人力资源管理理论学习教案

1、会计学1人力人力(rnl)资源管理理论资源管理理论第一页，共48页。第1页/共47页第二页，共48页。第2页/共47页第三页，共48页。第3页/共47页第四页，共48页。第4页/共47页第五页，共48页。人力资本理论人力资本理论(lln)及其发展及其发展人力资本理论人力资本理论(lln)的应用的应用人力资本人力资本(rn l z bn)理论理论产生的思想源流产生的思想源流第一节第一节 人力资本理论的产生、发展及应用人力资本理论的产生、发展及应用第5页/共47页第六页，共48页。第6页/共47页第七页，共48页。n生n舒尔茨是分析教育与人力资本投资生产率的第一人n经济学家丹尼森对经济增长的智力因

2、素的分析n贝克尔通过对家庭(jitng)行为的分析提出的个人教育收益的计算模式第7页/共47页第八页，共48页。n科学培训员工n差别计件工资制n人员素质n认为(rnwi)企业人员必须具备身体、智力、道德、一般文化、专业知识、经验等方面的素质；所具备的能力主要包括管理能力、技术能力、商业能力、财务能力、安全能力、会计能力六大类第8页/共47页第九页，共48页。第9页/共47页第十页，共48页。以人力价格的浮动为衡量符号第10页/共47页第十一页，共48页。n斯科特的“资本投资决定技术进步”模式第11页/共47页第十二页，共48页。第12页/共47页第十三页，共48页。第13页/共47页第十四页，

3、共48页。n1965年，雷蒙德迈勒斯(Raymond E Miles)在哈佛商业评论上发表的一篇涉及人力(rnl)资源管理的论文。第14页/共47页第十五页，共48页。(D Schwab)、弗塞姆(J Fossum)、戴尔(L Dyer)等人将这一学科称为“人事/人力资源管理”n罗宾森(Robbinson)在1978年出版的人事/人力资源管理第15页/共47页第十六页，共48页。第16页/共47页第十七页，共48页。第17页/共47页第十八页，共48页。第18页/共47页第十九页，共48页。n人力资源管理理论研究队伍不断壮大n人力资源管理理论研究整体水平有待提高，研究方法需要规范第19页/共4

4、7页第二十页，共48页。n马克思与恩格斯的人性观第20页/共47页第二十一页，共48页。第21页/共47页第二十二页，共48页。第22页/共47页第二十三页，共48页。第23页/共47页第二十四页，共48页。第24页/共47页第二十五页，共48页。第25页/共47页第二十六页，共48页。最大的满足n建立能够满足员工自我实现需要的管理制度，如决策民主化、工作内容丰富化与工作时间弹性化等方面的制度第26页/共47页第二十七页，共48页。第27页/共47页第二十八页，共48页。第28页/共47页第二十九页，共48页。第29页/共47页第三十页，共48页。第30页/共47页第三十一页，共48页。第31

5、页/共47页第三十二页，共48页。第32页/共47页第三十三页，共48页。第33页/共47页第三十四页，共48页。第34页/共47页第三十五页，共48页。n人才贵在适用。要使不同(b tn)层次、不同(b tn)类型的人才都能发挥出应有的作用，就必须针对每个人的特点，取长避短，合理任用n同素异构原理第35页/共47页第三十六页，共48页。第36页/共47页第三十七页，共48页。责任、权力与利益n人的能级具有动态性、可变性与开放性n人的能级必须与其所处的管理级次动态对应第37页/共47页第三十八页，共48页。第38页/共47页第三十九页，共48页。n最佳效果。综合运用激励手段的基本原则是：公平目

6、标与效率目标相结合；个体激励与群体激励相结合；物质激励与精神激励相结合；外激励与内激励相结合；正激励与负激励相结合第39页/共47页第四十页，共48页。第40页/共47页第四十一页，共48页。第41页/共47页第四十二页，共48页。第42页/共47页第四十三页，共48页。第43页/共47页第四十四页，共48页。第44页/共47页第四十五页，共48页。第45页/共47页第四十六页，共48页。第46页/共47页第四十七页，共48页。NoImage内容(nirng)总结会计学。另一方面，现代人力资源管理是人本管理，以人为本的管理就应重视“人性”，把人视为管理的最主要的因素和企业的最重要资源，充分发挥人的潜能。物质资本决定论的指导下发展中国家的政府大量吸收外国资本，但20多年的经济发展并未收到预期的