[理化生]2-2神经系统的调节2终ppt课件

1、一一. . 人的神经系统构造人的神经系统构造周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统 脑脑脊髓脊髓 脑神经脑神经脊神经脊神经传入神经和传出神经传入神经和传出神经神经中枢分布在神经中枢分布在其中的某个区域其中的某个区域是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应对。反射弧方式图反射弧方式图感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器( (传出神经末梢和它所支配的传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等肌肉或腺体等) )反反射射弧弧分布在体内及体表分布在体内及体表分布在脑和脊髓分布在脑和脊髓反射活动需求经过完好的反反射活动需求经过完好的反射弧来

2、实现射弧来实现, ,假设反射弧中任假设反射弧中任何环节在构造或功能上受损何环节在构造或功能上受损, ,反射就不能完成反射就不能完成胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突轴突又叫神经纤维；轴突又叫神经纤维；末端叫神经末梢；末端叫神经末梢；轴突末端的突起叫突触轴突末端的突起叫突触小体。小体。是指动物体或人体内的某些组织是指动物体或人体内的某些组织( (如如神经组织神经组织) )或细胞感受外界刺激后或细胞感受外界刺激后, ,由由相对的静止形状变为显著活泼形状的相对的静止形状变为显著活泼形状的过程。过程。4 4、神经元的功能、神经元的功能产生并传导兴奋产生并传导兴奋1 1兴奋兴奋+-+-+2 2神经激动神经

3、激动兴奋是以电信号的方式沿着神经纤维传兴奋是以电信号的方式沿着神经纤维传导的。这种电信号也叫神经激动。阐明导的。这种电信号也叫神经激动。阐明神经激动即动作电位。神经激动即动作电位。3神经激动的产生神经激动的产生C C、传导激动、传导激动 ( (构成部分电流构成部分电流) )膜外：未兴奋膜外：未兴奋兴奋兴奋膜内：兴奋膜内：兴奋未兴奋未兴奋A A、静息电位：、静息电位： 膜外膜外( () )膜内膜内( () ) B B、产生兴奋、产生兴奋 膜外膜外( () )膜内膜内( () )刺激刺激在神经系统中在神经系统中, ,兴奋是以电信号兴奋是以电信号部分电流部分电流 的方式沿着神经纤维传导的方式沿着神经

4、纤维传导的。的。特点：双向传导。特点：双向传导。神经元神经元神经末梢神经末梢树突树突神经元胞体神经元胞体1 1突触小体突触小体: :神经元的末梢经过神经元的末梢经过多次分支多次分支, ,最后每个小支末端膨大最后每个小支末端膨大, ,呈杯状或球状呈杯状或球状, ,叫做突触小体。叫做突触小体。轴突轴突2 2突触突触: :突触小体与其他神经元的细突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触胞体或树突相接触, ,共同构成突触。共同构成突触。突突触触突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触小体内含有突触小体内含有许多突触小泡和许多突触小泡和线粒体线粒体 兴奋在神经元兴奋在神经元之间还能以神经之间

5、还能以神经激动的方式传送激动的方式传送吗吗? ?假设不能假设不能, ,能能够是怎样传送的够是怎样传送的? ?突触小泡中含有递质信号化学物质突触小泡中含有递质信号化学物质 由于突触间隙的存在由于突触间隙的存在, ,兴奋在某些神经兴奋在某些神经元之间不能以神经激动的方式进展传送元之间不能以神经激动的方式进展传送, , 3 3兴奋在神经元之间的传送兴奋在神经元之间的传送突触中的传送：化学信号突触中的传送：化学信号电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号传送特点：单向传送不可逆传送特点：单向传送不可逆突触小泡中含有的递质，从突触前膜，突触小泡中含有的递质，从突触前膜，以胞吐的方式释放到突触间隙，再到突

6、以胞吐的方式释放到突触间隙，再到突触后膜，与后膜上的特异性受体结合，触后膜，与后膜上的特异性受体结合，引起后一个神经元的兴奋或抑制。引起后一个神经元的兴奋或抑制。人脑的人脑的右半球右半球 6 6、神经系统的分级调理、神经系统的分级调理 大脑皮层：调理机体活动的最高级中枢大脑皮层：调理机体活动的最高级中枢 下丘脑：体温调理中枢，程度恒调理中枢下丘脑：体温调理中枢，程度恒调理中枢 小脑：维持身体平衡小脑：维持身体平衡 脑干：呼吸中枢脑干：呼吸中枢 脊髓：调理躯体运动的低级中枢脊髓：调理躯体运动的低级中枢2.2.有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不所提到的不受认识支配的排尿情况受认识支配

7、的排尿情况, ,是哪里出是哪里出了问题了问题? ?3.3.这些例子阐明神经中枢之间有这些例子阐明神经中枢之间有什么联络什么联络? ?是控制排尿的高级中是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题枢大脑出现了问题阐明低级中枢受相应阐明低级中枢受相应的高级中枢的调控的高级中枢的调控 6 6、神经系统的分级调理、神经系统的分级调理 大脑皮层：调理机体活动的最高级中枢大脑皮层：调理机体活动的最高级中枢 下丘脑：体温调理中枢，程度恒调理中枢下丘脑：体温调理中枢，程度恒调理中枢 小脑：维持身体平衡小脑：维持身体平衡 脑干：呼吸中枢脑干：呼吸中枢 脊髓：调理躯体运动的低级中枢脊髓：调理躯体运动的低级中枢 位于脊髓的低

8、级中枢遭到脑中相应的高级位于脊髓的低级中枢遭到脑中相应的高级中枢的控制。中枢的控制。7、人的高级神经中枢、人的高级神经中枢大脑大脑人脑的人脑的右半球右半球大脑皮层：大脑外表的灰质部分，是神经元大脑皮层：大脑外表的灰质部分，是神经元胞体聚集的地方。胞体聚集的地方。体表觉得，支配躯体运动；体表觉得，支配躯体运动；支配内脏活动支配内脏活动1 1大脑皮层的普通功能大脑皮层的普通功能A A、大脑皮层功能代表区的位置与支配、大脑皮层功能代表区的位置与支配躯体各部分的位置关系是躯体各部分的位置关系是倒置的。倒置的。B B、皮层代表区的大小与躯体各部分大、皮层代表区的大小与躯体各部分大小无关，与各部分的运动精

9、细复杂程小无关，与各部分的运动精细复杂程度呈正相关。度呈正相关。C C、躯体运动中枢在大脑皮层中央前回。、躯体运动中枢在大脑皮层中央前回。对躯体运动有交叉支配的特点。对躯体运动有交叉支配的特点。言语言语学习学习记忆记忆思想等思想等V (V (此区发此区发生妨碍生妨碍, ,不不能看懂文字能看懂文字) )W(W(此区发生妨碍此区发生妨碍, ,不能写字不能写字) )S-S-发生妨碍发生妨碍, ,不能讲话不能讲话H-H-发生妨碍发生妨碍, ,不能听懂话不能听懂话A A、运动性失语症：、运动性失语症：S S 区受损区受损 看懂、听懂但不会说。看懂、听懂但不会说。B B、听觉性失语症：、听觉性失语症： H

10、 H 区受损区受损 能说、会看听不懂。能说、会看听不懂。外界信息输入外界信息输入( (经过视觉、听觉和嗅经过视觉、听觉和嗅觉等觉等) )遗忘遗忘( (信息丧信息丧失失) )留意留意遗忘遗忘不反复不反复反反复复根底题：根底题：假设支配左腿的传入神经及中枢完好，而传假设支配左腿的传入神经及中枢完好，而传出神经受损，那么该腿会出神经受损，那么该腿会 A、能运动，针刺又觉得、能运动，针刺又觉得B、不能运动，针刺有觉得、不能运动，针刺有觉得C、能运动，针刺无觉得、能运动，针刺无觉得D、不能运动，针刺无觉得、不能运动，针刺无觉得B1 1、反射和反射弧的关系是、反射和反射弧的关系是A A、反射活动可以不完全

11、经过反射弧完成、反射活动可以不完全经过反射弧完成B B、反射活动必需经过反射弧来完成、反射活动必需经过反射弧来完成C C、只需反射弧完好，必然出现反射活动、只需反射弧完好，必然出现反射活动D D、反射和反射弧在性质是完全一样的、反射和反射弧在性质是完全一样的B2 2、以下关于神经系统活动的表达，错误的选、以下关于神经系统活动的表达，错误的选项是项是A A、条件反射是在非条件反射的根底上构成的、条件反射是在非条件反射的根底上构成的B B、与条件反射相比，非条件反射使动物对外、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有顺应才干界环境更具有顺应才干C C、与人相比动物仅具有对详细信号的刺激发、与人相比动物仅具有对详细信号的刺激发生反响的第一信号系统生反响的第一信号系统D D、人类第二信号系统是在第一信号系统的根、人类第二信号系统是在第一信号系统的根底上构成的底上构成的B3 3、用探针插入蛙的椎管时，假设出现排尿景、用探针插入蛙的椎管时，假设出现排尿景象，这是由于象，这是由于A A、探针刺激了排尿中枢、探针刺激了排尿中枢 B B、探针刺激了传出神经、探针刺激了传出神经C C、探针刺激了传入神经、探针刺激了传入神经 D D、探针刺激了副交感神经、探针刺激了副交感