2017-2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交

1、网上交友新时空年级七年级科目道德与法治任课教师刘家敏授课时间课题网上交友新时空授课类型新课课标依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准是“合理利用互联网等转播媒介”。引导学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，分析网上交友的利弊，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。教学目标知识与技能了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己的学习、生活服务；提咼自己的安全防范意识、辨别觉察能力，慎重对待网上交友过程与方法通过探究分享、学生主动参与、案例分析、讨论交流、走进生活的环节， 提出问题，共同探究

2、，归纳总结，突破重难点。2情感态度与价值观培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任感；强 化规则意识。教学重点难点教学重点网络交往的特点。教学难点慎重结交网友。教学过程师生活动设计意图一、导入新课1、你熟悉这些标志吗？2、小调查1你有过上网的经历吗？如果有，是怎样的感觉？2你平均每个礼拜有多少时间在上网？你上网都做些什么？3、“世界上最遥远的距离，是我们明明在一起，你却在低头玩 手机。”请学生谈谈对这句话的感想。二、展示学习目标知道网上交往的特点能够慎重结交网友，不沉迷于虚拟世界1、用熟悉的 图标、小调查、 网络流行语、导 入新课学习3二、探究新知（一）网上交友1阅读教材P55上

3、面探究与分享，回答：吴凡为什么会有两个不同的档案？生：说，师：引导，点拨，总结。答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡，一个是网络上的 吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开朗活泼，网友众多。2阅读教材P55下面探究与分享，回答：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？生：说，师：引导，点拨，总结。答案提示：（1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因 为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像 戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。（2）原因很多，可能网友不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情， 或者网友换号

4、了等。（3）不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界， 出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。学生思考回答，教师指导归纳：网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。网上交往的利与弊：有利于了解时事、开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟 通等。沉迷网络荒废学业，容易养成惰性；网络的随意性和隐敝性 容易给犯罪分子可乘之机，诱发犯罪等。4教师：要注意从网上交友的必要性、特点与优势、局限性 二个方面来把握。如下所示：2、明确学习 目标通过探究分 享、学生主动参 与、案例分析、 讨论交流、走进 生活的环节，提 出问题，共同探 究，归纳总结，突破重难点。4”必要性：互联网为我们提供了一个平台；搜集资料、查找信息等

5、网上 特点与优势：虚拟、平等、自主等；交往彳超越时空限制、拓展交往圈1局限性：有时会关闭与他人沟通的心灵之、门（二）慎重结交网友1阅读教材P56上面探究与分享，回答：（1）你会把自己的照片放到网上吗？（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。生：说，师：引导，点拨，总结。答案提示：（1）据实回答，会或不会。（2）对于“线上朋友” 变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可 以把他们变成“线下朋友”。一般情况下，还是作为“线上朋友”为好。2阅读教材P56下面探究与分享，回答：（1）你如何看待这些回帖？（2）你的

6、建议是什么？（3）请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。生：说，师：引导，点拨，总结。答案提示：（1）我认为这些回帖都有一定的道理。对于和网友 见面的事情，一定要慎重。（2）我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。（3）略。3温馨提示：约见网友的注意事项5C.第一次见面要选择人多的地方。D.见面千万不要定在晚上。E.第一次见面不要带太多钱和身份证。作为未成年人最好不 要约见网友，如果一定要约见网友，必须要获得监护人的冋意。4阅读教材P57下面探究与分享，回答：网上交往与现实交往有什么不同？生：说，师：引导，点拨，总结。答案提示：网上交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优 势主要表现在有利于无所顾

7、忌地沟通，比较放松，可以舒缓压力， 消除烦恼等，但在情感交往方面也存在先天的不足。教师：结交网友要注意考虑影响、理性辨别、慎重选择；学 会运用结交网友的具体法则。m学生讨论、交流各自想法。教师总结：(1)网上交友要学会理性辨别、慎重选择。(2)具有自我保护意识。(方法：比一比：看谁主意多。)(3)对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)在网络中加强自我约束、自我管理等。 教师补充如何上网：1.尊重他人，努力营造健康向上的网络道德环境。2健康上网，把网络作为获取知识、交流思想的乐园，努力 学习网络知识、技能。做到不沉迷于网络游戏，不看不健康网页， 不进垃圾网站。3安全上网，合理地使用网络资源，增强网络安全意识，监 督和防范不安全的隐患，共冋促进网络的健康发展。4守法上网，增强网络文明意识，增强明辨是非、自我保护 和防范不良行为的能力，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人。本节课我们一起学习了网上交友的两面性、慎重结交网友的6注意事项和具体法则。希望同学们可以在网络交友中趋利避害, 开拓自己的交友新时空。四、课堂小结板书设计耳联网提供