(完整word版)初二物理期末总结

1、初二物理期末总结初二物理期末总结初二物理期末总结本学期，在学校的安排下，我担任了初二1 1、 2 2 班的物理教学工作。 一学期以来， 在学校领导的关心、 支持 下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教 训，以使教学工作更上一层楼。一、教学工作备课：首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方 要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎 实实抓好物理概念、 物理规律等基础知识的教学， 注意讲清物理概念 的定义、含义及特性等，根据需要通过举例

2、、作图等手段让学生加深 对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过 分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备学 生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。 了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开 展。上课：充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。在 教学的过程中，学生是主体， 让学生学好知识是老师的职责。 上课应 力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。上课 时，应根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整， 更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在物理教学中， 应尽

3、量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍 现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。第1页共13页第2页 共13页同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行 过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习 惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完 整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进行反思，注意下次上 课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验，教学水平才有改善和 提高。作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现

4、的问题作出分类总结，进行透彻 的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。此外， 在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的 实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识 的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏

5、补缺工作。三、在自身素质方面：认真落实学校教务处的一些要求，多听 课，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余 时间学习理论知识，平时多和其他老师交流，沟通，不断提高、完善 自已。四、加强反思反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：1 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思 考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反 思；2 2、在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓 励，第3页 共13页并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法3 3、不能一味的指责学生，而应该多鼓励。4 4、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不

6、懂的，及时 给予讲解。5 5、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能 起到很好的作用。总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在 很多不足。我们只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做 好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做 得更好。初二物理期末总结 本学期我任教八年级的物理教学任务，一 学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改 变教学方法 , , 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思 路、新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完 整的知识结

7、构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 - - 主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺 利完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、把握新课程标准，精心备课平时熟读新课程标准及新课程理 念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具 体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学 生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。1认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。2了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会

8、有哪些困难，采取相应的预防措施。第4页 共13页3考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。 从一学期 的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、认真落实教研常规，狠抓学风八年级学生两极分化比较严 重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。部分 学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓 学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行 为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对 有关情况及时

9、改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的

10、方法，提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。三、多给学生鼓励和帮助，培养自信心物理是八年级学生开始接 触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生 成绩不理第5页 共13页想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的 老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬 套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在 探究中亲身体验

11、和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验 小制作。并适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对 学生的学习情况进行评价。用赏的目光看学生，相信这点不行那点 行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们 大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理了。四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩学生智力、素质的参 差必然导致教学的不统一性，我在教学的过程中注意兼顾全体学生， 激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习 方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指 导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注 有学习欲望但

12、学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所 在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心 和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的 技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开 始“入门”。五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深入课堂本学年我深知作 为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把 课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和 技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改 革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、 共同发展的过程。我深知科学探究是增加学生体验的

13、一种有效方式， 探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能 力、创新能力等，在教学中多设计探第6页 共13页究活动为学生创设探究情景，若 器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把 握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发现收获较大：学生的自学 能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，以后的教学中老 师比较轻松而学生的学习效果较好。六、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向 学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态 度教育。着重介绍一些我国科学家（如沈括，王充等）对物理学的贡 献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细

14、节事件，让学 生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极 细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态 度。以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和 不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化；怎样更好 的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作 中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，普通话不够标 准，平时考试较少等。 新课改对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为市六中的教育事业奉献自己的力量。初二物理期末 总结 本学期我担任初八年级（7

15、 7）班的物理课程，初中物理课程要求学生初步掌握物理的基本 知识和基本原理，联系生活实际，掌握学习和探究物理问题的基本方 法和技术手段，树立从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观 三个维度进行落实。不但要求学生掌握基本的物理知识和学习物理的 基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过 程，培养学生对物理的学习兴趣，兴趣是学习动机的内动力，有兴趣 自然学生就会去钻研，所以上课既要科学，也要有趣生动，既要严 谨，又要有空间思考的余地。对第7页 共13页于本学期的物理教学，我感到比较有 压力，可能是刚刚担任物理课程，所以很多知识还存在一些误区，更 多是对考试的知识重点不是特别清

16、楚，不能准确的把握知识重点，当 然经过一个学期的锻炼，也慢慢的掌握了学习的方法和节奏，对于本 学期的教学，我有以下总结：一、把握新课程标准，多闻多问，平时熟读新课程标准及新课程 理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定 具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解 学生的学习状况，做到教学中有的放矢，对症下药。认真落实学校教 务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学经验，补充 自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平时多和其他老师交流， 沟通，不断提高、完善自已。1 1、认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。 对于教材的结构，重点与

17、难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。2 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期 的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、培养学生的自信心，提高他们的学习兴趣兴趣是最好的老 师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套， 不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究 中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，从多方面对学生的学习 情况进行评价。用赏的目光看学

18、生，对有困难的学生耐心的辅导和帮 助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理 了。三、加强学习管理，多发现学习上存在的问题在班级里提倡一种 认真、第8页 共13页求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们

19、心 里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把 身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真 细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是 后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注 意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，四、统一要求与因材施教相结合学生基础并统一，在物理教学

20、的 过程中既要兼顾全体学生，激励学生努力学习，也要对学习成绩优秀 的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、 倡导主动拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。关注有学习 欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经 常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习 热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧。 总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。我们只 有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在今 后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。附送:初二班主任201X年工作计划初二班主任 2

21、01X201X 年工作计划工作计划 班主任工作计划 初二班主任 201X201X 年工作计划初二班主任 201X201X 年工作计划初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的 初二班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进第9页共13页第10页 共13页步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下 计划。一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德 教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好 心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范， 弘扬正气。二、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在

22、 现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最 少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同 学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更 好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟 踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学 习情况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、 组长为骨干，全面负责班级学习工作 ; ; 开展学习竞赛活动 ; ; 开展 学习结 对，共同提高 的互帮互助学习活动 ; ; 加强师生对话建立师生联系制 度，以周记形式有话就说，实话实说 ; ;建立师生结对活动，让学生走近 老师、

23、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生 竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度三、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常 务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责 制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作 分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感 得到提高 . .四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须 有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准 备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分 发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，

24、互相教育。班风的形成必 然要经历 导向 ，第11页 共13页形成 和 巩固 的过程，因此活动的内容要多样 化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成 团结向上，心理健康， 学习勤奋，全面发展 的班集体。五、具体措施：1 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。2 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各 项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3 3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体 凝聚力。4 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生 的纽带，带头做好老师

25、布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同 学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积 极上进的学习自觉性。6 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学 生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。划分交叉管理小组，实施 网络管理 制度，做到人人监督管理， 人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。以学习委员为核心， 以各科课代表为主的自习课和午间自主学习 活动，开发学生的学习自主性和创造力。充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思 想行为。 1 11 1、尝试实施班干部轮换制度。 1 12 2、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动， 培养竞争意识，开发创造力。 1 1第12页 共13页3 3、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 1 14 4、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，