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文档简介
1、八年级语文(上册)第五单元检测试卷(满分130分 时间120分钟)第一部分(26分)1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) 苏州园林是中国古典园林的精su( ),中国古代的文人们借山水的影像来诉说心中的理想。园中造xíng( )奇特的假山,寄寓着他们写意化的审美观念;泛起阵阵lián( )漪的池塘,融合着他们内敛性的生活情趣。苏州园林“道法自然”的理念陶y( )着人们的情操,使人们行走于园林之中,能感受到“天人合一”的朴素哲学,声誉 A (卓著 著名)的苏州园林,正以她无与伦比的 B (魄力 魅力)吸引着四方的游客。(1) 根据拼音写出相应的汉字。精su( ) 造x
2、37;ng( ) lián( )漪 陶y( )(2) 从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。A (卓著 著名) B (魄力 魅力)2.名句默写。(10分)荡胸生曾云, 。 (杜甫 )几处早莺争暖树, 。 乱花渐欲迷人眼,_。 (白居易钱塘湖春行)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石_)黑云压城城欲摧, 。 角声满天秋色里, 。 (李贺 ) ,灵旗空际看。 (夏完淳别云间)3下面一则短讯,画线部分有两处语病,请写出病句序号和修改方法。(4分) 日前,100余名左右小主持人、记者来到消防大队,参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中,学到了很多消防知识,初步了解了灭火器、消防栓等
3、消防工具的操作方法。此外,消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。通过对演练活动使孩子们初步掌握了消防逃生技能。 (1)第_句,修改方法:_ (2)第_句,修改方法:_4阅读下面材料,按要求答题。(6分) 材料一 漫画。(见下图) 材料二 地球是人与动物共有的家园,动物的存在不仅丰富了世界,而且成为整个地球生态平篁重要的组成部分。人类在挤占动物生存空间的同时,正在遭受生物多样性丧失带来的恶果。生物学家预言,如果地球的生物多样性损失达到临界,将会对整个世界带来灾难性的影响,人类也可能面临灭绝的危险。善待动物,何尝不是对人类自身的保护。(1)请为材料一的漫画拟写一个标题,并解释漫画的寓意。(
4、4分) _(2)用一句话概括材料二的内容。(2分) _第二部分(44分)阅读的下面诗歌,完成问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。5请对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”作简要赏析。(3分) 6下列各项中,对本诗赏析不正确的一项是( )(2分)A首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含有深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效
5、果。D这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。阅读甲乙两篇文言文,完成710题。(共13分)甲治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。 (治水必躬亲)乙孔子适楚,出于林中,见佝偻者粘蜩,如掇之也。子曰:“子巧矣!有道邪?”曰:“我有道也。竿头叠泥丸二而不坠落,则
6、粘蜩失手者锱铢;叠三而不坠,则失者十一;叠五而不坠,犹掇之也。吾处身也,若断木;吾执臂也,若枯枝;虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。吾不以万物易蜩之翼,何为而不得!” 孔子顾谓弟子曰:“用志不分,乃凝于神,其佝偻丈人之谓乎!” (选自庄子·佝偻承蜩,有改动)【注释】佝偻:驼背。粘蜩:用顶端附有粘性物的棍棒粘翼捕蝉。掇:随手拿取、捡拾。道:诀窍。叠泥丸:把泥球叠加起来。 锱铢:极少的数量。十一:十分之一。处身:身子站定在那儿。丈人:成年男子。7.解释下列加点字词。(4分)(1)得其情_(2)事可举_(3)仲尼适楚_(4)孔子顾谓弟子曰_8.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(4分
7、)(1)_(2)_9.下列对两文理解和分析错误的一项是(2分) ( )A甲文第一段论述治水必躬亲的原因。第二段,例证治水不但要躬亲,而且要清廉。B乙文第二段连用三个“叠”字表明了佝偻者的恒心和毅力。C甲文以叙述为主,强调了治水成功的条件是躬亲和清廉;乙文以议论为主告诉我们即使自身条件不足仍可以做好一件事情。D甲文“治水之法”与乙文“如掇之也”句中“之”的含义完全不同。10.甲乙两文共同告诉我们哪些道理?(3分) _ _阅读下文,根据要求回答后面的问题。(12分)盐促进了华夏民族的形成杨孝文据史记·五帝本纪记载,炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此,中国大地上的大小部落走向
8、联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时,都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。此后,盐在中华文明的进程中,一直占据着无可取代的地位。尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后,不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城,史称“尧都”“舜都”“禹都”。尧、舜、禹为何要在这些地方筑城?正是出于保卫盐池的考虑。盐给华夏民族带来前行力量的同时,也带来了丰厚的财富,所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。舜帝曾创作了一首南风,诗化了盐对百姓和国家的重要性。春秋战国长达550年的历史进程中,盐再一次成为国家与民族整合的无形推手。这一时期“盐政”概念定型,“盐业官营”这一日后的专营制度
9、出现并被迅速推广,产盐各国因此而获暴利,为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱,先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。在盐与税收捆绑到一起后,盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。因盐税暴富而强大的,除了西部的晋国外,还有东方的齐国和燕国。这些重要的产盐国,财富积聚,国力大增,很快在诸侯战争中占得上风。对盐觊觎最迫切的是秦国。“商鞅变法”后,秦国迅速夺取了山西境内的“安邑盐池”,开始池盐大生产。食盐专营,开征盐税,为进一步征战奠定了物质基础。有了盐的秦国逐渐强大起来,最终灭了六国,统一华夏,真可谓“得盐者得天下”。汉武帝时国力强盛,但长期对抗北方匈奴的边境战争,耗空了国库。于是,汉武帝下令施行盐铁专
10、卖,将这两种物资的买卖权收归国有,以保证战争和国防军费。唐朝中叶后,国库空虚,朝廷便强行加价卖盐,增加财税。每斗盐一下子由10钱涨到110钱。为此,历朝历代都禁止私人售盐。汉武帝的“禁私令”规定,私贩食盐一旦被发现,要将犯人的左脚大拇指砍掉。五代时的后唐也有相应的惩治措施:贩私盐“五斤以上,买卖人各决臀杖二十,处死”。明清时期,官府“禁售私盐”空前严格,几乎与现代禁毒一样严厉。但由于暴利的驱使和生活所迫,私盐贩卖历代不绝,而且因盐而起的社会事件层出不穷。如唐末,贩私盐出身的王仙芝、黄巢,率先起义;再如元末,盐户出身的张士诚带领盐民揭竿而起由此可见,盐与江山社稷息息相关。11这篇文章以“盐促进了
11、华夏民族的形成”为标题有何作用? 12本文的说明顺序是什么?请结合文章的具体内容分析其作用。 13下面对文章内容和写法的分析,不正确的一项是( ) A第段引史记和史学家的论述,引出了本文说明的对象盐。 B第两段介绍“盐政”,说明盐进一步促进了国家与民族的整合。 C第段介绍历代对私人售盐的严厉惩治措施,其目的是说明盐私售的巨大威海。 D本文主要运用了举例子的说明方法,举各种史实为例,使说明更具体、更可信。阅读下列文段,回答问题。(14分)便当里的爱张国立 便当是一种不同于外食的享受,小学三年级的上学期我念私立小学,中饭吃学校的食堂,明明伙食不错,但怎么吃都同一个味道,没感觉。下学期转回市立的小学
12、,得自己带便当,家里穷,大多时候靠枚荷包蛋撑蛋白质的场面,每星期有一天属于老妈的爱心日,由排骨挂帅。老妈南京人,排骨腌过后再煎,肉厚味香。这一天我一定会迫不及待地等中午的到来,然后“气势磅礴”地打开便当盖。嘿嘿,光彩的一日。 四年级时转来一个女孩,她的个子很高,起码一米六,比我们成熟很多,听说辍学两年,也就是比我们大两岁。她人好,像姐姐似的,不过每到中午吃便当的时候,她总躲到教室角落,吃饭不打开便当盒盖,而是打开一条缝,筷子伸进去夹出一撮饭送进口,又合紧盖子。她的举动引起大家的好奇,班上最皮的阿猴某天挪着小步子偷偷来到她身后,突然掀开她的便当盒盖。 残酷真实展现在我们面前,塞得满满的饭,仅中间
13、摆了几片酱菜。她抢回盖子,抱起便当,跑到操场树下一个劲地哭。阿猴闯祸了,其实每个见到她便当内容的同学都闯祸了,一群男生不知如何收拾,是一个女同学先捧起自己的便当走去树下,随即另两个女同学跟去。远远的,我见她们都打开便当盖,分吃彼此的菜,三个女生甚至夹起酱菜,吃出满脸笑容。 小学不用功,初中联考成绩差,我进了夜间部,下午五点上课,晚上九点半放学。我妈得上班,于是替我准备两个便当,一个中午吃,一个晚上吃。十三四岁的少年正值发育期,我又迷上篮球,明明四点上课,我两点已到学校,先打两个小时的球再进教室,因此十二点在家吃完一个便当,下午四点上课时再躲着老师吃掉另一个,等六点半的晚餐时间,我没便当了,偏偏
14、依旧饿,靠一只汤匙吃遍班上其他四十五个便当。我的理论是,每人分我一匙,他们不会因此饿挂,我则可能因此胀死。 吃别人的便当乐趣多呀,首先,生长在南京籍父母的家里,从没吃过台湾菜,从同学的便当,吃到了,尤其难忘的是台式切成小薄片用红糟炖煮的红烧肉,还有最下饭的白菜卤。也学起山东同学吃大饼大葱的豪迈劲。有时教英文的漂亮女老师来教室与我们一起吃,她常会提起筷子叫:“张国立,来,老师分你一点。” 她的便当最没味道,好像跟她为保持身材有关,不过,嘿嘿,吃得我心里暖暖的。 近些年带便当,当然是老婆做的,与当年老妈做的相比,另一种享受。 上个月,台北秋高气爽,老婆中午忽然做了两个便当,她说:“我们到公园里去吃
15、。” 公园就在家门前,我们坐在银杏树下的长椅上,嗯,颇有野餐的感觉。我说,再有杯咖啡,更好。我上楼回家冲了咖啡,用保温壶装,咖啡配蛋卷炸鸡便当,蓝天配黄澄澄的树叶,心情配人生。 便当,如此这般。(选自新民晚报2016年02月03日,有删改)14第段加点词“残酷真实”指的是什么?(3分) 15如何理解第段中的画线句?(3分) 16在第段中,明明教英文的女老师的便当“最没味道”,可作者后面却说“吃得我心里暖暖的”,这是为什么?(3分) 17通读全文,概括文章题目“便当里的爱”包括哪些爱。(2分) 18请从内容和结构两个方面说说结尾段“便当,如此这般”的作用。(3分) 第三部分(60分) “阅读”是
16、人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线;阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净 请以“阅读,真好”为题目写一篇600字左右的文章。参考答案1. (1)髓 型 涟 冶 (2)A卓著 B 魅力2.略3(1)去掉“余”或“左右”、, (2) 去掉“通过”或“使”。 4(1)向明天开枪 当今世界的人们为了个人私利而捕杀动物,肆意破坏自然环境与生态平衡。人类必须警醒:人类应该善待动物,否则,动物的今天将是人类的明天! (2)善待动物,就是对人类自身的保护。5这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手
17、法,把国家的破败与个人的不行联接在一起,形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。6B7.(1)了解(获得)它的真实情况(2)做成事情(事情才能做成功)(3)到,前往(4)回头看8.(1)先生技艺真是精巧啊!有门道吗?(2)即使(虽然)天地很大,万物很多,而(我的眼里)就只有蝉翼。9.C(甲文以议论为主,乙文以叙述为主)10.不管是治水还是捕蝉都离不开专注、用心,都强调要主观努力;做任何事都需要讲究技巧;都需要有不怕吃苦的精神,有恒心和毅力。11点明了说明的对象,强调了盐起到的巨大历史作用,增强读者的阅读兴趣。12本文在介绍盐对促进华夏民族的形成和政府禁售私盐时,以时间为顺序进行介绍,一是符合历史发展的客现亊实,二是使说明更有条理性。
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