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文档简介

1、课题:加减消元法解二元一次方程组课题:加减消元法解二元一次方程组授课授课:李晓敏李晓敏时间:二零一九年四月时间:二零一九年四月 1、进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另、进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。一途径是加减法。2、会用加减法解二元一次方程组。、会用加减法解二元一次方程组。3、培养创新意识,感受、培养创新意识,感受“数学美数学美”。温故导学:温故导学:历史遗留问题历史遗留问题 3231222yxyx解法一:由得: y=6-x 将代入得 3x-2(6-x)=3 解得x=15 将 x=15代入得 y=-9 所以方程组的解为915yx解法二:由得: 2y=12-

2、2x 将代入得 3x-(12-2x)=3 解得x=15 将 x=15代入得 y=-9 所以方程组的解为915yx解法三3231222yxyx(1)互动探究一:. 5431353yxyx(2). 5431353yxyx3231222yxyx特点:存在同一未知数的系数互为相反数方法:加法消元特点:存在同一未知数的系数相等方法:减法消元特点:存在同一未知数的系数绝对值相等特点:存在同一未知数的系数绝对值相等方法:加减消元方法:加减消元(1)(2). 5461353yxyx2出现了什么问题?你有办法解决吗?(3). 5461353yxyx. 5421353yxyx(3)(4)特点:存在同一未知数的系数有倍数关系方法:变形其中一个方程再加减法消元特点:同一未知数的系数无倍数关系方法:通过变形使同一未知数的系数绝对值相等再进行加减法消元 2、已知、已知 求求x、y的值的值. 3、仿照、仿照2题写出一道有相同特点的题,小题写出一道有相同特点的题,小组之间交流探讨。组之间交流探讨。0

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