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文档简介

1、感 受 细 节 描 写 的 魅 力（五年级作文课）清远市新北江小学 邓荣生一、课前交流俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。下面我们进行一分钟热身活动。请同学们根据老师的指令来笑。刚才大家笑的时候表情很丰富，其实关于“笑”的语言也是丰富多彩的，你知道有哪些“笑”的词语？（生说、板书）二、导入前些天我看了我们班一部分同学的文章，发现一部分同学的作文水平非常高，比如真是英雄所见略同呀！而有些同学的文章情节完整，语言流畅，但没有给我留下很深的印象，我百思不得其解？对，他们的文章缺乏具体生动的细节描写。这节课让我们一起感受细节描写的魅力！三、感受细节描写的魅力1、那什么是细节描写呢？（生答，屏显）

2、你知道细节描写主要抓住什么来写了吗？（板书语言、动作、表情、物件）准确、细致、生动的细节描写能使读者“如见其人，如睹其物”。2、现在，让我们一起走进细节描写百花园，感受其独特的魅力。我们首先品味一下教材里的经典人物细节描写。3、大作家的细节描写功夫真是高超呀！下面我们再欣赏我们班的小作家的细节描写。4、现在谁来归纳一下写好细节描写的秘诀？（屏显 用放大镜观察，用慢镜头分解，用想象力丰富，多角度描写）四、 牛刀小试品细节懂得了这么多的秘诀，我们来小试牛刀！五、 进行活动，引导观察1、大家的表现真棒！奖励大家玩一个游戏猜词。（屏显要求，提示学生结合板书认真观察）2、请一同学上台，采访：现在心情怎样

3、？同学们能感受到吗？你从哪里看出他很（紧张、兴奋）？同学们真会观察!3、（表演后）采访：你是根据他的那些表情、动作猜词的？（生说师板书神态、动作词）现在心情怎样？具体形容一下？六、 剪裁内容，动笔写作1、 快乐的时光总是流逝得特别快的。下面请同学们根据自己的观察，选择自己印象最深的一部分写一个片段，重点写好人物细微的动作、表情等。2、 学生写作、修改，教师巡视指导。七、 交流点评，放大亮点八、 拓展延伸，学写全篇1、同学们，知道小邓写的作文魔方吗？里面介绍了一种写法很好玩叫“兰州拉面”写法。2、根据你手中的这个片段，把它拉长拉长，就可以变成一篇很好的作文了。你认为可以添加那些内容呢？3、写的时候，不要忘记写好细节。细节描写被著名作家高尔基称为“隐藏在文

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