人生心理发展学习教案

1、会计学1人生心理人生心理(xnl)发展发展第一页，共55页。2/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第1页/共54页第二页，共55页。3/54索其发展索其发展(fzhn)(fzhn)状况。状况。n群体群体- -连续研究连续研究n在同一时期选定不同的在同一时期选定不同的群体进行研究，然后再对各个群体进行研究，然后再对各个群体进行纵向追踪研究。群体进行纵向追踪研究。澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第2页/共54页第三页，共55页。4/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第3页/共54页第四页，共55页。5/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第4页/共54页第五页，共55页

2、。6/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第5页/共54页第六页，共55页。7/54的差异。的差异。澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第6页/共54页第七页，共55页。8/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第7页/共54页第八页，共55页。9/54近远律近远律澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第8页/共54页第九页，共55页。10/54大小(dxio)律澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第9页/共54页第十页，共55页。11/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第10页/共54页第十一页，共55页。12/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第11页/

3、共54页第十二页，共55页。13/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第12页/共54页第十三页，共55页。14/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第13页/共54页第十四页，共55页。15/54超超我我良良心心自自我我现现实实本我本我( (本能行为本能行为) )潜意识潜意识意识意识前意识前意识澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第14页/共54页第十五页，共55页。16/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第15页/共54页第十六页，共55页。17/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第16页/共54页第十七页，共55页。18/54澳洲(o zhu)本色（不看肯

4、定后悔哟）第17页/共54页第十八页，共55页。19/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第18页/共54页第十九页，共55页。20/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第19页/共54页第二十页，共55页。21/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第20页/共54页第二十一页，共55页。22/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第21页/共54页第二十二页，共55页。23/54n 人格发展渐成说（人格发展渐成说（epigenesis）：）：n 人一生分八个阶段人一生分八个阶段(jidun)，分别，分别体现出如下意愿的实现：希望体现出如下意愿的实现：希望, 意意志志, 目的

5、目的, 能力能力, 忠诚忠诚, 爱情爱情, 关怀关怀, 智慧。智慧。澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第22页/共54页第二十三页，共55页。24/54阶段阶段年龄年龄对立品质对立品质实现意愿实现意愿一一01信任对不信任信任对不信任希望希望二二13自主性对羞怯怀疑自主性对羞怯怀疑意志意志三三36主动性对退缩愧疚主动性对退缩愧疚目的目的四四612勤奋进取对自贬自卑勤奋进取对自贬自卑能力能力五五1218自我统合对角色混乱自我统合对角色混乱忠诚忠诚六六1825友爱亲密对孤僻疏离友爱亲密对孤僻疏离爱情爱情七七2550精力充沛对颓废迟滞精力充沛对颓废迟滞关怀关怀八八50完善无缺对悲观沮丧完善无缺对

6、悲观沮丧智慧智慧澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第23页/共54页第二十四页，共55页。25/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第24页/共54页第二十五页，共55页。26/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第25页/共54页第二十六页，共55页。27/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第26页/共54页第二十七页，共55页。28/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第27页/共54页第二十八页，共55页。29/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第28页/共54页第二十九页，共55页。30/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第29页/共54

7、页第三十页，共55页。31/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第30页/共54页第三十一页，共55页。32/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第31页/共54页第三十二页，共55页。33/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第32页/共54页第三十三页，共55页。34/54华生的发展华生的发展(fzhn)心理学理论心理学理论澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第33页/共54页第三十四页，共55页。35/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第34页/共54页第三十五页，共55页。36/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第35页/共54页第三十六

8、页，共55页。37/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第36页/共54页第三十七页，共55页。38/54I.感知运动阶感知运动阶段段（02岁）岁）婴儿的学习限于极简单的运动和感知方面：如看、婴儿的学习限于极简单的运动和感知方面：如看、触摸、嗅、尝和听；对新对象采取摆布、撕拧、抛触摸、嗅、尝和听；对新对象采取摆布、撕拧、抛掷、嘴尝和翻来复去地检查。即掷、嘴尝和翻来复去地检查。即通过外显的行动影通过外显的行动影响世界，以此来认识世界。响世界，以此来认识世界。II.前运算阶前运算阶段段1.前概念或前概念或象征思维象征思维（24岁）岁）这是在前一阶段的基础上精密化。幼儿能够保留不这是在前一阶

9、段的基础上精密化。幼儿能够保留不在眼前的物体的意象。语言和符号的雏形能扩展经在眼前的物体的意象。语言和符号的雏形能扩展经验使之超出直接的范围。现在，意象代表着周围的验使之超出直接的范围。现在，意象代表着周围的世界。（两个月亮的问题）世界。（两个月亮的问题）2.直觉思维直觉思维阶段阶段 （47岁）岁）以孩子的直觉感受为其特征：自我中心、现象论、以孩子的直觉感受为其特征：自我中心、现象论、缺乏守恒、朴素实在论。儿童对其能够做的事情不缺乏守恒、朴素实在论。儿童对其能够做的事情不知其所然。（一大杯和两小杯可乐问题）知其所然。（一大杯和两小杯可乐问题）澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第37页/共

10、54页第三十八页，共55页。39/54III. 具体运算具体运算阶段阶段(711岁岁)开始能够对大小、容积、数量和重量进行初步的逻开始能够对大小、容积、数量和重量进行初步的逻辑推理。对具体事件能应用概念系统，日益能够运辑推理。对具体事件能应用概念系统，日益能够运用守恒原则。以前只能用手操作的东西，现在已能用守恒原则。以前只能用手操作的东西，现在已能够在心中进行运算。但够在心中进行运算。但运算只能运用于具体的对运算只能运用于具体的对象象现存的或心理上表征的对象。现存的或心理上表征的对象。（质量、重量、体积守恒）（如三个人的头发谁的（质量、重量、体积守恒）（如三个人的头发谁的最黑问题）最黑问题）I

11、V. 形式运算形式运算阶段阶段(12岁岁)能进行假设演绎推理：能归结出规律和一般原则，能进行假设演绎推理：能归结出规律和一般原则，并能在可能的各种分类情境中应用它们；他们能根并能在可能的各种分类情境中应用它们；他们能根据概念、假设并象征地应用它们去解决问题。他们据概念、假设并象征地应用它们去解决问题。他们的认知发展已达到最高水平，与成熟的成人相等了。的认知发展已达到最高水平，与成熟的成人相等了。心理运算可被用于真实的情境，也能运用于可能性心理运算可被用于真实的情境，也能运用于可能性和假设性情境。能用于当前的情境，也能用于将来和假设性情境。能用于当前的情境，也能用于将来的情境。的情境。澳洲本色（

12、不看肯定(kndng)后悔哟）第38页/共54页第三十九页，共55页。40/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第39页/共54页第四十页，共55页。41/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第40页/共54页第四十一页，共55页。42/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第41页/共54页第四十二页，共55页。43/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第42页/共54页第四十三页，共55页。44/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第43页/共54页第四十四页，共55页。45/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第44页/共54页第四十五页，共

13、55页。46/54澳洲本色（不看肯定(kndng)后悔哟）第45页/共54页第四十六页，共55页。47/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第46页/共54页第四十七页，共55页。48/54澳洲本色（不看肯定后悔哟）第47页/共54页第四十八页，共55页。49/54身体成长和动作发展身体成长和动作发展社会性依附社会性依附(yf)：亲子关系：亲子关系初步的认知能力、语言发展初步的认知能力、语言发展力量增加、粗大和精细动作发展力量增加、粗大和精细动作发展认知发展：创造力、想像力认知发展：创造力、想像力社会化发展：自我意识社会化发展：自我意识力量和运动技能发展力量和运动技能发展认知发展：有逻辑的

14、具体思维、书面语言、记忆认知发展：有逻辑的具体思维、书面语言、记忆社会化发展：同伴关系、自我概念与自尊社会化发展：同伴关系、自我概念与自尊身体生长二次高峰、生殖成熟身体生长二次高峰、生殖成熟认知发展：抽象思维认知发展：抽象思维社会化发展：人格独立、两性关系建立社会化发展：人格独立、两性关系建立澳洲本色（不看肯定后悔哟）第48页/共54页第四十九页，共55页。50/54身体与机能继续发展，成年后期出现某些衰退、活力下降。身体与机能继续发展，成年后期出现某些衰退、活力下降。认知能力发展至巅峰后逐渐下降，认知技能复杂化，解决实际问题能力提高，后期学习新知识能力下降。认知能力发展至巅峰后逐渐下降，认知

15、技能复杂化，解决实际问题能力提高，后期学习新知识能力下降。获得职业与建立家庭获得职业与建立家庭职业角色职业角色(ju s)、父母角色、父母角色(ju s)性格有一定改变，对时间的取向改变。性格有一定改变，对时间的取向改变。身体与机能衰退。身体与机能衰退。认知能力逐渐下降，反应缓慢。认知能力逐渐下降，反应缓慢。性格有一定改变，找出生命的意义、面对越来越近的死亡。性格有一定改变，找出生命的意义、面对越来越近的死亡。澳洲本色（不看肯定后悔哟）第49页/共54页第五十页，共55页。51/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第50页/共54页第五十一页，共55页。52/54不同的发展速率。澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第51页/共54页第五十二页，共55页。53/54澳洲本色(bns)（不看肯定后悔哟）第52页/共54页第五十三页，共55页。54/54澳洲(o zhu)本色（不看肯定后悔哟）第53页/共54页第五十四页，共55页。N