《吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法98（无答案） 新人教版（通用）》

1、常见气体的检验与除杂方法981、 今有a、b、c、d、e、f、g七种实验装置（如下图所示）请按要求回答下列问题：（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的气体发生和收集装置是_，反应的化学方程式为_；（2）若要收集到不含hcl且干燥的二氧化碳，应选择的净化和收集装置是_（3）agno3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，反应的化学方程式为：_agno3溶液不能换成石灰水，理由是_浓硫酸的作用是_（4）若将b装置中的药品换成双氧水和二氧化锰，则b装置中的化学反应方程式为：_ 2h2o+o22、 在电解水的实验中通电后可以发现，两个电极的表面都有_放出试管中的气体是

2、_，中的气体是_，试管与试管中气体体积比是_连接电源负极试管内的气体_（可/不可）燃烧，产生_色火焰，它是_连接电源正极试管内的气体_（能/不能）使带火星的木条_，它是_3、 电解水的实验（提示：氢气能点燃会燃烧或者爆炸）（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；（2）可以观察到：两个电极上出现_，两玻璃管内液面_；（3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_，这个玻璃管中产生的是_气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到_，这是_气；（4）产生氢气的那个电极是_极，产生氧气的那个电极是_极；（5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧

3、气的体积比是_（6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成_ 和_，这个过程的文字表达式为_4、 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡 烛的火焰中（如图所示）约ls后取出，可以看到火柴梗    处最先碳化结论：蜡烛火焰的    温度最高，   

4、60;温度最低（3）再将一只干燥（冷）的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾片刻后取出烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧后可生成    和    （4）用坩埚钳夹一根短导管斜插入焰心，在导管口处有    冒出，在导管口放一燃着的火柴，可观察到的现象是    5、 “对蜡烛及其燃烧的探究实验”必记知识点：（1）点燃蜡烛前：观察到蜡烛是    态，圆柱状用小

5、刀切下一块石蜡，投入水中，浮在水面上，可知蜡烛的硬度    （选填大或小），密度比水    （选填大或小），    （选填不或易）溶于水（2）点燃蜡烛时：蜡烛的火焰分    层，    最明亮，    最暗；火焰的    温度最高，    温度最低，所以，实验室用酒精灯加热时采用

6、的是    焰用一个干燥（冷）的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，片刻，发现烧杯内壁出现了    和澄清石灰水    说明蜡烛燃烧生成了    和    ，从而证明蜡烛中一定含有    元素和    元素，但不能确定是否含有    元素或可能含有 

7、   元素（3）熄灭蜡烛时：发现有一缕    从烛芯飘出，用火柴迅速点燃，发现蜡烛可以被    ，通过实验可推测它可能是    （4）通过探究活动体现了化学学习的以下特点：学习化学重在关注物质的    ，关注物质的    ，关注物质的    6、 完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的

8、浑浊多，证明呼出的气体比空气中    的含量（2）呼出的气体使燃着的木条    ，燃着的木条在空气中能够    ，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量    （3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量    拓展：（1）在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有   

9、0;性质（2）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是    ；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量    7、 背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少_气而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质背景2：“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能三种情况：n2、co2、h2【提出方案】（1）小明同学认为气体不可能是h2，因为它具有_性（2）为了继续探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭由此得出气体是co2该方案是否可行？_（是或否）理由是_小红的方案被同学们认可走进食品生产工厂，在装有该