如何提高下岗再就业人员计算机培训的教学质量

1、    如何提高下岗再就业人员计算机培训的教学质量    范雯雯摘要：社会经济发展推动了国家经济体制的转型和产业结构的调整，在信息技术飞速发展的现代化社会里，导致越来越多的人成为了下岗职工。同时，在新形势的要求下，对下岗再就业人员的计算机水平也提出了更高的要求。为了提高下岗再就业人员的计算机培训教学质量，政府部门还要在政策上给予下岗再就业人群更多支持。不过，想要更好地开展下岗再就业人群的培训工作，还要先弄清下岗人员再就业存在的一些问题。关键词：下岗再就业；计算机培训；教学质量；教学方法：g642 ：a ：1009-3044（2016）21-0110-02

2、为了提高下岗再就业人员的计算机培训教学质量，政府部门还要在政策上给予下岗再就业人群更多支持。同时，在新形势的要求下，对下岗再就业人员的计算机水平也提出了更高的要求。不过，想要更好地开展下岗再就业人群的培训工作，还要先弄清下岗人员再就业存在的一些问题。1 职工下岗再就业的问题下岗失业人员再就业就目前的现状看，主要有以下几个问题：第一，现代化的社会生产环境，对员工的专业水平提出了更高的要求，但大多数失业人员的综合素质比较低，在这样的情况下，导致一些不能适应时代发展，岗位要求的人员被下岗。所以，在实施下岗再就业培训的过程中，要加强对下岗失业人员的职业技能和综合素质培训；第二，部分失业人员对自身能力估

3、计过高，做事眼高手低，择业好高骛远，从而造成就业几率偏低。针对这样的就业人群，在提高他们的专业水平的同时，还要加强思想政治培训，让他们认清现状，合理，精准的评估自身能力。第三，我国的部分社会保障机制并不健全，造成了部分下岗失业人员再就业的问题，不能得到有效解决和保障，导致下岗再就业的整体局面比较混乱。这个问题需要国家有针对性的完善健全社会保障机制，从根本上解决下岗再就业的问题。2 提高下岗再就业人员计算机培训教学质量的必要性因为我国经济体制的转变和经济危机的影响，导致社会上的下岗失业人员越来越多，大部分人找不到能继续干下去的工作。这样导致失业人员的再就业问题也成了全民关注的一个社会热点问题。与

4、此同时，社会经济发展带来的是信息网络化的发展，在这个信息大爆炸的时代，计算机操作技术也早已被普及，很多工作岗位都需要工作人员具备电子化办公的能力。然而，电子化办公并不是人人都拿手的，要想让下岗再就业人员熟练掌握计算机技术的能力，首先要增强他们的基础操作能力。因而，下岗职工如果想要顺利再就业还要先掌握一定程度的计算机操作水平。但面对大量的社会下岗失业人员，我们国家现在还没有形成标准体系化的职业培训机构，难以保证下岗再就业人员的计算机操作水平培训。由于目前国内很多培训机构的教学质量参差不齐，这样的教学质量导致下岗再就业人员的计算机培训教学也出现了很多问题。比如，一些计算机培训教学机构投入成本少，教

5、师的专业素养较低，缺乏科学合理的教学计划，导致教学质量较低，造成社会资源浪费。所以，想要提高下岗人员的计算机操作水平，还需要有关部门对此重视起来，制定一套完善的培训教学机制，提高培训教学机构的教学质量。3 下岗人员计算机培训应遵循的原则1）了解下岗失业人员的计算机操作水平不同下岗失业人员的计算机操作水平也明显不同。比如：有些学员本身计算机操作水平并不低，是因为其他因素导致的失业。而有些学员是因为计算机操作水平不达标而失业。针对这两种不同类型的学员，计算机培训机构还要考虑到不同学员的学习接受能力和学习水平，以此来制定科学合理的培训教学计划，使培训教学效果达到最大化。2）明确不同学员的学习目的失业

6、人员的培训教学和普通的义务教学，高等教学教育模式不同，失业培训教育面对的是失业人员，每个学员失业的原因不同，待业时间各不相同，包括个人追求的目标也大不相同。因而，在针对失业人员的计算机培训教学时，还要先了解清楚学员参加计算机培训的目的，以及他们的职业和工作行业等情况。以便于在教学培训中，能对学员进行正确的引导。3） 结合下岗失业培训学员的学习情况，调整教学培训策略由于每个学员的学习水平和学习接受能力不同，因而在经过了一定时间的计算机学习培训之后，每个学员的学习情况也会有所不同。想要提高每位学员的整体学习水平，就要清楚的了解每位学员具体的学习水平，结合所有学员的学习水平的高低，来进行教学策略调整

7、，并及时更新教学方法，有针对性地对学员进行学习引导，丰富教学内容，采取因材施教，因地制宜的教学方针，从而真正提高计算机教学培训的质量。4 提高下岗失业人员计算机培训教学质量的方法1） 整合课程教学内容，更新课程内容教学体系针对下岗失业人员的计算机操作水平参差不齐，基础偏差，年龄差异较大的情况，计算机培训机构要有一个科学合理的教学理念，在开展教学实践的过程中，加强对课程教学内容的整合，提高教学效率。可以将系统与网络应用技术，文字、表格处理技术，还有网页制作设计技术和办公室综合应用技术，将这些作为下岗失业人员计算机培训的重点教学课程内容，让下岗失业人员能掌握这些必备的计算机操作技能，形成一套完善的

8、计算机基本操作技术课程内容体系。掌握这些基础操作技术后，学员的计算机技术基本上就合格了。另外，还可以按照从简单到复杂的教学理念和就业求职的工作过程导向重新组织成课程教学内容，然后把计算机的操作技能和知识技能与工作案例相结合，真正实现理论与实践合而为一的目的，这样不仅增强了学员们的计算机操作能力，也让他们获得了更多工作上的经验。2） 优化下岗失业人员计算机培训的教学方法传统的培训模式不利于提高计算机培训的教学质量，因为传统的培训模式比较枯燥，没有创新的内容，容易使学员在学习时产生消极的学习情绪，得不到应有的教学效果。为了改变这种情况，计算机培训教师在教学培训中，还要重视教学方法的优化，可以通过讲

9、述案例的方法将理论知识和实践操作技能有机结合起来，加强学员学习计算机操作的效率。比如，可以通过word广告排版的形式来加强下岗失业人员对知识的认知程度，让学员掌握到简单易行的实践应用方法。另外，计算机培训教师也可以利用任务驱动式的教学方法，让学员积极参与到学习中，并在此基础上，结合相应的计算机教学内容设置课堂问题，引导学员进行思考，在对问题进行思考和探索的过程中，完成相应的学习任务。同时，在教师教学与学员操作同步进行的情况下，提升学员的整体学习水平。3） 加强对下岗失业人员计算机培训的操作训练想提高学员的计算机操作水平，学好理论知识是基础，打好基础以后，还要结合实践活动，才能真正做到理论与实践

10、相结合。在计算机培训教学的过程中，加强学员的实践训练是教学内容中的一个重要环节。具体的实施方法有以下几点：第一，要在计算机培训教学过程中，利用ppt课件演示来进行教学实践活动，用图片，文字等形式将教学内容呈现出来，调动学员的学习积极性，让学员对学习产生兴趣。第二，计算机培训教师在教学实践中，要借助计算机中的游戏功能，来锻炼学员的实践应用能力。第三，可以通过视频的形式，来讲解一些计算机专业术语和概念，以便于学员能更好地进行计算机实践操作。5 结论下岗失业人员想要早日就业，还要顺应时代发展要求，提高自己的专业技能和计算机操作技能。在此基础上政府部门要鼓励计算机培训机构的建立，计算机培训机构也要在教学过程中，重视实践操作训练，构建完善的教学课程体系，提高下岗失业人员的计算机操作水平和培训教学质量，并能够早日回归工作岗位。参考文献：1 刘澎，谭金生，杨剑波.提高下岗再就业计算机培训教学质量的研究与探索j. 教育与职业，2010（17）.2 陈华.行为导向教学模式在计算机技能培训中的应用j.武汉冶金管理干部学院学报，2008（1）.3 创新与责任：it教育培训业的发展方向2008年it教育培训行业高峰论坛纪实j.职业，2008（21）.4 王利平.浅谈职业技能培训机构的规范与优化j.职业技