵守课堂准则，合理规 划学习时间。此次班会从整体上來说是很成功的。此次班会让同学们对未 来的学习生活有了明确的要求与规范，同学们日后在学习生活中 也会越来越好。学风建设系列活动之“大学生应该学会些什么”主题

8、班会15002103 班班会时间：2015年11月18 h星期三7-8节课班会地点及参会人员：第十一教学楼b306教室李冠霖老师及15002103全班同学班会目的：使同学们了解到大学中应学会的基本知识，从而让同学们能更好 的学习和与人交往，在大学度过充实愉快的四年。班会内容：李冠霖老师以演说为主要方式，配合ppt,向同学们详细的 分析了大学阶段应该完成的几项任务。并从大学学习的内容为出 发点，完整的给大家分析了大学应该学到的知识，以及这些知识获取 的途径。而后，冠霖老师对一篇时常岀现在同学空间的关于大学生活文章 进行解读，肯定了其中几点正确的地方，但也提出了几点不同于文章 中的观点，解释原由，

9、向同学们讲授了几个发人深省的道理。最后，李冠霖老师与我们共同学习了桂林电子科技大学学生课 堂守则的内容，结合“七准七不要”守则对同学们提出了明确的要 求，为同学们指明了当下应当完成的任务，引导同学们在接下来的大 学生活中遵守课堂纪律，严于律己。班会总结：整个活动气氛活跃，所有人都认真的倾听并记录李冠霖老师所说 的内容。在主题班会结束后，大家对老师所提出的观点进行了深刻的 分析。总结出了众多有意义的内容并及时消化吸收。本次班会，同学 们了解到了在大学阶段里最应该学习到的几类基本的知识，并了解到 获取这些知识的途径，还通过学习桂林电子科技大学的学生课堂守则 七要七不准，规范了自身的行为。学学风建设

10、活动总结15002104班、活动冃的：本次活动让同学们从思想上认识到学习在大学屮的重要性, 了解到平衡活动与学习之间的关系的重要性，提高到课率和对 课堂学习的重视程度，改善迟到、早退、课堂玩手机、睡觉、 旷课等现象，从而创建优良的班级学风，激发同学们的学习热 情。二、活动概况：1活动人员：15002104班全体同学与助班2、活动地点：11教b2093、活动时间：2015年11月4、活动内容及流程：1 开展班会，班干与同学交流并声明今后学院对学风的管理制度。2设计出本班的考勤表与制度，对本班的学习情况做统计。3 阅读分享鼓励同学们多学习课外知识。活动效果及存在问题:开展班会活动过程中全班同学按时

11、到场，班会开展顺利，各班干总结自己对班上学风管理感想后，同学们与班干的配合更 加融洽。助班们在发表自己对学习的看法时都滔滔不绝，大家 都深刻的认识到学习要靠不断的积累，无论在那一阶段学习都 不能松懈。考勤表制定出来后便在每次的早读与晚自习进行签 至！j,对同学们出勤情况做一个记录，学习委员能以此来监督班 上的各位同学的学习情况。考勤表制度施行后，班上早读晚自 习无故不到的现象明显减少，迟到的同学在经学委提醒之后也 能立即改正。课堂上各宿舍长监督到位，没有缺勤现象，上课 睡觉玩手机的现象也在改善不足的是在考勤活动过程中出现了 一些帮签、漏签的现象，但都能及时的解决，在阅读分享活动 屮同学们的积极

12、度不是很高，也仅有少数同学在保持着看课外 书的习惯。整个活动进行得较为顺利，同学们也积极配合，班级的管理也变得有 条有理。总之，班风、学风建设的好坏，直接影响教育、教学工作的止常进行，也影响到班上同学们的发展。所以抓好整体 班风、学风建设，培养好全班学生的整体素质是重中z中。为 之我们必须从个人从自己做起，为集体营造出优良的学习氛围。五、活动反思和收获经过这次活动，我意识到了集体的重要性，只有集体之中每一个人都互相配合，才能使活动按照计划顺利进行。再者是在策划活动的时候必须考虑周到，把细节问题与出现的意外惜况考虑清楚，这样才能使得活动有序的进行。当然学风建设不是一天两天建成的，这就需要同学们养成良好的学习习惯，修正自己的学习观念，让学风建设成为一种常态。课堂学风建设活动报告15002105 班1、活动时间：11月13日至12月13日2、活动地点：教室3、参与人员：班级所有同学4、活动主题：加强课堂学风建设5、活动效果：同学们在课堂上能自觉遵守课堂纪律，配合老师上课，认真听课,不出现上课玩手机、睡觉、不带笔记本和课木等违纪行为。6、活动反思与收获:通过这次活动，大大改善了同学们的学习态度，加强了学风建 设管理。让同学们和老师们能共同打造一个较好的课堂氛围。 虽然