小学四年级语文下册期中试卷

1、1 / 5 小学四年级语文下册期中试卷（精编）班级：姓名：分数：考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）sh wp n ji ny n mi o xi n m o bi n j z i n n s n b bi n dan 二、比一比，再组词。（10 分）震（_）淹（_）练（_）饶（_）振（_）掩（_）链（_）绕（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）若（ _）若（ _）风（ _）浪（ _）（_）（_）并进漫（ _）卷（ _）（_）（_）相接人（ _）人（ _）与词语意思相近的词语是：_。2. 与词语意思相反的词语是：_ 。四、选择恰当的关联

2、词语填空。（10 分）既然就虽然但是即使也因为所以2 / 5 (1)( )林则徐虎门销烟有功， ( )受到后人的敬仰。(2)( )我们的生活水平有了很大提高，( )我们仍不能忘记艰苦朴素的精神。(3)( )老师不在课堂上，我们 ( )要遵守纪律。(4) 你( )喜欢这只小鸟， ( )要好好爱护它。五、照样子，按要求写句子。（15 分）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）_长城真长。（把句子写具体）_劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）_长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。（换个说法，意思不变）_六、阅读短文，回答问题。（15 分）昙花谁不知

3、道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有 4 个小时左右。邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。3 / 5 又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。它

4、洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢？1我能将下列词语补充完整。昙花_ _ 洁白_ _ _玉立奇光_彩清_高雅2我能用“”画出文

5、中的比喻句。3我能用“ _”画出文中的拟人句。4我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。_5这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_6这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了_ ，终于等到了花开的时候。我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了_ ，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。( 短期观察仔细观察对比观察长期观察 )七、习作。（ 20 分）一个_ 的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。语言通顺，书写工整，不写错别字。_4 / 5 _5 / 5 参考答案一食物 评奖 秧苗 熊猫边际 灾难 散步 扁担二震惊淹没练习富饶振动掩盖链接围绕三隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌四(1) 因为所以(2) 虽然但是(3) 即使也(4) 既然就五工程是奇迹。长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，真长啊！条石被劳动人民靠着肩膀和双手搬运上长城。长城难道不是我国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶吗？六1一现无瑕亭亭异纯2昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！3昙花终于露出了它美丽的笑容。4它洁白