作文“有一种爱”讲评

1、作文作文“有一种爱有一种爱”讲评讲评 一、一、问题：问题：不会审题，思路打不开。不会审题，思路打不开。 解决办法：解决办法：仔细审题仔细审题，确定，确定写作重点写作重点和和写作范围。写作范围。 1、可视为半命题作文，首先要补足后面的话。、可视为半命题作文，首先要补足后面的话。有一种爱，叫做有一种爱，叫做2、这种爱如果是人们常常挂在嘴边的父爱、母爱、这种爱如果是人们常常挂在嘴边的父爱、母爱、友爱等，显得很无聊。但不写这些，又能写什么友爱等，显得很无聊。但不写这些，又能写什么呢？总之，要意料之外，情理之中。用爱的表达呢？总之，要意料之外，情理之中。用爱的表达方式（动词）；方式（动词）；3、爱的接受

2、者，可以是我，也可以是你，他，她，、爱的接受者，可以是我，也可以是你，他，她，它（如祖国、母校、家乡等）。它（如祖国、母校、家乡等）。 夫妻夫妻 相濡以沫相濡以沫 大自然、大自然、 守护守护传统文化传统文化 坚守坚守祖国祖国 忠诚、牺牲忠诚、牺牲 母校母校 回馈回馈 父母父母 放手、严厉、鼓励、言传身教放手、严厉、鼓励、言传身教老师老师 循循善诱循循善诱其他其他 秉公办事、任劳任怨、廉洁奉公、鞠躬尽瘁秉公办事、任劳任怨、廉洁奉公、鞠躬尽瘁 忠心耿耿、敬业乐群、恪尽职守、为民请命、忠心耿耿、敬业乐群、恪尽职守、为民请命、 见义勇为、直言相告、慷慨解囊、信任见义勇为、直言相告、慷慨解囊、信任请大家

3、先听一个故事：古代一位秀才在临古代一位秀才在临考前愁眉苦脸，坐立不安，夫人问他：考前愁眉苦脸，坐立不安，夫人问他：“写一篇文章能比我们生孩子还要难？你写一篇文章能比我们生孩子还要难？你愁什么呀？愁什么呀？”秀才拍拍夫人的满腹，又指秀才拍拍夫人的满腹，又指指自己的肚子，叹道：指自己的肚子，叹道：“你肚子里有货儿，你肚子里有货儿，我肚中无货，当然要比你难了。我肚中无货，当然要比你难了。”（可以先让学生谈感觉，可能有学生会有同感）这个秀才虽然有点迂腐，但他的话确实说出了不少写作者的心声。二、二、问题问题：选材：选材不真实不真实、不新颖不新颖、不典型、不典型解决办法：解决办法：做生活的有心人做生活的有

4、心人 高考作文分等评分标准高考作文分等评分标准将将“感情感情真挚真挚”列为基础等级中的最高一等（第一列为基础等级中的最高一等（第一等）。等）。“感情真挚感情真挚”，即感情真诚恳切。，即感情真诚恳切。“真真”即真诚，真切；即真诚，真切；“挚挚”即诚恳，恳即诚恳，恳挚。挚。“感情真挚感情真挚”是指文章中所表达的对是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚感情真挚”是在是在“感情真实感情真实”的基础上的基础上的升华。的升华。 如何写出真情实感如何写出真情实感 语文评

5、卷组组长、华南师范大学语文评卷组组长、华南师范大学文学院柯汉琳教授明确表示：文学院柯汉琳教授明确表示：“作文想作文想拿高分，关键是写出真情实感！拿高分，关键是写出真情实感！” “感情真挚感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。硬地附加装饰，更不是虚情假意。1事要真。事要真。 感情往往寄寓在一定的事情中，感情感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真真”首先需首先需要事情要事情“真真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻。而真实的事情不仅仅是作

6、者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四四此此”此时、此地、此人、能为此事，就可以视为此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真真”。题材。题材“假冒伪劣假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡父母双亡”，“父母离婚父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。假，其情感自然令人质疑。2情要真。情要真。 要抒发有真切体验的情感。中学生的生要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅

7、历都不可能太丰富，因此，在活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是中作文，这时大多数情况是“为文造情为文造情”，弄，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、上的真情实感，必须

8、在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。反复体察的基础上才能获得。 3设定感情倾诉的对象。设定感情倾诉的对象。 考生在作文时，往往无视读者的考生在作文时，往往无视读者的存在，无对象、无目的地写。假如，存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了写作的激情，找准一个合适我们有了写作的激情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地抒发情感。比如，题材是校园生活的，抒发情感。比如，题材是校园生活的，可以对某个老师或者同学倾诉；题材可以对某个老师或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉；题是家庭方面的，可以对父母倾诉；题材是社会焦点的，可以对部分读者材是社

9、会焦点的，可以对部分读者（如同龄人）倾诉。（如同龄人）倾诉。 要用敏锐的眼光，从现实生活中不断寻找新要用敏锐的眼光，从现实生活中不断寻找新的问题，捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，的问题，捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，感受时代气息。感受时代气息。 在审题准确的前提下，想别人想不到的，想在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的，摆脱思维定势。别人不敢想的，想别人想不透的，摆脱思维定势。被城管砸烂摊子靠在墙边哭泣的老人被城管砸烂摊子靠在墙边哭泣的老人为了生存，到处捡垃圾的老奶奶。为了生存，到处捡垃圾的老奶奶。为救灾出一份力的乞丐。为救灾出一份力的乞丐。视而不见这就是我

10、们年轻一代的素质吗 ？ 垃圾堆里的少年的精神家园垃圾堆里的少年的精神家园 两两两两计计较较自食其力。朋友，尊重一下他们吧！自食其力。朋友，尊重一下他们吧！ 只要我们经常用一颗真诚的只要我们经常用一颗真诚的心去感悟生活，便一定能发现心去感悟生活，便一定能发现每一件小事背后的深意，把小每一件小事背后的深意，把小事写得多姿多彩、与众不同！事写得多姿多彩、与众不同！ 一颗具有人文情怀的一颗具有人文情怀的心心一双发现美的一双发现美的眼眼何为人文情怀？何为人文情怀？用悲天悯人的情怀来关心、理解用悲天悯人的情怀来关心、理解尊重他人，对人类所遭受的苦难深尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来

11、深怀表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑。忧虑。对自然与他人充满敬畏和感恩之对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命。情，尊重自然，敬畏生命。2何为人文情怀？何为人文情怀？ 在人的全面发展中，善于反思，在人的全面发展中，善于反思，审视自我，对自己的行为、思维、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。心态具有自我批判精神。提示：提示：在物质主宰一切的今天，在物质主宰一切的今天，拥有丰富的人文精神尤显重要，拥有丰富的人文精神尤显重要，这将成为作文命题者关注的热这将成为作文命题者关注的热点。点。 一道风景，可以让你流连忘返；一一道风景，可以让你流连忘返；一段真情，让你刻骨铭心段真

12、情，让你刻骨铭心请以请以“留在留在我心底的风景我心底的风景”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 要求：要求：1.1.除诗歌外文体不限；除诗歌外文体不限；2.2.不不少于少于700700字；字；3.3.文中不得出现真实姓名和文中不得出现真实姓名和学校名。学校名。4.4.书写要正确、规范。书写要正确、规范。 风景有实也有虚风景有实也有虚 这是一篇全命题作文。全命题作文就是这是一篇全命题作文。全命题作文就是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。因符合题意，内容表达具体、充分的文章。因此，我们作文前要认真读题、审题，此，我们作文前

13、要认真读题、审题，明确题明确题目的范围及重点，找准题意目的范围及重点，找准题意。 “ “留在心底的风景留在心底的风景”这个题目中，我们首先这个题目中，我们首先要抓住要抓住“风景风景”一词。一词。风景的含义风景的含义可分为可分为两两类：类：一类是指一类是指“自然风光、人文景观自然风光、人文景观”，这是实指。，这是实指。如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。抒情类作品。二是指二是指“人间真情，生活场景人间真情，生活场景”，这是从这是从“风景风景”的比喻意义立意的，其中前者虚的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感，后者借指美好且让人难忘的生活指美好的情感，后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，使用场景。也就是说，使用“风景风景”的比喻意义写作的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。真情）。 无论取哪一种立意方式，都需注意无论取哪一种立意方式，都需注意从两方面从两方面切中文题切中文题：一是关注文题中：一是关注文题中“留在心底的留在心底的”这一这一限制性短语的意义，也就是说，