2017年九年级化学下册《8.3金属资源的利用和保护》同步测试(含解析)(新版)新人教版

1、8.3金属资源的利用和保护一、选择题1铁生锈主要条件是（）A.仅需水B.仅需氧气C.水或氧气D.水和氧气2下列说法正确的是（）A.在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈B.浓盐酸露置于空气中质量会增大C.棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味D.二氧化碳是造成酸雨的主要物质3.逻辑推理是科学学习常用的思维方法.下列推理正确的是（）A.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0C的水比0C的冰效果好B.铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀C.真空罩内的空气越稀薄，在外面听到的铃声越小，所以“真空不能传声”D.置换反应生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应4.铁是一

2、种应用广泛的金属.下列有关铁的叙述正确的是（）A.铁是地壳中含量最多的金属B.工业上用二氧化碳冶炼钢铁C.用铁可以回收硝酸银废液中的银D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁5.下列有关资源的叙述正确的是（）A.保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀B.大气资源中含量最少的物质是稀有气体C.人类可以利用的淡水量不到总水量的1%D.金属资源都以化合物形式存在6.下列物品需采取防锈措施的是（）A.铁制防盗网B.不锈钢菜刀C.铝合金窗D.金戒指7.为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（ ）涂油 刷油漆 保持干燥 镀上其他金属 烤蓝 包塑料布.A.B.C.D.3&铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定

3、参加了反应，必须要做的实验是（D.对比可以说明铁生锈必需水和氧气同时参加11如图是探究铁锈蚀条件的装置调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察下二、填空题12据报道，金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的左右铁生锈的条件是；根据铁锈蚀3的条件，写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法是_ （合理均可）.13用铁制成铁锅，这利用了铁的 （填字母序号）.A.导电性B导热性C明亮的金属光泽（2）用水洗完的铁锅要用抹布擦干可以防止生锈，其理由是_14金属在生产生活中有着非常广泛的应用.（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决（填“甲状腺肿大” “贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目.（2）常见的食品脱

4、氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉请将下列脱氧中的主要反应铁钉氧气铁钉，分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不_干燥:;4的化学方程式补充完整：4Fe(OH2+Q+24Fe(OH3;此反应的基本类型是.(3) 实验室开放日同学们在验证铜、铁、锌、银四种金属的活动性顺序时.小明发现四种金属中有一种金属的盐溶液与其他三种金属单质都能发生反应，请你写出其中一个反应的化学方程式 _(4)目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%请举出一种保护金属资源的方法：_ .15.在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，钢的质量也达到较高水平.古代，人们把烧红的生铁放在铁

5、砧上反复锤打，最终使生铁转化为钢，用化学方程式表示原理_ .16.请用所学化学知识解释下列原理.(1)吸烟有害健康.在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为_;(2) 判断得到的生活用水是硬水还是软水，可用肥皂水进行检验，其检验的方法为(3)煤矿矿井中发生“瓦斯爆炸”时，发生反应的化学方程式是_;(4) 某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：1将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为，待铁锈消失后又看到_ 现象.2课后清洗仪器时，王芊卉同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚铁溶液，这是由于过量的

6、铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为.17.工业上利用软锰矿(主要成分MnO)制备高锰酸钾的流程如图所示.回答下列问题：(信息提示：MnO不溶于水，含钾化合物均可溶于水；反应物接触面积越大，反应速率越快.)A.N2B.COC.H2(3)_ 操作Y的名称叫，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯和(4) 上述流程中可循环利用的物质有 _ 和_.18.用如图所示实验探究铁生锈的条件某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质 量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强 弱.有的同学认为这种方案不够合理，理由是.520.将一

7、定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有 的物质是_，且反应后溶液质量比反应前 (选填“增大”、“减小”或“不变”).21.工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是22.新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如图所 示.昭蓦混反应器HC1和纳嫌圾铁粉 (1)纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧， 生成物的化学式为_.(2)高温反应器中发生反应的化学方程式为 反应前需向反应器中通入氮气，目的是6新人教版九年级下册8.3金属资源的利用和保护2017年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1铁生锈主要条件是（ ）A.仅需水B.

8、仅需氧气C.水或氧气D.水和氧气【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料.【分析】根据已有的铁生锈的条件分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈据此解答.【解答】解：铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：D.【点评】本题考查的是铁锈蚀的条件，解答本题的关键是知道铁锈蚀的条件.2.下列说法正确的是（ ）A.在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈B.浓盐酸露置于空气中质量会增大C.棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味D.二氧化碳是造成酸雨的主要物质【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳对环境的影响；酸的物理性质及用途；棉纤维、羊毛 纤维和合成纤维的鉴别.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金

9、属材料；常见的酸酸的通性.【分析】A.铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈.B.浓盐酸具有挥发性.C.根据棉纤维燃烧的现象进行分析判断.D.根据酸雨的形成原因来分析.【解答】解：A.在钢铁表面镀铬，能隔绝氧气和水，防止钢铁生锈，故选项说法正确.B.浓盐酸具有挥发性会使质量减少，故错误；C.点燃一小块棉纤维不产生烧焦羽毛的气味，而是产生烧纸的气味，故错误；D.二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要气体，二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故错误.故选A.点评】本题考查了防锈的措施、盐酸的性质、物质的鉴别以及酸雨的形成原因，难度不大73逻辑推理是科学学习常用的思维方法下列推

10、理正确的是（）A.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0C的水比0C的冰效果好B.铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀C.真空罩内的空气越稀薄，在外面听到的铃声越小，所以“真空不能传声”D.置换反应生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应【考点】金属锈蚀的条件及其防护；置换反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料.【分析】A、根据冷却的实际效果分析解答；B、解答根据金属的锈蚀条件解答；C、 根据声音的传播条件解答；D根据置换反应的概念解答.【解答】解：A、虽然水比冰的比热容大，但是冰融化需要吸热，故冷却效果更好，错误；B、铁

11、在潮湿的空气中容易被锈蚀，但并不是所有的金属能易被腐蚀，错误；C、 声音传播需要介质，真空罩内的空气越稀薄，在外面听到的铃声越来越小，所以真空不能传声, 正确；D有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳还原氧化铁的反应不是置换反应, 错误； 故选C.【点评】推理要依据客观事实为依据，因此要加强对基础知识的储备，以便做出正确的判断.4.铁是一种应用广泛的金属.下列有关铁的叙述正确的是（）A.铁是地壳中含量最多的金属B.工业上用二氧化碳冶炼钢铁C.用铁可以回收硝酸银废液中的银D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；铁的冶炼；地壳中元素的分布与含量

12、.【专题】结合课本知识的信息.分析】地壳中含量最多的金属是铝，冶炼钢铁时用到的是具有还原性的一氧化碳，铁排在银的前 面，可以把银从其盐溶液中置换出来，铁丝能燃烧生成四氧化三铁【解答】解：A、铁是地壳中含量居第二位的金属，故A错误；B、 工业上用一氧化碳还原氧化铁来冶炼钢铁，故B错误；8C、 在金属活动性顺序中，铁排在银的前面故铁可以与硝酸银反应生成银，从而回收银，故C正确；铁丝在氧气中燃烧生成的是黑色固体四氧化三铁，故D错误，故选C【点评】本题考查了铁的有关性质，完成此题，可以依据铁的性质进行回答5下列有关资源的叙述正确的是（）A.保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀B.大气资源中含量最少的

13、物质是稀有气体C.人类可以利用的淡水量不到总水量的1%D.金属资源都以化合物形式存在 【考点】金属资源的保护；空气的成分及各成分的体积分数；水资源状况；金属元素的存在及常见的金属矿物【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】A、根据金属资源的保护措施分析解答；B、根据空气中各成分的体积分数进行分析；C、 人类可以利用的淡水量不到总水量的1%D地球上金属资源大多数以化合物形式存在.【解答】解：A、保护金属资源的途径很多，如废旧金属再利用、防止金属的腐蚀等，故A错误；B、 空气的成分按体积计算， 大约是：氮气占78%氧气占21%稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、 其它气体和杂质占0.03%

14、，故B错误；C、 人类可以利用的淡水量不到总水量的1%故C正确；D地球上金属资源大多数以化合物形式存在，但不是全部，如金、银等少数很不活泼的金属以单质形式存在，故D错误.故选C 【点评】本题考查对资源的认识及资源的综合利用保护金属资源的途径很多，如废旧金属再利用、防止金属的腐蚀等6下列物品需采取防锈措施的是（A、 铁制防盗网B.不锈钢菜刀C.铝合金窗D金戒指【考点】金属锈蚀的条件及其防护9【专题】金属与金属材料.【分析】A、铁与氧气和水充分接触时容易生锈；B、不锈钢不容易生锈；C、 铝能在通常情况下与空气中的氧气反应能够生成一种致密而坚硬的氧化物薄膜；D金的化学性质不活泼.【解答】解：不锈钢菜

15、刀、铝合金、金戒指等物品在空气中不容易生锈，不需要采取防锈措施； 铁制防盗网在空气中容易生锈，需采取防锈措施.故选A.【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识，解答时要充分理解金属生锈与哪些因素有关，从而 为防止金属生锈提供理论依据.7为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（）1涂油刷油漆保持干燥镀上其他金属烤蓝包塑料布.A.B.C.D.【考点】金属锈蚀的条件及其防护.【专题】金属与金属材料.【分析】铁制品在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，使铁制品与氧气 和水隔绝可以防止生锈；据此结合题意进行分析判断.【解答】解：钢铁制品在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用

16、的结果，使铁制品 与氧气和水隔绝可以防止生锈.涂油、刷油漆、镀上其他金属、烤蓝、包塑料布，能使铁制品与氧气和水隔绝，可以防 止钢铁制品生锈.保持干燥，可以防止钢铁制品生锈.故.故选：D.【点评】本题难度不大，熟练掌握铁制品锈蚀的条件、防止铁制品锈蚀的措施并能灵活运用是正确 解答本题的关键.10&铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应，必须要做的实验是（和铁在只有水，没有氧气下的实验.【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验实验（1）是铁在氧气和水共同作用下的反应

17、，实验（2）是铁只与水接触的反应， 实验（3）是铁只与氧气接触的反应. 要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有 水，没有氧气下的实验所以（1）（2）. 故选A.【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的 实验.【解答】解：A中的铁钉与水充分接触，C中的铁钉与水蒸气和氧气接触，D中的铁钉与水和氧气充分接触，时间长了能够生锈；B中的铁钉与水和氧气隔绝，最不容易生锈.故选：B.【点评】铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程, 只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈.氧气铁钉

18、氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验;如果缺少水】要想证明铁生锈时,或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁就不容易生锈.1110.“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法，分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不【考点】金属锈蚀的条件及其防护.【专题】金属与金属材料.【分析】中的铁钉既与氧气接触，又与水接触，故铁钉锈蚀；2中的铁钉只与水接触，铁钉没有生锈，说明离开氧气，不能锈蚀；3中的铁钉只与干燥的氧气接触，没有生锈，说明没有水，铁钉不会锈蚀.【解答】解：A.对比可以说明铁生锈一定要有氧气参加，故A正确；B.只有水没氧气，不生锈，只有氧气没水，也不生锈，无法证明生锈需要有水，

19、故C.对比可以说明铁生锈一定要有水参加，故C正确；D.对比可以说明铁生锈必须有水和氧气同时参与，故D正确.因为本题选择错误的.故选：B.【点评】本题通过实验探究考查了金属腐蚀与防护，难度较小，解题时注意三个实验的对照.11.如图是探究铁锈蚀条件的装置.调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察.下正确的是(干燥CDD.对比可以说明铁生锈必需水和氧气同时参加B错误;B -C)A铁12【专题】金属与金属材料.【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，酸溶液能促进金属生锈;和水充分接触，容易生锈；b中的铁钉没有与水充分接触，不容易生锈.【解答】解：A、b管中铁钉不与水接触，所以不会锈蚀

20、，故A正确；B、 因为a中的氧气减少，压强也减小，从而导致L端液面高于R端液面高，故B错误；C、 该实验说明铁锈蚀与空气、水有关，故C正确；D若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀，故D正确.故选ACD【点评】本题考查了铁生锈的条件，完成此题，可以依据已有的铁生锈的条件进行.二、填空题12.据报道，金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的左右.铁生锈的条件是铁与空气中的水、3-氧气共同接触；根据铁锈蚀的条件，写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法是在铁表面涂一层油漆（合理均可）.【考点】金属锈蚀的条件及其防护.【专题】金属与金属材料.【分析】铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果；要防止铁生

21、锈就要从隔绝空气和水的角度分析.【解答】解：铁的锈蚀实际是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果；要防止铁生锈就要使铁隔绝空气和水，如在铁表面涂一层油漆（或在铁表面镀一层耐腐蚀的金属或用油擦拭铁表面等）.故答案为：铁与空气中的水、氧气共同接触；在铁表面涂一层油漆（答案合理即可）.【点评】禾U用化学知识可以解决很重要的生活生产问题，从而激发同学们学习化学的兴趣，难度不大.13.（1）用铁制成铁锅，这利用了铁的_B_（填字母序号）.A.导电性B.导热性C.明亮的金属光泽（2）用水洗完的铁锅要用抹布擦干可以防止生锈，其理由是隔绝水分 .【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途.【专题】金属与

22、金属材料.a中的铁钉与氧气13【分析】根据已有的金属锈蚀的因素以及防锈的方法进行分析解答即可.【解答】解：（1）用铁制成铁锅，这利用了铁的导热性，故填：B；（2）用水洗完的铁锅要用抹布擦干，可以使铁与水隔绝，从而防锈，故填：隔绝水分.(1)贫血;14【点评】本题考查的是金属的性质以及应用，完成此题，可以依据已有的知识进行.14金属在生产生活中有着非常广泛的应用.(1) 在酱油中加入铁强化剂， 是我国为解决 贫血 (填“甲状腺肿大” “贫血”或“骨质疏松”) 而实施的项目.(2) 常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe(OH2

23、+Q+2吐04Fe(OH3；此反应的基本类型是化合反应(3) 实验室开放日同学们在验证铜、铁、锌、银四种金属的活动性顺序时.小明发现四种金属中有一种金属的盐溶液与其他三种金属单质都能发生反应，请你写出其中一个反应的化学方程式Fe+2AgN0Fe(NO)2+2Ag(4)目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%请举出一种保护金属资源的方法：在铁制品表面刷油漆，防止铁制品锈蚀【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属活动性顺序及其应用；金属资源的保护；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法.【专题】金属与金属材料.【分析】(1)从人体缺铁

24、会引起缺铁性贫血去分析；(2) 根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答，根据化合反应的特点解答；(3) 金属活动性顺序中，金属活动性越强，与酸反应越剧烈；位于前面的金属能把位于后面的金属 从它们的化合物溶液中置换出来.(4) 根据保护金属资源的方法解答.【解答】解：(1) 人体缺铁会引起缺铁性贫血；故答案为：贫血；(2)化学反应前后各元素的原子个数不变，反应后含有4个Fe原子，12个O原子，12个H原子, 反应前含有4个Fe原子，10个O原子，8个H原子， 故该物质的一个分子中含有2个H原子和一个O原子， 其化学式为HO该反应属于多变一，是化合反应.(3)四种金属中银最不活泼，所以能与四

25、种金属发生反应的金属盐溶液是银的盐溶液，故填：Fe+2AgN(3Fe(NO)2+2Ag；Cu+2AgNOCu(NO)2+2Ag.(4)保护金属资源的方法有：在铁制品表面刷油漆，防止铁制品锈蚀等.答案：15(2)HO;化合反应；(3)Fe+2AgNXFe(NQ)?+2Ag(答案合理即可)(4) 在铁制品表面刷油漆，防止铁制品锈蚀(答案合理即可)【点评】本题综合性较强，考查学生对元素与人体健康的关系、化合价的理解与应用及灵活运用进 行分析问题、解决问题的能力.15在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，钢的质量也达到较高水平古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复锤打，最终使生铁转化为钢，用化学方程

26、式表示原理C+QCQ【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进 行书写即可.【解答】解：生铁炼成钢就是减少含碳量，是碳和氧气点燃生成二氧化碳，故填：C+QCQL【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现 的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.16请用所学化学知识解释下列原理.(1)吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为分子在 不停地运动 ；(2)判断得到的生活用水是硬水还是软水，可用肥皂水进

27、行检验，其检验的方法为取水样加肥皂 水，振荡，有沉淀或浮渣出现的为硬水，有泡沫出现的为软水多一空 .(3)煤矿矿井中发生“瓦斯爆炸”时，发生反应的化学方程式是CH+2Q2H2O+CQ;(4) 某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：1将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2+6HCl=2FeCl3+3HbO，待铁锈消失后又看到气体生成 现象.2课后清洗仪器时，王芊卉同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚16铁溶液，这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为2FeCl3+Fe=3Fe

28、Cl2.【考点】酸的化学性质；硬水与软水；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式.17【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性.【分析】(1)根据分子的性质进行分析；(2) 根据检验软水和硬水的方法进行分析；(3) 根据甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析；(4) 根据盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，盐酸和铁反应会生成氯化亚铁和氢气进行分析； 根据铁和氯化铁反应生成氯化亚铁进行分析.【解答】解：(1)吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是 因为分子在不停地运动；(2) 检验软水和硬水的方法是用肥皂水，取水样加肥皂水

29、，振荡，有沉淀或浮渣出现的为硬水，有 泡沫出现的为软水；(3)甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH+2Q；(4) 盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，盐酸和铁反应会生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe2Q+6HCI=2FeCl3+3HQ,待铁锈消失后又看到气体生成的现象；铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为：2FeCI3+Fe=3FeCl2.故答案为：(1) 分子在不停地运动；(2) 取水样加肥皂水，振荡，有沉淀或浮渣出现的为硬水，有泡沫出现的为软水；(3)CH+2Q _L_(4) Fe2Q+6HCI=2FeCl3+3H2O,气体生成；2FeCl3+Fe=3FeCl2

30、.【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行. 写反应的化学方程式要注意配平.17.工业上利用软锰矿(主要成分MnQ)制备高锰酸钾的流程如图所示回答下列问题：(信息提示：MnQ不溶于水，含钾化合物均可溶于水；反应物接触面积越大，反应速率越快.)18(4)上述流程中可循环利用的物质有氢氧化钾 和 二氧化锰 .【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用.【专题】物质的制备.【分析】 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题， 或者直接分析每个问题， 从给出的 信息中找对应的信息.【解答】解：(1) 根据题干提示信息“反应物接触面积越大，

31、反应速率越快”，和生产的目的，可知将软锰矿粉 碎的目的是 增大反应物接触面积，加快反应速率，使软锰矿转化更彻底；(2) 由于锰酸钾和X反应生成了高锰酸钾和碳酸钾以及二氧化锰，根据质量守恒定律可知，参加反 应的X一定含有碳元素，所以在给定的物质中应该为二氧化碳；(3) 操作Y,是实现难溶性物质和可溶性物质分离的操作，在实验室中为过滤.在实验室进行该操 作时用的玻璃仪器有玻璃棒(引流用)、烧杯(承接用)、漏斗(做过滤器用)；(4) 由于在过程中氢氧化钾和二氧化锰作反应物，在过程中也以生成物形式出现，所以这两种物质 可以循环使用.故答案为：(1) 增大反应物接触面积，加快反应速率，使软锰矿转化更彻底

32、.(2)B；(3) 过滤；漏斗；玻璃棒.(4) 氢氧化钾； 二氧化锰.【点评】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带 着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息， 这样提高了信息扑捉的有效性解答的问题实际 上与复杂的转化图相比， 其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识.18用如图所示实验探究铁生锈的条件某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质 量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强 弱.有的同学认为这种方案不够合理，理由是没控制相同的条件，金属颗粒大小不同(2)流程中通入的

33、气体X是A.N2B.CO C(3)操作Y的名称叫过滤，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯和漏斗玻璃B(填标号)_ KOH将软锰矿粉碎的19【考点】金属活动性顺序及其应用.【专题】金属与金属材料.20【分析】根据对照实验的唯一性进行分析，实验的唯一变量应为金属的种类.【解答】解：金属的颗粒大小不同，与酸的反应速度也不同，所以没控制相同的条件，金属颗粒大 小不同，金属表面产生气泡的快慢，也会受到影响.故答案为：没控制相同的条件，金属颗粒大小不同.【点评】本题以实验探究的形式考查实验中的条件控制，解题关键是能利用控制变量的方法分析金 属活动性的顺序.20.将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是 铜，且反应后溶液质量比反应前减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）.【考点】金属的化学性质.【专题】金属与金属材料.【分析】在金属活动性顺序中，位置