印刷色彩学-印刷色彩教学大纲

1、5 印刷色彩学教学大纲课程代码： 0603020 英语名称： graphic arts chromatology 一、 课程的性质和任务本课程是印刷技术专业的学科基础课程，是从事彩色出版系统、彩色原稿复制、 彩色印刷技术和管理人员所必须具备的基础知识。本课程主要研究色彩的基础理论和印刷色彩原理。从物理学、生理学、和心理学角度系统地论述了色彩的基本性质、人眼的视觉特性、 色彩的呈色机理和色彩的混合规律。 较全面地阐述 cie色度系统理论及其颜色的测量、颜色的标定和颜色色差的技术方法。通过教学，使学生明确印刷色彩在印刷生产中的重要作用，培养学生掌握印刷色彩的方法和技能，提高学生分析问题、 研究问题

2、、解决问题的实际工作能力。二、 课程教学基本要求全面系统地掌握色彩的基本理论和印刷色彩原理、基本知识和基本方法。重视理论联系实际，培养和提高正确使用印刷色彩知识，解决印刷彩色复制中的色彩分解、传递、组合中色彩变化的分析和控制能力，以便能够较好的适应现代印刷企业的技术与管理工作的需要。三、 教学的重点与难点教学的重点是色彩的基本知识、色彩的呈色机理、色彩的表示、6 色彩的计算、色彩的分解、传递、合成以及色彩与印刷的关系。教学的难点是色彩的计算和彩色印刷网点呈色机理。四、 本课程的特色本课程是印刷技术专业的一门学科基础课。主要采用课堂教学方式，并通过色彩实验和实例教学，使学生能全面系统的掌握色彩基

3、本知识和印刷色彩的基本原理、 基本知识和基本方法， 运用学习的色彩理论和方法能从事印刷企业的色彩复制分析研究，解决印刷企业生产中的技术与管理问题。五、 教学的主要内容及其要求第一章光与颜色视觉教学内容：可见光、色彩三属性、眼睛与视觉、物体与颜色、颜色视觉、颜色视觉理论。教学要求：了解光的性质和眼睛与视觉、颜色视觉，了解并掌握色彩三属性、物体与颜色。第二章色彩视觉设计与印刷适性教学内容：色彩的心理、色彩的对比、色彩的调和、色彩设计与印刷适性。教学要求：了解色彩的心理、 联想、心理感受、情感特征和喜好，了解并掌握色彩的调和、色彩调和的基本方法，色彩设计与选择、色彩印刷适性。第三章颜色的混合教学内容

4、：色光的混合、色料的混合、色光混合与色料混合的比7 较。教学要求：了解并掌握色光三原色、 色料三原色、加色混合规律、减色混合规律、色料减色法的类型。第四章光源及其颜色特性教学内容：光度学基础、光源的色温、cie 标准照明体和标准光源、光源的显色性及其定量评价、印刷照明光源和观察条件。教学要求：了解相关光度学的基本概念、光源的显色性，了解并掌握光源的色温、标准照明体和标准光源， 印刷照明光源和观察条件。第五章色度学基础教学内容：颜色方程，cie 标准色度系统及计算方法，cie 均匀颜色空间，色差公式的发展，颜色测量和测色仪器。教学要求：了解 cie 标准色度系统、 cie均匀颜色空间；了解并掌握

5、颜色方程，色度计算方法，色差计算方法。第七章颜色的表示教学内容：颜色的命名，颜色空间，印刷色谱表示法，孟塞尔颜色系统，其它颜色表示法，同色异谱颜色。教学要求：了解颜色命名方法，颜色空间，同色异谱颜色；了解并掌握印刷色谱表示法，孟塞尔颜色系统。第九章色彩的分解教学内容：彩色原稿，色彩分解。教学要求：了解并掌握彩色原稿的色彩特征、质量要求、复制适性处理，掌握色彩的分解、分色误差、颜色校正。8 第十章色彩的传递教学内容：网点的意义和作用，调幅网点，调频网点，调幅调频网点，颜色的光学密度。教学要求：了解并掌握网点的意义和作用， 调幅网点，调频网点，调幅调频网点，颜色的光学密度。第十一章色彩的合成教学内

6、容：印刷品的呈色机理，印刷色序，印刷灰平衡，灰成分替代。教学要求：了解并掌握印刷品的呈色机理，印刷色序，印刷灰平衡，灰成分替代。第十二章印刷对色彩再现的影响，教学内容：纸张对色彩再现的影响，油墨对色彩再现的影响，印刷工艺对色彩再现的影响。彩再现的影响。教学要求： 了解并掌握纸张对色彩再现的影响，油墨对色彩再现的影响，印刷工艺对色六、 课程教学时数和考核方法总学时： 56 学时（其中讲课50 学时、教学实验 6 学时）考核方式：考查。闭卷，纸质。七、 实训、实习环节教学实验 6 学时，色料减色法、 颜色光学密度测量、 平面扫描仪校正各 1 学时；颜色光学密度测量、油墨调配各2 学时。八、 教材和主要参考资料9 教材： 色彩学，程杰铭等编著，科学出版社2006 版参考书目： 印刷色彩 ，王卫东编著，印刷工业出版社；或印刷色彩学，杜功顺编著，印刷工业出版社九、教学进度和时间分配章节主要内容学时分配实验实习绪论色彩与印刷4 第一章光与颜色视觉4 第二章色彩视觉设计与印刷适性4 第三章颜色的混合4 2