【精选】政教处范文班级文化建设评比方案_第1页
【精选】政教处范文班级文化建设评比方案_第2页
【精选】政教处范文班级文化建设评比方案_第3页
【精选】政教处范文班级文化建设评比方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、政教处范文之班级文化建立评比方案 班级文化，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大成效，让教室的每一个角落都表达出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓郁的读书求学气氛，同时为了建立校园文化，营建良好的教育气氛，我校特举行班级文化环境布置评比活动。一、活动目的通过班级文化建立系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而构成良好的校风。要让我们的班级具有特色、书香气氛浓重、环境优美整洁、富有鼓励性。二、总体要求1、精心筹划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感受“舒心”。2、充分调动学生参与积

2、极性，让学生用本人的智慧和双手来布置教室，使学生在建立班级文化和学科文化中遭到锻炼，遭到教育。3、各班教室布置要个性化、人性化、情感化。三、评比范围：初一、初二、初三、初四所有班级四、活动时间：2013年10月8日18日评比时间： 2013年10月21日五、评比细则1、班级卫生（20分）：（1）门窗亮洁无污染；（2）地面整洁，无纸屑、无杂物、无痰迹；（3）墙壁无乱涂乱画、乱张贴；（4）黑板及时擦净、讲台保持清洁；（5）卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。2、班级布置（30分）：（1）课桌椅排放整齐、无乱刻乱画；（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰；（3）“四表框”、制度、奖状等张贴标准、美观；

3、（4）设置卫生角，卫生工具摆放整齐、合理；（5）设置图书角，图书橱整洁，图书摆放整齐；（6）开设学习园地，内容常换常新。3、文化环境（25分）：（1）充分利用班级空间营建富有生命气息的班级文化环境；（2）环境布置主题内容积极向上，整体布置表达和谐、整洁、美观、大方；（3）教室环境布置，要留意依照学生的年龄特点、年级特点，留意突出知识性、兴趣性、鼓励性、教育性；（4）教室环境布置要留意整体协调，规划统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生留意力；（5）教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营建良好气氛，又能赏心顺眼，熏陶学生情操，起到真正无声的教育作用。4、教室特色（10分）：

4、（1）教室整体布置能表达班级风格。如：自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能彰显班级个性，表达奋斗目的。（2）班级各栏目设置有特色，颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理。（3）开发其它创新园地，依照各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，表达出班级的特色。5、精神相貌（15分）：（1）学生穿校服，服装整洁；（2）学生讲究个人卫生；（3）不留长指甲、不染指甲、不烫发、不染发、不化装；（4）男生不留长发，女生不戴首饰、不穿高跟鞋；（5）学生举止文明，有礼貌。六、评比奖励：对各教室布置进展量化评比。本次评比分级部评出一等奖1名，二等奖1名、三等奖2名，不合格的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论