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文档简介

1、小学礼仪活动活动主题：小学礼仪的综合性学习活动活动时间：活动主体：活动过程：开展“礼仪伴我行”的综合性学习活动，请全班同学积极参与。一、以“尊重他人”为文明礼仪教育核心，以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生文明行为习惯的培养为重点，塑造二年级学生的文明形象：尊重他人，友善宽容，明礼诚信，谈吐文明，举止优雅，大方得体。二、 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。1、学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者

2、。3、展示礼仪。通过开展演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，展现学生在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。把良好的礼仪风貌带出校园，带出家庭，走向社会。在活动中建立激励机制，做好评比工作，根据检查情况，评选出“文明礼仪好孩子” 。活动流程：组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范 ，既要明白“礼”，又要训练“仪” ，学练结合，以练为主。训练方式可多样，如示范、表演、选择、判断等，帮助学生形成正确的动作定势，养成良好的习惯。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者，以自己良好的师德表率给学生树立榜样，以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受

3、到潜移默化的教育。让学生在课堂上彬彬有礼地交往，自信大方地表达，开展文明礼仪教育。主持人：现在我来考考大家，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）不错，正是这些礼貌用语和礼仪仪表用语，让我们的生活变得更加和协美好。主持人：接下来请全班同学一起来读读这首儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱在心里。作为一名小学生，我们要做到:1、遇到师长、来宾，主动敬礼问好；2、上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；3、讲究卫生

4、，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；4、爱护公共财物，不乱写乱画。活动结果：本次“礼仪伴我行”主题教育活动，同学们表现出了较高的积极性在主持的引导下，现场洋溢着热烈的氛围。同学们踊跃发言，积极畅谈学习，积极讨论班会的相关内容，积极举手上台发表个人观点，大家一致认为，学习“知礼明耻、文明修养”是很应该的。学习文明规范、树立文明意识、实行文明修身、塑造文明形象、是创建文明班级的基础。在发言中同学们提到我们日常的不良行为习惯，例如：随地扔垃圾，随地吐痰，见到老师不问好，洗手后不关水龙头，还有些怪发染发的现象。在班会结束到现在，经过我的观察来看，大部分同学意识到了文明礼仪，道德修养的 重要性，那些随地扔垃圾，随地

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