中学教研组工作制度

1、中学教研组工作制度为进一步加强学校的教科研工作，确立以教科研为先导的思想， 以教研促教学，充分发挥教研组、备课组的作用。各教研组要根据学 校统一布署，每学期都要认真制订本组教研工作的计划，有计划、有 步骤地开展学科教科研工作。 为进一步规范教研组工作计划的制订和 实施，特提出如下要求。一、制定教学进度计划每学期开学后一周内， 各学科分年级召开会议， 讨论并制定教学 计划，统一教学进度，并上报学校教科所、教务处。备课组在实际教 学安排中，总体上要按照计划进行，不断完善。二、公开课、示范课和研讨课计划各备课组每学期每人至少进行 2 次公开课活动， 要求备课组全体 教师参加听课、 评课。关于公开课的

2、具体要求见 xx 中学公开课制度 的规定。在此基础上，备课组推举 1-2 位教师上一节示范课，全组 教师参加，相关教科研人员参加，进行研讨。三、备课组常规教学计划备课组每周定期进行教学研究。 各备课组要分工协作， 落实到人， 制定切实可行的备课、 论课制度， 备课组安排每位教师每学期至少制 作 3 节课（每位教师的课题不相重复）的精品教案、课件、同步检测 等，并在组内进行说课。做到课课优质、题题精选，统一步调，共同 提高。选定课题上研究课。要认真组织好实验课、公开课、观摩课，开 展优质课评比和以说课为重点的教师基本功训练、 竞赛活动； 落实听 评课制度，提倡先说课后讲课，听课后认真进行评课，促

3、使教师之间 互相学习、共同提高。四、制定课题研究工作计划以教研组为单位，每组确定 2 个以上研究课题，开展课题研究； 注重课题确立的现实性，研究过程的完整性，研究方法的科学性，研 究人员的广泛性， 努力提高教科研的水平和质量。 广大教师要积极参 加教学实验和教研活动，学校鼓励教师积极申报校级、市级、省级和国家级课题。并积极 为课题研究提供便利，过程中的“开题过程结题”各个环节 的资料收集、整理与归档工作，认真撰写好阶段性论文，提高课题研 究水平。五、高考专题研究计划高度重视并切实抓好毕业班工作教研工作。 教研组要发挥集体备 课的优势， 高三年组备课组要认真研究高考改革方向， 及时调整备考 策略

4、，改进备考措施，提高备考效益，力争高考取得更好成绩。六、新课程教学研究计划 按教育行政部门规定组织有关教师参加职务培训、计算机培训、 骨干教师培训、新教师培训；认真开展新课程师资校本培训，内容包 括通识、新课程标准、学科课程标准和学科教学等，使全体教师进一 步更新教育观念和教学观念， 改进教学手段和教学方法， 提高实施素 质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。七、学科特色的活动计划每学期，各教研组要组织 1-2 次富有学科特色的活动，如教具制 作、野外实践活动、实验计划、文体活动等等。八、校本课程开发计划各教研组， 每学年要制定校本课程开发计划， 切实作好校本课程 开发。学校定期开展校本课程的评比工作， 对优质校本课程资源将编辑 成书正式出版，或推荐至上级有关部门杂志或网站发表。九、考核与奖励每学期学校进行一次教研成果展示，包括（课件评比、优质课评 比、教具制作等）。学校将组织开展课件制作优秀课件评比，并将优 秀课件登录入学校网站， 充实学校网站内容， 特别优秀的可推荐至教 育行政部门的相关网站发表。学校每学期将举行一次教学开放周活动， 邀请教育部门、 兄弟学 校