河西区先进人物事迹报告会发言材料之四

1、河西区先进人物事迹报告会发言材料之四把爱献给党的教育事业北京师范大学天津附属中学党总支书记袁滨渤尊敬的各位领导、同志们：大家好！我是袁滨渤。在教育这片净土上我已耕耘了 25 个春秋。这 25 年的时光，我只是在做一件事，那就是干好教师这份工作，教育好那些我爱的孩子们。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师爱之光，照亮了一片清纯的天地。 为了学生，我愿做 ?人梯? ，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美好、更灿烂、更广阔的人生。一个好老师可以影响学生一辈子。对这一点我深有所感。我是大港油田职工子弟，从小就读于采油一厂子弟小学。那时班里有一位智障同学，所有人都不愿意接触她。可是，班主任李老

2、师却对这个同学特别好。我发现下课时，李老师经常把那个同学带到办公室给她洗脸、洗手，甚至洗衣服，还把从家里带来的饭菜给她吃 李老师对她为什么像对自己的孩子一样？那时的我不甚明白，有的只是莫名感动。潜移默化的影响，如同润物无声的滋养，让我懂得了什么是无私的情，什么是博大的爱，什么是纯真的美。每天坐在教室里我都会都带着崇敬的目光看着李老师。在我看来李老师是天下最值得爱戴，也是最美丽的人。 由崇敬到追求， 由热爱到向往，?将来我也要当老师?，不知何时起， 这个想法就在我的心中萌发并深深扎根。就这样， 1985 年高考后我毫不犹豫地在第一志愿栏内填上天津师范大学中文系。 1989 年 , 就在我的教师梦

3、想要实现的前夕 , 由于年级前三名的学习成绩 , 校田径队队员 , 班长的职务 , 党员的身份 , 连续四年的校级三好生 , 我的人生路上第一次出现了三岔路口 : 留在大学 , 投向外贸 , 奔向普教第一线 , 三种选择摆在我的面前 , 只有一种选择是坚定的：到中学去 , 甘为红烛，献身普教。上班的第一天我便在日记中写下了这样一段话自勉 : 让平凡的教室洒满阳光 , 让每个学生心中都有一片灿烂的阳光 , 用蓝天般的胸怀包容一颗颗年轻的心， 用大地般的博爱铸造每个学生的辉煌。对我来说，有价值的生命正开始于我走上讲坛的 1989 年 8 月。踏上三尺讲台，就要肩负起天大责任。从那一刻起，我就把自己

4、的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。25 年来，我着力钻研语文素养与学生素质的共进效应，提炼出 ?阅读入手、感悟明理、厚积薄发 ?的教学方式。总结出 ?课上拓展思路、课下熏陶渐染，张扬个性，练笔写意 ?的作文训练方法。形成了 ?指导学生自学，引导学生交流，倡导学生质疑，督导学生小结，辅导学生进步?的高效教学特色。我不给学生布臵命题作文，而是引导他们写自己的青春历程、写高中生活、写真实的体验和真心话。为此，我设计了课前 5 分钟的?名言佳句? 释疑、?真情放送? 演讲、故事囊、沙龙札记 ?分享会? 等学生喜闻乐见的教学方式，指导学生为做人而作文，引导学生深化

5、对生活的认识，智慧地表达人生。学生们一篇五六百字的 我的高二生活，我每篇每段、逐字逐句推敲修改，有时一段批语就要写上近千字。通过一对一的讲解，帮助学生重新修改提升。我在班内组织每位学生诵读自己的作品，通过老师评、同学论，拣好的词语段落表扬鼓励，挑不如意的地方修改指正。学生们在文章的碰撞中、在愉快的交流中深入思考、彼此学习、汲取营养。在满分为 60 分的高考作文中，我所教的很多学生都取得了 50 多分的好成绩，我的教学实现了素质提升与考试成绩提高的统一。多年的教学实践使我深深体会到：老师传递的不仅是知识，老师传递的更应是智慧，传递智慧的老师才是学生的人生导师。我总是这样对学生说：真正地学习不是记

6、住别人的思考，而是产生自己的思考。在高考复习期间，我留给学生的作业从没有超过半小时，厚厚的一本语文复习资料，我的学生也就做了三分之一，毕业班学生的作业题，是我从十年高考近百道复习题中精心筛选出来的。我用自己辛勤劳动的教研成果实现了学生的减负，保证了学习效率和质量，毕业班高考语文平均分达 113 分。我的学生张铮、杨亮、杨辰、黄会真均以优异的语文成绩考入清华大学。多年来，我坚持将教学研究与教改创新相结合，积极承担并完成了 5 项国家级、市级课题研究，编写了 3 本高中语文教材辅导书。 5 篇论文获得市级成果认定， 40 余篇文章发表在报刊杂志上。 出版了 20 万字个人专著 心灵的问候。 20X

7、X年，我被评为天津市语文特级教师。 20XX年 4 月，成为 ?天津市未来教育家奠基工程 ?首批学员。教育是决定未来的事业，今天的学生，就是明天的国家。我始终把 ?教学生一天，想学生一生，思国家千秋?作为自己勤奋工作、教书育人的座右铭。在教育教学实践中，我深知 ?育人 ?比?教书 ?更为重要，一名学生如果没有健康的心态和人格是不能顺利成才的，也难以战胜人生道路上出现的各种困难，面对多元的选择，大信息量的冲击，需要我们教给学生一种价值判断力，如果能够帮助学生树立正确的人生观，他们会发展得更为出色。针对学生成长的现状我创造了一种心理导航方式?笔谈? 。即学生每周一把最想告诉老师的话，最想让老师帮助

8、的事写在笔谈本上，我针对每个学生的疑惑和问题，逐一答复和指导。20XX级学生小真成绩优异，但过分看重成绩，不仅给自己造成沉重心理负担，而且由于学习时间投入过多，忽略了与同学交往，在班上显得很孤僻。通过笔谈，我了解到，小真来自单亲家庭，特殊的成长环境造成了她独特的个性，要强、有韧劲，同时内心敏感脆弱。于是，我就利用笔谈为小真不断注入向上的正力量。?我只希望你能快乐：快乐地学习， 快乐地与人相处，快乐地生活。即使你身陷困难重重的迷雾中，如果你能微笑面对，那么这阴霾也将被你的微笑驱散，化为朗朗晴空 ?如何能快乐呢？这也是我要告诉你的：1. 对自己宽容些。别再给自己增添无谓的压力了，做好自己就好。记住

9、：只跟自己比！ 2. 对别人再宽容些。一些人的想法、做法或许跟你不合拍，但你要学着接受。别人的行为想法，自有他们的道理，要学会站在别人的角度想问题。3.改掉急脾气。别遇事就着火似的，先给自己三秒钟再说。4. 努力融入集体中。在爱的集体中与同学们一起流汗，一起欢笑，才是你高中三年最美好的回忆！有爱就有坚强！5. 要容许别人在某方面超过你，尤其在你根本无力在那方面胜出的时候。每个人都有自己的优点，你拿自己的缺点跟别人的优点比，怎么会快乐呢？要知道， 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ?入学半个学期后，小真融入了班集体生活，还担任了学习委员。整个人也变得阳光、快乐起来。两年后，她以695 分的优异成绩

10、考取清华大学生命科学理科实验班，成为清华大学拔尖人才培养计划的一员，如今作为班长的她与全班同学正在美国匹兹堡大学攻读博士。学成之后，报效祖国。?笔谈? 是立足学生实际、 为每名学生制订目标的 ?蓝图?，是解决学生心灵困惑的 ?秘密武器? ，是和学生进行沟通、交流的 ?桥梁? 。我通过笔谈引导学生写理想、 写困惑、写进步、写人生。为了给每个学生写好笔谈，我几乎每天都从晚上九点写到凌晨一两点钟，多少个劳累困倦的晚上，多少个双休日、节假日的凌晨，多少次因身体不适吃药输液，我都咬牙坚持，从不间断，笔谈本背来背去我用坏了十多个大书包，16 年来，为孩子们写下了100 多万字的人生导语。所有笔谈，都是手写

11、，没有一个字是电脑录入的。蓝色的字迹是学生写的，真挚而纯朴；黑色的则是我写的，真诚而细致。也有人问我：?为什么不用发短信、写邮件、聊 QQ等更便捷的方式？ ?我自己的切身体会是：在学生心目中，老师的笔迹有着生命的温度，学生对老师写的每一个字都特别有感情。更重要的是，笔谈中，有一种东西是学生渴求的，而且在别的地方得不到， 那就是老师对 ?他一个人?的关注、关心，还有激励和指导。人生是没有回头路的，一个好老师要教给学生一生受用的东西，我的责任就是通过科学的指导让学生学会选择正确的人生之路。?每个人都需要爱? 。这是我的老师当年教给我的一句话。因为爱，老师才能发现学生的细微变化和点滴长处；有了爱，才

12、能找到学生的问题所在和心灵需求。 25 年来这句话一直伴随着我，影响着我，我要求自己，只要走进教室，就要看到每个角落，不管孩子们是否需要我的关注，我的爱应无处不在。我教过的学生中曾有多位来自单亲家庭。 家庭的变故，对他们的成长投下了或多或少的心理阴影，于是我就格外关注这些孩子，给他们更多的关爱和帮助。有位男生随父亲生活，也许父亲有些粗心， 孩子鞋坏了一段时间还在穿。为了不伤害孩子的自尊心又能打听到鞋的尺寸，我就在聊天中随意地问他：?最近你长个儿了，长这么高得穿多大号的鞋？还不跟船似的。 ?他果然没有在意，随口便回答道：?快 45 号了。? 第二天，我买了一双 45 号旅游鞋， 悄悄地放在了他的

13、课桌里。 事后，这个孩子对他最要好的朋友说：?冲袁老师这么关心我，我必须努力学习，不让她失望。?还有一个学生小瑞，跟父母赌气不回家，我得知后，怀抱着自己年幼的女儿，在大街小巷来回找。找到他后，小瑞看到我抱着孩子气喘吁吁、一脸焦急的样子，破天荒地没有顶嘴，还不好意思地低下了头，从此再没出现过这种情况。每个孩子对家庭是百分之百，对我也是百分之百，家长以诚相托， 我更以心相待 。为了把爱心惠及每一名学生，我用自己多年获得的奖金和每月挤出的工资共计 4 万元设立了班级奖励济困基金。为困难家庭的学生交学费、带他们去远足，给学生购买各类书籍、鼓励他们读好书，到清华大学为每一个学生买了一枚印有 ?自强不息，

14、 厚德载物?的校徽，教学生学会自立。春节前夕，我针对困难学生家庭的情况配齐所需年货，送到每个家庭。20XX年新年前夕， 我外出担任评委工作，白天的工作非常辛苦，强度很大，但是每天晚上我都要在写字台前，按照惯例为每个学生写新年寄语，一写就是四个小时，每一份祝福，我都会精心设计，用彩纸做成漂亮的贺卡。十天的评委工作，我从未走出过宾馆，离开过房间，由于过度劳累我整整瘦了 5 斤。当新年到来的时候，每个孩子都获得了一份沉甸甸的新年礼物我一字一句亲笔写成、亲手制作的贺卡。如果教师对学生所说的每一句话、所做的每一件事，能触动到他们的心灵，就能激起他们内在的精神力量，促使他们进行自我教育与自我完善。 在 2

15、0XX年高考中，我所带毕业班高考平均分 590 分，54 人考取全国重点大学， 40 名同学超过天大、南大录取分数线。在组织的培养和关怀下， 20XX年 8 月，我调到北师大天津附中工作， 新的岗位，新的使命，使我更加坚定 ?一辈子为教育服好务 ?的信念。作为学校的管理人员， 应该是 ?师中之师? ，应该是走在?最前面的人? 。在工作中我注重一个 ?实?字，突出一个?高?字，体现一个 ?优?字。坚持把党建融入学校一切工作中， ?突出一个特色、 创建一个品牌、打造三个亮点?，创办了附中党刊党旗飘扬，开展 ?情暖藏生 ?活动，通过 ?文化月餐 ?为每一位党员营造精神家园， 弘扬正气， 凝心聚力，

16、让党员在岗位闪光，让党旗在附中高高飘扬。工作虽然繁忙，我割舍不下三尺讲台，在高考冲刺阶段，我给学生上语文复习课，学法指导课、作文辅导课、给学生写笔谈，利用休息时间对学生进行心理疏导。学生心理健康和家庭教育是社会普遍关注的问题。对此，我作了深入思考和专题研究，写了五本读书笔记，通过 10 多场大型教育讲座， 把先进的家庭教育理念、 学生做人的道理讲授给家长和学生。我对家长说，? 多听听孩子的心声， 不要一味地去斥责，要帮助他们分析存在的问题，寻找对策，一定要多跟孩子交流，给他们关爱，给他们自信。教育是关乎孩子一辈子的事情，我们输不起， 更输不得? 由于讲座贴近实际，场场爆满，次次延时。即使这样，

17、讲座结束后，仍有许多家长围着我继续请教，我把电话号码和博客地址告诉他们，尽自己所能帮助每一个家庭。小佳同学在高二时，由于逆反心理严重和家庭矛盾冲突激烈，出现了厌学、逃课甚至是离家出走的问题。这个时候，她的妈妈找到了我，向我哭诉了绝望之情，恳请我的帮助。我非常理解这个母亲，先是与她做了多次的交流，把一些先进的教育理念讲给她听，让她明白教育孩子不仅需要爱心，更需要耐心。又与孩子的父亲在电话中进行了沟通和交流。全面地掌握了她的家庭情况后，我找到这个孩子，把父母的期望、勤苦以及家庭的现状全都讲述给她，希望她能够成为一个有感恩心懂事的孩子，理解父母，自立自强、改变家庭的现状。之后，我又把一家三口约出来，

18、让父母和孩子回忆曾经的美好和幸福，让父母反思自己教育的简单和急躁，让孩子反省自己要求的苛刻和对教育的逆反，三个多小时的畅谈，一家三口终于互相理解、和好如初。孩子又回到了校园，家庭恢复了和谐。教育一头连着孩子，一头也连着家庭，人民满意的教育首先是教育能服务于人民。25 年的教育生涯，我始终认为我取得的最重要的成功，不是 30 多个奖章和40 多个荣誉，而是收获到了350个家庭幸福的欢笑。我最大的自豪和骄傲也不是所教的七届学生百分之百都考进了大学， 而是学生们走向社会后， 无论成为?精英? ，还是 ?平民? ，都具有社会责任感，都过上了幸福的生活，有尊严、有担当、懂生活，会工作。作为教师，我还记得当年那个我抱着孩子在隆冬深夜找回家的问题学生小瑞，他顺利考入大学，毕业后，艰苦创业，短短五年，就凭借自己的能力和吃苦精神，拥有了70 万元的产业， 在他的婚礼上， 全家特为我安排了唯一的贵宾席位，她的残疾母亲握着我的手说： ?真没想到孩子能有今天啊，他的婚事我们没花一分钱，连我和亲家的衣服都是他们给买的，真的太感谢您了，袁老师