(完整word版)人物形象分析教案

1、涟水县实验中学初三年级语文教案课题：小说阅读一一人物描写与人物形象分析主备：刘月娥 审核：张新国 使用日期：第周 星期教学目标：1.1. 了解小说的相关知识；2.2. 联系已学课文内容，回顾人物描写与人物形象分析的方法；3.3. 联系具体题目，介绍相关的答题技巧；4.4. 运用课外短文对所掌握方法加以运用，提高答题效果。教学重点：1.1.联系已学课文内容，回顾人物描写与人物形象分析的方法；2.2.联系具体题目，介绍相关的答题技巧。教学难点： 运用课外短文对所掌握方法加以运用，提高答题效果。教学过程：一、出示目标：二、导入复习内容：通过九年级学习的几篇小说：故乡、我的叔叔于勒、在烈日和 暴雨下、

2、多收了三五斗、百合花导入课堂复习一一小说阅读之分析人 物形象。三、小说知识回顾：1 1 小说是以塑造（人物形象）为中心，通过完整的（故事情节）和具体的 （环境描写）来反映社会生活的一种文学体裁。所以构成小说的三要素是（人物）、（情节）和（环境） 。2 2 描写人物形象的方法有：肖像描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写正面描写和侧面描写细节描写四、了解考点及常考题型：1 1“人物形象分析”考点概要：1 1）结合文章内容，分析并概括人物性格。2 2）分析人物的思想性格或精神品质。3 3）对精彩字、词、句进行赏析，说说对刻画人物形象的作用。4 4）通过具体的人物描写，揣摩人物心理。

3、2 2 常见的提问方式：1 1）结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。2 2）对文中的人物形象进行评价。（XXX是一个怎样的人？）3 3）文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画人物形象有什么作用？4 4）文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人物的什么性格（心理）？5 5）根据语言环境，分析人物的心理活动。五、展示经典人物描写语段，指出描写人物的方法及作用：语段一：十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有一双红活圆实的手，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去语段二：身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽， 身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又

4、 笨，而且开裂，像是松树皮了。语段三：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。语段四：即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道： “方才费老爹的心，拿了五千钱 来。这六两多银子，老爹拿了去”。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒.过来， 道: “这个，你且收着。我原是贺你的怎好又拿了去？ ”范进道:“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩.了回去，往 腰里揣语段五：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜 似的好戏了。语段六：我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，

5、哑着嗓子说:“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” 语段七：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道: “噫! !好了！我中了 ！ ”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了， 慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫! !好! !我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路， 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人 他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵 人欢喜疯了。”语段八：1 1 胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他

6、扯.了几十回。2 2孔乙己不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排.出九文大钱。孔乙己从破衣袋里摸.出四文大钱，放在我手里。六、真题演练：阅读云南省中考短文父亲二十年前的叮嘱，思考并回答问题:父亲二十年前的叮嘱徐德新1天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。 那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更 重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。2“最近钱是越来越紧张了。”父亲

7、挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已 经不下百遍了。 一阵阵轻微的冷风袭来， 天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。3不知不觉间，县城到了。4街上大部分的人家还没有开门。 父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。 由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。 父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓

8、毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？ ”那人瞟了一 眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。5我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞， 然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”6风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。 父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。 等我走过去

9、刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边， 然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现 他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。7“爹，你冷不冷？ ”等走远了， 我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”8雪下得越来越大， 整个县城变成了一片银白色。 父亲没有急着回家， 他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到

10、学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。 ” 父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”9到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来， 塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”10“什么，爹？”（11）在你面前低头弯腰。”.（选文有改动）1 1父亲是怎样一个人？请结合文章内容简要分析。【方法指引：分析人物形象（性格）总结归纳： 1 1、找出文中对人物的

11、描写。2 2 、抓住具体事件分析。 3 3、抓住对人物的具体描写分析。 4 4 、抓住对人物的抒情议论分析。概括人物形象：父亲是一个勤劳、善良、憨厚，有维护人格尊严向往的普通农民 （的人）。】2.2. 文中写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现 出了他人性中的哪些特点 ? ?3.3. 文中写到“我有点想哭了，眼睛湿湿的”，请问当时的“我”的心理活动是 怎样的？【揣摩人物心理活动总结归纳：首先搜索上下文，看文中是否有直接描写人物心情的句子，若没有， 就要根据文中发生的事件或人物的动作神态等， 设身处地地思考，最后用简洁的 语言描述。注意事项： 1.1.结合具体事件2.2.

12、 结合具体语境组织语言 3.3. 一般用第一人称 4.4.事件+ +心情【中考题目：1.文中多次写到“风雪” ，请说说设置这样的自然环境有何作用。2. 结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。3. 体会下面句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛 票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”4. 父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。5. 请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。答案： 1. （ 1）对故事情节的展开起

13、到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。 （3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（ 4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。2. 透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉， 含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感 愧。3. 运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词， 准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐 烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。4. （ 1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。 （2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔 在地上的钱，能

14、委曲求全。（ 3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励 孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。5. 父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。】涟水县实验中学初三年级语文练习课题：小说阅读人物描写与人物形象分析阅读一： 一枚大头针汪志陈刚是一家私营脱水蔬菜厂的老板，公司8080以上的产品出口。这天，他接到市食品工业协会会长紧急电话， 说有一个外商准备在全市的私营脱水蔬菜厂 中选择一家重点投资，这几天就来考察。另外，会长告诉他，近期国际市场对脱 水蔬菜需求量大，叫他加大生产数量。陈刚马上召开中层以上管理人员会议： “这几天质量方面千万不能出纰漏，

15、一定要争取到外商的投资合作。 ”可会后不到一个小时，包装车间主任就风风火 火地闯进陈刚的办公室， 说一个叫朱凤的女员工发现别在护袖上的一枚大头针不 见了，可能掉进了半成品或成品的蔬菜中。陈刚慌了，赶紧跑到包装车间。那个 叫朱凤的女员工刚才被车间主任训斥后正在不停地哭泣，见陈刚来了忙赔不是： “老板，这完全是我的错，可以扣我的工资，但千万不要开除我。我一家老小还 等着我的工资呢！”陈刚问：“你确定那枚大头针掉进了半成品或成品中而不是别处 ? ?”朱凤点点 头。“不开除你 ? ?想得倒美，赶快收拾东西，准备走人 ! ! ”一旁的车间主任嚷起来。 陈刚望了一下朱凤：“那枚大头针掉进去的事别人知道吗

16、? ?”朱凤摇摇头。 陈刚又问：“那你为什么不隐瞒而立即报告了呢 ? ?”朱凤哭哭啼啼地说： “我想，不能误了外商投资的大事啊陈刚一挥手，立即通知全线停机， 从正在包装的半成品和上千件成品脱水蔬 菜中寻找那枚大头针。车间主任连忙摆手：“老板，这至少要一天时间啊。我们 的损失得多大啊不就是一枚大头针吗 ? ?”谁知陈刚大吼一声， 指着车间主任骂道：“你胡说 ! !我宣布，从现在开始你被 解聘了，赶快到人力资源部办理退工手续。 ”他对着哭泣的朱凤说： “从现在起， 你行使车间主任一职，另外奖你 50005000 元。”什么 ? ?朱凤将大头针掉进脱水蔬菜中不仅没受到任何处罚，还升官得奖金? ?一时

17、全厂议论纷纷，但绝大多数员工站在陈刚的一边。可经过一天的寻找， 哪有那枚大头针的影子。 尽管如此， 陈刚还是封存了那 些半成品和成品，组织人员继续寻找。第二天，会长领着一个老太太来到陈刚的办公室， 一进门， 会长就笑眯眯地 告诉陈刚， 外商已经选择了你们作为合作伙伴。 陈刚一愣人家外商还没来考 察呢。会长哈哈大笑起来：“已经考察过了，就是昨天发生的那起大头针事件。” 他一指那个老太太：“这就是外商萨莎女士。 ” 萨莎女士从挎包里拿出一张纸， 递到陈刚的手里，竖起大拇指用熟练的汉语说道： “你是我们最信任的合作伙伴。 ”陈刚接过那张纸一看，原来是昨天解聘那个车 间主任、提拔和奖励朱凤后张贴在公告

18、栏上的那张公告。原来，萨莎女士一到陈刚的脱水蔬菜厂， 就听到员工们议论纷纷， 继而看到 那张公告，明白了事情的原委。最终，选择陈刚作为她投资合作的重要伙伴。至 于那枚大头针，两天后最终在一件成品中被找到， 被封存的所有半成品和成品也 顺利“解冻”。（选自 20112011 年 3 3 月 2727 日新民晚报，有改动 ）1.1. 这篇小小说围绕“一枚大头针”主要写了哪几件事？车间主任报告一名女员工护袖上的大头针可能掉进了脱水蔬菜中（0.50.5 分）；陈刚到车间调查处理“大头针事件” （1 1 分）；萨莎女士暗中考察，最终选 定陈刚为合作伙伴（1 1 分）；两天后，在一件脱水蔬菜成品中找到了那

19、枚大头 针（ 0.50.5 分）。2 2当听说大头针可能掉进半成品或成品脱水蔬菜中后，车间主任是“风风火火 地闯进陈刚的办公室”， 陈刚是“赶紧跑到包装车间”， 请分析“闯”、 “跑” 的表达效果。闯”说明车间主任感到事关重大，应立即报告（ 1 1 分）；“跑”说明陈刚认为事 关大局，要立即处理（ 1 1 分）。3 3朱凤冒着被扣工资甚至被解聘的风险，报告自己不慎将大头针掉进脱水蔬菜 中的事情，从中可以看出她具有什么样的品质？为人诚实，不隐瞒自己的失误（1 1 分）；有大局意识，不因为自己的失误影 响企业吸引外商投资的大事（ 4 4车间主任担心停机寻找丢失的大头针损失太大，应该是为企业利益着想

20、，陈 刚为什么还 要解聘他 ? ?车间主任虽然是为企业利益着想（ 0.50.5 分），但是他忽视了食品安全，只顾眼前 利益，没有考虑到企业的长远发展（ 2 2 分），所以陈刚解聘了他（ 0.50.5 分 5 5萨莎女士为什么会选定陈刚作为“最信任的合作伙伴”？萨莎女士通过“大头针事件” 见的企业领导，所以会选定他阅读二：再给客户打个电话程刚1大学毕业后， 我应聘到一家大公司。 在试用期的几个月里， 我努力工作 着，希望能够得到肯定，留在这里。可就在三个月快要结束的时候。我得到了一 个坏消息， 听说和我一起进公司的刘伟已疏通了关系， 铁定留在这里了。 这个部 门就我俩是新人，留下他，我肯定要走了

21、，那些天我的心情很低落。2这个坏消息似乎正在变成现实， 不知道为什么， 从来不挨训的我这些天 遭到了经理好几次责问，我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。3一天， 经理又训斥了我， 我心中的怒火一下子爆发出来， 和经理大吵了 一架。第二天，经理开门见山对我说公司暂时不缺人手4我头也没回直接离开了经理办公室，回到工位开始收拾东西。那一刻， 可能是刚才已将怒气在经理办公室发泄完了， 我反而冷静了， 认真地和前台进行 了交接，交接后静静地坐在那里。我开始反思这三个月表现，心里挺遗憾的，因 为在这短短的时间里， 我证明了自己的价值。 我要感谢在这里， 给了我工作和生 活的经验。 我突然想到了

22、我的客户，两个多月来， 和他们在频繁的接触中产生了 友情，虽然我走了，但我要把没办完的事交待好， 不能让这些客户平添更多麻烦， 我还得和他们打个招呼 想到这里，我拿起电话，一个1 1 分），看出陈刚是一个讲诚信、重质量、有远一个地给客户打电话。5许多客户很惊讶，在电话里就开始骂公司不公道，对待客户如此，对待 员工也一样。 我知道他们这是在安慰我， 可我没有附和他们。 我真的就如刚才所 想的，我应该感谢公司。我与经理个人的恩怨，不应转嫁到了公司上。即使客户 们再说公司不好， 我都极力地维护着公司的声誉， 不仅没有说公司一句坏话， 而 且把公司还表扬了一下。 打完了一圈电话， 我的心更加平静了，

23、突然想到经理这 两个月来对我的指点和照顾， 我走到了前台， 写了一张感谢经理的纸条， 离开了 这里。会计不在，我要在三天后过来结算。6那天，我悄悄地来到了公司。可我刚见到会计，她便告诉我经理在办公 室等我。或许是我的感谢纸条起了作用吧？我心里想着。 我平静地走进了经理的 办公室，那里还坐着公司总部的几个主管。经理见我进来，笑着对我说： “程， 咱俩吵了一架，被公司总部知道了，他们为了“惩罚”你，决定把你调到总部订 货部去，不在我这里了”7听到经理的话，我当时差点幸福地晕过去。8当天晚上，我决定拿出一个月的工资请经理吃饭喝酒。经理也向我说出 了心里话：“程，那个关系户留在了这里，我也没办法，总部要把你调走，我心 里很不高兴， 所以那几天对你脾气不好其实， 我还肩负着一个重要的使命， 那 就是对你进行最后的考察， 就是想看看辞退你， 你是不是报复我们， 拉走所有客 户，看你对客户到底负不负责而你却极力地维护公司” “您怎么知道我 维护公司呢？”我急忙问。“你不知道， 这里面有一个客户， 就是我安排考察你 的， 你的表现他全都告诉我了”经理笑着说。9那一天，我对职场有了更加深