应用型大学战略选择与高校图书馆转型发展之路_第1页
应用型大学战略选择与高校图书馆转型发展之路_第2页
应用型大学战略选择与高校图书馆转型发展之路_第3页
应用型大学战略选择与高校图书馆转型发展之路_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、应用型大学战略选择与高校图书馆转型开展之路 应用型大学战略选择与高校图书馆转型开展之路 关键词:应用技术大学战略改革;图书馆转型;开展路径 摘要:地方高校图书馆应抓住应用技术大学战略改革的历史机遇,深度审视并有效地解决图书馆转型中存在的问题,理清思路,创新效劳模式,找准切入点,明确转型定位,实现资源建设、空间设计的多元化,创设转型开展的良好气氛,建立数字化、智慧型、多元化的效劳体系。 中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-158805-0027-02 2021年4月25日,首届“产教融合开展战略国际论坛在河南省驻马店市举行,论坛以“建设中国特色应用技术大学为主题,推动、引导一批

2、本科高校向应用技术型高校转型开展【1】。目前,随着高校转型的热潮,高校图书馆要抓住机遇,审时度势,改变思维模式,从理论和实践上大胆摸索并探讨转型开展的走向,充分利用图书馆的优势主动搭建高校和地方的信息枢纽平台,积极推动高校与地方的联盟,参与校地互动、校企合作、资源共享、信息共享,一方面到达推动地方经济社会开展的目的,另一方面到达壮大图书馆规模、提高图书馆管理与效劳的水平、实现地方高校图书馆可持续开展的目的【2】。 1遇瓶颈,剖析亟待解决问题 1.1宏观认识存在欠缺 从外表上看,高校图书馆转型只是图书馆管理与效劳方面的问题。其实不然,图书馆转型与高校顶层设计、图书馆领导的理念以及图书馆整体改革都

3、有直接的联系,其不仅涉及战术层面,更关系到战略层面。因此,高校图书馆转型必须要着眼宏观,熟悉当前国际上图书馆领域变化的进程和特点。图书馆领导要有超前的思维和先行的理念,从而影响学校关于图书馆转型的顶层设计改革方案,加大图书馆转型的力度,提升图书馆效劳区域经济社会开展的能力。 1.2内涵建设不到位 为了适应高校转型,图书馆在内涵建设方面要有重大突破,要围绕“建设特色鲜明的应用型本科高校的办馆目标,构建效劳教学科研、贴近学生实践教育的效劳体系,以内涵提升为抓手,加强资源建设,优化内外环境,提高资源利用率,努力使图书馆实现从知识中心向学习中心、文化中心的转变。 1.3转型依然存在许多开展的障碍 图书

4、馆如何转变长期形成的传统的大空间大流通格局;如何构建严肃的科研效劳与阅读多形态、休闲文化方式等多样化效劳体系;在资源建设方面如何协调以学科专业为根底的大体系建设和新增专业、应用专业集群建设之间的矛盾;如何实现传统纸质图书建设与数字联盟和移动网络飞速开展下的数字资源之间的并重开展,这些都是在应用技术大学背景下转型亟待解决的问题【3】。 2高校图书馆转型的切入点 高校图书馆转型开展首先要理清思路,结合实际,抓住机遇,敢于挑战,创新效劳模式,找准切入点,明确转型定位,创新图书馆业务流程,变革效劳方式,建造新的效劳环境和社会交流空间。图书馆要积极融入地方开展,积极与地方政府、各行业和社会团体、企业进行

5、深入沟通,共同搭建高校院系与地方联合的平台,形成产学研共建、共享的柔性机制。图书馆要充分利用网络和资源优势,建立教育培训基地,实现与用户需求的无缝对接。此外,图书馆还可以在缩小社会上新出现的“技能鸿沟方面发挥重要作用,完善图书馆转型开展效劳机制,立足推动地方社会经济开展的目标,承当社会赋予高校图书馆的责任和使命,走出一条符合图书馆实际的特色之路。 3高校图书馆转型开展的实现路径 3.1资源建设的多元化 高校图书馆转型开展的关键是要重新调整资源结构和布局,并重开展纸质资源与数字资源。资源建设多元化,其理念主要表达在:馆藏结构多元化。馆藏文献资源建设要以学校专业建设为龙头,满足学校的教学、科研及应

6、用型人才培养的需求,突出学校办学特色,并向重点学科、新增专业、特色专业倾斜,以“应用型为支撑,以重点学科为主,集文、理、工、贸、经、体、艺等多种学科为一体。数字资源多元化。在数字资源建设上,高校图书馆应将科研型和应用型数字资源结合起来,注重资源种类的多元化建设,既引进科研类数据库,提高保障教学科研工作的能力,又满足培养应用型人才的要求,把培养学生实践应用能力,提高学生各类资格考试的应试能力列入资源建设的重点工作,大力购置、自建适应教学和学生自学的数据库以及适应用户需求的应用数据库。人才培养多元化。根据应用型、复合型人才培养要求,聘请知名的社会学者和大学生创业的成功人士做报告,介绍他们的经验和教

7、训,以增强和提高学生的开拓精神和竞争意识。资源建设渠道多元化。图书馆应注重高校专业建设的需求和读者阅读取向的开展,引进应用型的书籍,扩展资源的获取渠道,从而使资源建设能支撑专业开展、贴近读者需求、适应阅读趋势。 3.2空间设计多元化 对于现代图书馆空间的认识,必须注重两个层面。虚拟空间的建设。移动终端的普及为学生获取信息提供了更便捷的途径,图书馆作为信息资源的核心,首先就要让读者能够便捷地获取各种资源。其通过将图书馆中文电子图书数据库、中英文期刊数据库、报纸、论文、标准、专利等各种文献系统地整合于同一平台,实现了纸质文献资源与电子文献资源的一站式检索。图书馆还可以利用馆际互借、原文传递等方式帮

8、助读者获取文献、整合数字资源,形成科研参考、视频教学、网络自修、电子阅读相结合的完整体系,从而成为效劳于高校和地方的数字资源学习中心。物理空间的设计。图书馆作为现代化的学习中心,应该具备丰富的功能、和谐的学习环境和完善的设施。图书馆在设计和布局上要充分表达个性化和多样化的特点。因此,其要在原有的传统阅读大格局的根底上,完善文化气氛建设,优化微环境,建设多元学习空间,满足不同读者的阅读述求【4】。 3.3建立数字化、智慧型、多元化效劳体系 高校图书馆的转型重点和中心任务是要建立数字化、智慧型、多元化效劳体系,加强网络效劳平台建设,提供资源共享平台,积极拓展信息效劳的新方法、新途径,构建互联网、高

9、校与地方的网络效劳平台,以功能现代化为标准,建立数字图书馆系统、自动化管理系统、计算机网络系统、电子监控系统、多媒体导读系统、通信系统、咨询系统以及文献查阅系统等,从而使整个图书馆的流通借阅系统和信息输送效劳系统更具现代化和自动化效果。图书馆要依据用户的需求创立智能化信息效劳模式、个性化推荐效劳模式、知识管理效劳模式,加强信息沟通和统筹,建立综合信息效劳门户网站,提供一站式效劳。 图书馆要充分利用数字化与信息技术,以电子资源为切入点,以网络联盟为途径,整合根底设施资源、人才资源、网络资源、读者资源,扩大流通领域和流通渠道,变拥有为付出,变静态为动态,变分散为整体,变自足为共享。图书馆要积极搭建

10、政府信息网络中心与高校网络中心联合的平台,借助图书馆数字资源平台,构建集高校、社会和科技情报所三位于一体的资源整合共享机制,形成统一的大型数字图书馆资源库。图书馆还要充分利用共享资源,通过馆际互借、原文传递、开展咨询解答等,形成集定题效劳、课题跟踪、个性化效劳、重点读者效劳于一体的智慧型咨询效劳体系。 3.4创设转型开展的良好气氛 应用技术大学环境下的图书馆转型是一个新生事物,需要高校领导在顶层设计方面的支持以及宏观的管理和引导。创设良好的转型开展气氛,需要图书馆以追求环境优美、技术先进、效劳一流、流通多元化、读者满意等为目标,以资源数字化、流通网络化、信息个性化为突破口,在开发、整合、流通、

11、传播、应用等工作中实现创新。对于图书馆转型开展的热点、难点问题,要坚持一切从实际出发,重视矛盾、分析矛盾、逐一化解矛盾,从而切实解决图书馆转型开展中的一些瓶颈问题。此外,还要加强对图书馆转型开展的宣传,创设有利于馆企合作的制度环境,利用图书馆的信息技术、数字资源以及数据库,建立应用科研机构,逐步形成产学研结合的长效机制【5】。同时,高校图书馆还要坚持“合作共赢的原那么,通过联盟平台,发挥图书馆在资源、人才、技术、设备等方面的优势,全力支持应用技术大学的开展,积极参与和开展应用技术大学的科学研究工程,促进校企深度合作,共同承当为地方经济开展和社会全面进步的效劳职能。 4结语 地方高校图书馆转型是紧密配合地方高校实施应用技术大学改革的一种必然选择,也是高校图书馆开展的大势所趋。作为高校的三大支柱之一,图书馆早改革,早受益;晚改革,晚受益;不改革,不受益。地方高校图书馆转型开展是一个系统工程,任务艰巨,挑战巨大,涉及制度建设、资源建设、人才队伍建设等方方面面,必须统筹规划、有序推进。因此,其应彻底抛弃等、靠、要思想,围绕“建设特色鲜明的应用型高校图书馆这一目标,积极探索、勇于创新,加快高校图书馆转型的进程,实现图书馆的可持续开展。 参考文献: 【1】ZK:44-48. 【2】孟庆国,曹晔.地方高校转型开展:路径

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论