小学毕业生学业考试模拟试卷(岳武)

1、1 2014 年春季学期小学毕业生学业考试模拟试卷语文满分（ 118 分+卷面 2 分=120 ） 120 分，时间120 分钟题号一二三四卷面（2 分）总 分总分人得分一、基础知识 (49 分) 1.看拼音，写词语，看谁写得规范美观。(每词 0.5 分，共 5 分) zh n y ng j sd u qi o c ng l ng b o yu n ch ng j ng d n sh ng r o shm i gut o zu2.在正确的读音下面画“”。(每个 0. 5 分，共 3 分) 三年五载（z i z i）解剖（p i p u）屏息静立（p ng b ng）脊 (j j) 梁火柴梗（g

2、 ng g ng）面面相觑（q q ）3.填一填，并用其中的一个成语造句。(每词 0.5 分，造句 1 分，共 5 分) （）然大物（）不安席罪（）祸首崇山（）岭长途（）涉惊心动（）见（）知著化险为（）4.查字典，填空。 (每空 0.5 分，共 2 分) 小丽在阅读时，有一个字，既不认识这个字，也不知道这个字的部首，该用（检字法）查出这个字。 “魁梧”的“魁”字，用音序查字法查大写字母（） ，用部首查字法先查（） ， “魁”在字典中的意思有：为首的；高大；第一位。在“魁梧”一词中应选第（）种意思。5. 填上表示“看”的意思的词语。 （4 分）人们乘舟荡漾在西湖上， （）着如画的美景，心旷神怡。

3、陈毅的塑像刚落地，来（）的人就很多。这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。宇航员在太空遨游时， （）地球，发出由衷的感叹。6. 按要求完成句子练习。 (7 分) （1）桑娜想起她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句）（2）这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为反问句）（3）叙利奥觉得自己要这样做。 （变成双重否定句）（4）爸爸对小明说： “今天我去西安开会你的作业让你妈妈检查吧！ ” （变为转述句）（5）凡卡在城里受苦。凡卡回到乡下爷爷那里去。(用一个恰当的关联词连成一句话) （6）经过努力，我们作业本上的错别字进步了。(修改病句 ) （7）池塘里的荷花好看。 （运用修辞手法，

4、使句子更生动）7. 日积月累。（7 分）（1）不要人夸好颜色， _ 。（2）_ ，初闻涕泪满衣裳。（3）九曲黄河万里沙，。（4）_ ，松间沙路净无泥。（5）轻风扶细柳，。（6），春风不度玉门关。（7）使卵石的，并非，而是。 （印度）泰戈尔8. 拓展延伸，活学活用。 (每小题 1 分，共 6 分) （1）古代诗人写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗“，。”（2）春雨，古今中外多少人赞美你。“，”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。（3）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“，”这句诗表达自己的思念之情。（4）老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，

5、有一丝为我而白。“，。 ”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？得 分评卷人学区（学校）姓名考场考号座位号2 （5）写一句保护环境的名言：（6）在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是（写一句歇后语）（ 1 分）9. 文学常识及课文内容我知道。（10 分）（1）武松是我国古典四大名著之一中的人物，作者是，其他三部名著是 、 、 。 （2 分）（2） 匆匆一文的作者是现代作家，毛泽东曾赞扬过他的骨气，说他“” 。 （2 分）（3） 将相和中的“将”指“相”指， “和”的意思是。全文写了三个故事：、。 （3 分）（4）在卖火柴的小女孩作者是的著名作家 _ ，被称为“

6、世界童话之王”。文中， “她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去” ，这两个“幸福”的含义是什么？（ 3 分）第一个“幸福”。第二个“幸福”。二、口语交际。（ 4 分）现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。请你以“小学生上网玩电脑利大于弊还是弊大于利”为话题，说说你的看法。（不少于 80字）三、阅读乐园。（30 分）(一)课文片断阅读 (8 分) 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得（d d i）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行（x ng h ng）!哦，我们，我们总能熬过去！快去

7、！别等他们醒来。 ”（ 1）以上片 断选自课文 ，作者是国，他的代表作有（至少写二部）。(2 分) （2）用“”画出带点字的正确读音(1 分) （3）从“熬”字中我体会到。(1 分) （ 4）这个片断抓住渔夫的、描写，突出了渔夫是一个的人。 (4 分) (二)文言文阅读。（8 分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“，” 志 在 流 水 ， 钟 子 期 曰 ： “，” 伯 牙 所念，。子期死，。1、按原文填空。（4 分）2、短文出自 。由于这个传说， 人们把真正了解自己的人叫做，用“高山流水”比喻或。 （2 分）3、解释下面字词。（2 分）绝：兮：洋洋：鼓：(三)课外阅读（

8、 14 分）当我离别母校的时候母校，学习在母校， 嬉戏在母校。 这里是一草一木， 我是那样熟悉，（）走遍天涯海角，（）不会忘记。母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么能不让我留恋呢？校园里的小树，你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉（juji o）得是那样幸福。在这里，我学习a o e,学习 1 2 3；在这里，我们拔草种花，浇水捉虫；在这里，我们从不懂事的孩子，成长为朝气蓬勃的少年。老师，您花费了多少心血啊！校园里的小树，你可曾记得:入队那天老师把一条鲜艳的红领巾系(jx）在我的脖子上，红光映红了我的脸，同时也映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗？红领巾是先烈的鲜血

9、染红的，你们一定要继承先烈的遗志！ ”老师的话语至今还在我耳边回响。校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我们还参加了课外兴趣小组，老师教我们做试验，做模型当我设计（制造制作创造创作）的飞机模型参加比赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师高兴（的地得）迎上去，亲切（的地得）抚摸着我的头，鼓励我继续努力。老师对我的关怀，我怎么会忘记？校园的小树啊！，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了您仍在一字一句地批改作业、备课您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。六年的小学生活，我对母校的感情已在这里扎了根，件件往事又（呈现显现闪现展现）在我眼前：那亲

10、切的教诲，已深深地刻在了我的脑海里；那深情的关怀，已深深地埋在了我的心田里；那无私奉献的精神，将永远鼓舞着我奋勇拼搏！啊！母校！啊！老师！分别的时候就要到了，您的学生在向您告别，您的学生将永远记住您！母校，再见了！学区（学校）姓名考场考号座位号3 在第一自然段中的括号里写上恰当的关联词语。（1 分）用“”选出文中括号里正确的音节、字、词。（2 分）结合上下文解释文中带点的词语。 （2 分）朝气蓬勃： _ _。万籁俱寂： _ _。用“”将短文分为三段，并写出第二段的段意。（2 分）_。用“” “” “。 。 。 。 。 。 ”分别画出文中的比喻句、反问句、排比句和拟人句（ 4 分）“我”通过 _ 、 _、_ 、_ 等四件事表达了离别母校时的感情。 （2 分）选择序号：本文表达了“我”对母校、老师的（） （1 分）留恋之情留恋、怀念、敬佩之情留恋、怀念之情留恋、怀念、敬佩、感激之情四、习作乐园：（35 分）1、应用文：（5 分）学校大队部决定于6 月 20 日组织 36 年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午 8 时在校门口集合出发。请你替大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。2、作文：