农村幼儿园开展户外体育活动的实践与研究

1、    农村幼儿园开展户外体育活动的实践与研究    摘 要：幼儿的健康成长离不开丰富多样的体育活动。农村幼儿园要根据自身的条件，突出自身优势，科学合理地为幼儿搭建体育活动的平台。我们幼儿园体育场地非常开阔，我们将利用周围环境中的所有自然资源，创造性地“变废为宝”，组织幼儿以各种形式开展户外体育活动。培养幼儿对运动的兴趣，增强他们的体质，还培养幼儿适应自然环境的能力和勇气、乐观合作的态度。关键词：农村幼儿园;开展;户外运动;体育：g61          ：a：1673-9132（2019）27-0181

2、-01doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2019.27.173农村幼儿园有些因条件原因没有专门针对幼儿的体育活动器材，但是农村有自己优越的自然条件，可以和幼儿一起去麦田，一起跨越小小的水沟，也可以和幼儿一起在树林里捡落叶，充分利用这些自然条件来发展幼儿的基本动作，锻炼幼儿身体。另外，教师还可以结合自然资源和当地资源自制体育活动器材，开展各种户外体育活动。一、充分利用户外场地，有序组织户外運动我们充分利用户外场地投放体育自选活动材料，创设了各种运动区域，如钻井区、平衡区、技术区和跑步区。钻井区域有钻孔（轮胎）;平衡区有锻炼平衡能力的梅花桩（奶罐）、平衡木和小推车（奶罐）

3、;跑道区域有纸棒、草环和跳格（pvc管）;投掷区域有稻草人、圆环和练习投掷的纸球。在这些不同的领域，儿童的走、跑、跳跃、平衡和其他运动的需求都得到了满足，容易引起儿童与环境之间的积极互动。这些适宜而富有挑战性的环境促进了幼儿的全面发展，提高了幼儿的综合运动能力，体现了运动环境的自然化、生活化和趣味化。二、充分利用废旧物品，科学设计活动器材运动器材用于幼儿的体育活动，因此废旧物品的利用必须简单，注重可玩性和艺术性。有些教师经常会花费很多时间制作玩具，但制作的玩具只是作为自己的艺术品展示给幼儿，而不是让幼儿亲手玩耍，这样就失去了制作的意义。我们应该利用身边的瓶瓶罐罐、绳子、盆子和小木棍等，设计适合

4、不同阶段幼儿运动的器材，带领幼儿一起活动，并在活动中改进自己的创意设计。三、高效使用自制器材，积极开展体育活动为了充分发挥体育活动中自制运动器材的功能和价值，提高教师教学设计和教学活动的组织能力，我们开展了教学活动设计和观摩研讨活动。要求教师从实际情况出发，使用自制的运动器材开展各种体育活动，并在课后进行公开课堂教学和互动交流研讨会。我们利用废旧饮料瓶开展“走高”“修路铺桥”“跳圈”“赶小猪”等体育活动，不仅提高了教师的教育教学能力，还培养了幼儿的运动技能。四、创设情境化游戏，开展多样化体育活动让幼儿在教师创造的情境中产生内心冲突，通过感受、分享、提供外部刺激，形成健康的心理素质，让幼儿尽快适

5、应社会环境。小班：让儿童以情境活动的形式参与，以满足情绪和情感体验。中班：以任务为基础的活动形式，满足儿童的运动情绪和情感，形成运动习惯。大班：让幼儿参加配合协作才能完成的体育活动，让他们知道自己和别人合作才能完成活动，懂得付出和帮助。例如，我们在中班开展了“小麻雀”活动，为幼儿创造了一个情境化的体育环境。他们身临其境，兴趣特别高。他们可以从伙伴那里获得材料的操作和应用的灵感，从而不断调整自己的动作和行为，探索快速滚动的方法。当同伴遇到困难时，他们会想方设法互相帮助。平时不喜欢运动的幼儿也不甘示弱，他们大胆尝试，渴望积极参与。简而言之，将单一的运动训练转变成一个情境式的游戏活动，可以很好地调动

6、幼儿的活动情绪，使他们更好、更快、更有效地学习。五、科学合理规划，精准选择运动器材首先根据运动目标选择。选择运动器材一定不能盲目，根据目标选择装备，使用装备达到锻炼目的。其次根据器材材质选择。幼儿对于塑料材质的器材一般都比较感兴趣。这种器材轻便、灵巧，色彩感比较强，比较容易吸引幼儿的目光。再次是根据节气的变化选择。幼儿在秋冬季进行户外活动时容易受伤，应选择活动量小一些能在室内进行的活动;在春夏季应多开展户外活动，器材上可以选择呼啦圈、滚铁环和跳皮筋等。六、关注幼儿水平，合理调整运动负荷教师应了解幼儿的身体状况，科学地进行运动指标评估，设计适合幼儿的运动形式和运动量。针对不同的幼儿运动所达到的效果也应该不同，教师在带领幼儿活动时让身体好的幼儿先来做示范，其他幼儿能按照最低要求完成就行。总之，通过一系列的体育活动，我们激发了幼儿参与体育活动的积极性，培养了幼儿运动中的协调和平衡能力，促进了幼儿身体的健康发育。同时也培养了幼儿活泼开朗的个性，提高了合作意识和创造力，促进了他们社会适应能力的发展。参考文献