(完整版)七年级生物下册第三节青春期教案新人教版

1、第三节青春期 【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.1. 知道青春期的发育特点。 2.2. 能正确描述青春期的生理、心理变化。 3.3. 知道青春期的卫生常识。 过程 方法 通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演能力。 情感 态度 1.1. 养成青春期卫生保健的习惯。 2.2. 形成正确的性观念。 3.3. 形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点 青春期身体变化及青春期心理卫生。 教学难点 青春期身体变化及青春期心理卫生。 课前准备 教师准备：实物投影仪、投影片、年级学生情况、指导学生排练小品。 学生准备： 预习，排练小品。 【教学流程】 环 节 教学可题设计

2、教师活动 学生活动 情 境 引 入 课件展示电影明星孙俪的童年照、 现在照片，让学生体会：女大十八变，越变越好看； 展示青春痘图片，让学生体会青春痘的烦恼。 为什么会出现以上现象呢？说明同 ”学们有的 已经步入了青春期，有的即将步入青春期，青春期有什么特点，怎样顺利地度过青春期呢？ 自 主 探 究 见【预习热身】 出示【预习热身】习题，指导学生 结合问题阅读课本有关内容， 培养 学生自学习惯。 带问题阅读，勾画重点，填写相 关内容。 合 作 交 流 精 讲 悟 疑 一、冃春期身体变 化 1 1、 进入青春期身体 发生了哪些变化？ 其显著特点是什 么？ 2 2、 为什么说青春期 是智力发展的黄金

3、 激情过渡：理智思考之时是你 长大之时。人来到世界上，要走过 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、 成年期、老年期。把握好每个时期 将会使你一生成功。 怎样才知道自己到了青春期 呢？ 投影展示图片资料“某地男女生身 高”生长速度曲线”和“睾丸和卵巢 的发育趋势”。并出示讨论题（见 课本第 1414 页） 小组交流： 1 1 男孩和女孩开始身高突增的 年龄有差别：一般女孩早于男 孩。 2 2 图中数据只是某地区的男女 平均值，因此会与自己有区别。 3 3 .通过观察卵巢睾丸发育趋势 的曲线图可以发现， 随着睾丸卵 要求学生结合课本图 4 4 1313、1414、 1515 阅读教材 P15P15 内

4、容，结合自身特 点，思考回答下列问题： （1 1） 进入青春期身体发生了哪些 变化？其显著特点是什么？ （2 2） 为什么说青春期是智力发展 的黄金时期？ （3 3） 遗精和月经是怎样形成的， 怎样看待这两种现象？ 要求学生练习学案跟踪训练 组织学生讨论：（1 1）在青春期会有 哪些疑惑？应该怎么办？ （2 2） 有人说月经是女孩子的倒霉的 事情，你如何看待这一观点 ？ （3 3） 关注自己和周围同学的身心 变化，怎样安全度过青春期 ？ 演小品；每个小品演后适时请同学 讨论解答，教师补充（过程略） 师生小结青春期的心理变化： （1 1） 心理矛盾：有强烈的独立意 识，遇到挫折又有依赖性； （2

5、 2） 内心世界复杂，有些事情不 想跟家长交流 （3 3）性意识萌动。 要求学生练习学案跟踪训练 巢的发育，男孩和女孩的身高明 显增加。体重也增加，体形也会 发生变化。 学生观察图片、阅读教材，思考 回答 了解两种生理现象出现的原因， 并能注意卫生保健。 练习学案跟踪训练第 1 1、 2 2 题 小组内结合自己的生理变化进 行讨论，尝试解决青春期的疑 惑。然后带着问题去表演或观看 下面小品。小品一赴约吗？（大 意是一女生接到同班一帅气男 生的纸条，约她晚上去看电影， 去还是不去? ?） 小品二请假（大意是女 生向体育老师请假被批准， 男生 有意见） 通过小品表演，激起学生的 参与意识，表演能力

6、，并激发学 生建立和谐的人际关系。 学生练习学案跟踪训练第 1 1、2 2 题 右图是人体不同部位的相对生长速度。看图并回 答. 拓 展 运 用 (1)(1) FO 从图可知，人体脑部生长最快的年龄段是 人体生殖器官迅速生长的年龄段为 _ 。 从人体全身的相对生长速度看，人体生长有两个相对较快时期，分别是 时期。 （4 4）生殖器官迅速生长的时期属于 伞!4, 和 卅F KD 对70 50 20 LU 期。这一时期的突出特点是 时期? 3 3、遗精和月经是怎 样形成的，怎样看 待这两种现象？ 二、青春期的心理 变化及其卫生 1 1、 进入青春期， 你 有哪些心理变化？ 如何看待这些变 化？ 2 2、 你准备怎样度过 你的青春期？ 升 华 (5)(5)促进人体生殖器官迅速生长的激素有 答案：(1)0(1)05 5 岁(2)10(2)102020 岁(3)0(3)0 激素 和促性腺激素。 5 5 岁；10102020 岁 青春；性的发育和成熟(5)(5)性 课 通过本节课的分析、表演，准确理解青春期的生理变化和心理变化，正确处理自己或 时 冋学青春期所出现的现象。并鼓励自己集中精力，努力学习，冋学们互相帮助，与师长密 总 切交流，健康地度过人生的金色年华。 结 板 第二节 冃春期 书