发展心理学—儿童言语的发展

1、1会计学发展心理学发展心理学儿童言语的发展儿童言语的发展第1页/共92页第2页/共92页第3页/共92页第4页/共92页4岁前后可以说是培养正确发音的关键时期。第5页/共92页第6页/共92页第7页/共92页别的词。第8页/共92页第9页/共92页第10页/共92页第11页/共92页第12页/共92页2 2岁半岁半90.090.010.010.03 3 岁岁87.087.013.013.03 3岁半岁半78.078.021.521.54 4 岁岁77.077.023.523.55 5 岁岁60.060.040.040.0第13页/共92页第14页/共92页6、7才能理解。第15页/共92页、（

2、“虽然但是”）第16页/共92页第17页/共92页第18页/共92页第19页/共92页第20页/共92页第21页/共92页第22页/共92页第23页/共92页第24页/共92页第25页/共92页第26页/共92页第27页/共92页第28页/共92页第29页/共92页第30页/共92页第31页/共92页第32页/共92页第33页/共92页第34页/共92页第35页/共92页第36页/共92页第37页/共92页第38页/共92页第39页/共92页第40页/共92页第41页/共92页第42页/共92页第43页/共92页第44页/共92页第45页/共92页第46页/共92页第47页/共92页第48页/

3、共92页第49页/共92页第50页/共92页第51页/共92页语能力；实践的社会能力（语能力；实践的社会能力（SternbergSternberg，19811981）第52页/共92页第53页/共92页第54页/共92页第55页/共92页第56页/共92页第57页/共92页第58页/共92页第59页/共92页第60页/共92页第61页/共92页第62页/共92页第63页/共92页第64页/共92页第65页/共92页思维的思维的发展发展第66页/共92页思维的思维的发展发展第67页/共92页思维的思维的发展发展第68页/共92页思维的思维的发展发展第69页/共92页思维的思维的发展发展第70页/

4、共92页第71页/共92页思维的思维的发展发展第72页/共92页思维的思维的发展发展第73页/共92页思维的思维的发展发展年龄年龄（岁）（岁）不能不能分分按感按感知知特点特点分分按情境按情境分分按功能按功能分分按概念按概念分分4 482.382.33.93.92.02.02.02.09.99.95 532.132.118.818.828.128.13.63.617.417.46 612.712.710.510.59.89.830.630.636.436.47 72.92.92.12.12.62.657.957.934.534.5第四期）2、所掌握的概念不稳定第74页/共92页思维的思维的发展发展第75页/共92页思维的思维的发展发展第76页/共92页第77页/共92页第78页/共92页第79页/共92页第80页/共92页第81页/共92页第82页/共92页第83页/共92页第84页