一对一个性化教育(1)

1、一对一个性化辅导工作总结刘霞，一个性格开朗的女孩，是一个非常希望得到别人尊重，而乂懂得感恩的学生, 开始我对她上第一次课时，了解她的数学基础不是很扎实冇理数的加减运算就要做错，她对数 学没有信心，存在着严重的畏难情绪，特别又是几何部分相当地困难，甚至可以说一看见几何 就“偏头痛”，不想做几何题。她妈妈说她的小学数学好，那为什么初中没学好呢？我问她为 什么，她说：小学的知识简单，一上初屮学习环境变了，课业也加重了，和代课老师相处交流 的时间少了，学习上有什么困惑也不敢和老师说，我认识到她不是不喜欢学习，而是缺少一个 学习当屮的引路人。通过和家长及其孩子的交流，我承诺，只要孩子积极配合，我一定会做

2、好 她学习当中的助跑者，成绩肯定能提高。一、抓住数学学科的特点，重点培养学生的逻辑思维能力和综合分析问题的能力谈到了她的数学学习情况，我对她说'其实在数学这i科上，重在理解、分析、归纳、 几何就是培养学牛的逻辑思维和分析能力的，函数就是培养数形结合用代数来研究几何，用图 像表示两个变量的对应关系。要学好数学要做到四步：笫一步：透切理解概念、公式、法则、 定理，第二步：熟练运用基础知识、第三步：归纳总结解题屮运用了哪些知识点、技能技巧、 分类型总结出规律；第四步：运用举一反三多练题，分类总结。练题后要去总结它的规律，形 成解题思维。人部分学生只去做题，完成后不总结、不反思，没有总结该题的

3、解题思路和方法。 今天做了明天遇到同类型的题述是不会做。拿到一个题审题后：看到已知条件不知道如何运用, 我针对这个普遍现彖，在教学中我强调分析条件与结论间的联系是什么，用分析法倒推使结论 成立的原因是什么，找到已知与未知的联系，问题就可以迎刃而解。只耍通过努力克服了这些 困难掌握学习方法就可以取得很好的成绩了。这样一来我的目的达到了，她领悟了这些方法并 带到实际中去体会很有收效。课上流程(1) 15分钟的课前小练在每次课前，我都耍检查上周布置的练习题。错题重做一遍好处就是可以让学生很快的进 入到学习状态中，同时可以夯实基础做到杳漏补缺，为后面学习扫清障碍也可以从中题中找到 自信。(2) 上课内

4、容准备充分在正式上课中毎次的内容我都提前备好，并且尽可能的额外多准备一点内容目的就是为了防止意外事件的发生。教师的专业素质直接影响教学过程的效果，要学生一碗水老师必须一桶 水，老师在教学中要不断汲取别人的先进成果和经验，不断更新知识，与时俱进，同吋要去做 屮考题把握考点和体型的难易程度、单元试卷和教辅资料，才能把握体型考试方向，教学屮做 到有的放失。课堂上我也尽量多用幽默风趣的教学语言，在教学生识记公式的时候多用顺口溜 的方式进行识记。有可能的话，我述尽量让学生和我一起想应该用怎样的顺口溜来记，这样做 的目的是教会她以后口己怎样识记内容并且很轻松，有趣！降低学习难度。(3) 利用好课间休息时间

5、在课间休息吋间里，我多半会和她谈谈她感兴趣的事情如：“今天她的高兴事或不高兴的事 情都可以和我说。”而我在这中间也会夹杂中一些关于学习习惯，考试中需要注意的地方，以 及让她谈论自己在其他淫科屮的老师哪里得到的一些好的经验和教训。生活，学习屮冇什么困 难需要老师帮助，目的是让她把我当成好朋友，走进她的心灵。(4) 趣味数学到了最后的i几分钟里，学生的注意力和耐性都快用完了，为了不让学生厌烦和失去新鲜 感，我通常都会出2至3道数学趣味题。目的是让学生在这节课有一个愉快的结束，并且通过 趣味数学可以让学生更好的开动脑筋，开阔数学视野。让她认识到数学这一学科的冇趣的一而, 引起学生的兴趣和爱好。让她真

6、止地爱上数学，也只有让她爱上了数学才有可能让她学好数学!在这过程中，我每次几何题的教学中，引导她用分析法寻求证明途径，用综合法完成证明 过程。做完题后要去反思木题用到哪些知识点，解题方法和技巧。属于那类型的题型，做题后 去总结反思，通过不断地总结方法，加深对知识理解，达到牢固掌握的目的。(5) 布置作业这是个比较重要的环节，所以我事先会精心挑选。选出适合一些中档的题目，同时在不同 的过程中，针对刘霞的学习进展情况设计具冇难度的题，提升她的能力。二.进行检测在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。定好每一个单元结束 都要小小的检测。这个检测不是考试，首先消除学生的畏惧情绪，只

7、是对所学知识点的一个检 杳而已，目的是反馈教学效果，随时改进教学方法。三总结分析在经过繁忙的两个个学期的培训屮，在教学过程屮我遇到过很多的麻烦和困难。并不是一 帆风顺的，培训学校的老师教好一个学生比公立学校的教师付出更多，要求的素质更高，来的学生多数是有问题的学生，要教好他们，在经过我认真分析和反思后我得出了以卜几点：1, 首先要用爱心对待每一个孩子，不论他是否成绩好，不论他是否学习态度端正，在孩子 上的这些缺点都是要靠老师来正确的加以引导和教育的。用你的爱心去对待每一个孩子，首先 肯定尊重他，关心她，用老师的人格和刻苦钻研精神，知识魅力影响他，让她终身受益，知识, 品质，道徳全而发展。2, 要有高度的责任心，认真对待每一节课，用心备好课。也只有首先认真对待每个孩了， 孩子们才会用心地对待你!3, 要善于观察，分析学生的性格，爱好，特点，以及他在知识上存在的问题。在这方面最 好认真做好试卷分析，这样才能够在最短时间最准确地掌握学生的知识缺陷，也才能够对症下 药，一针见血。4, 多寻求团队的帮助。在教学中，借用我身后强大的教师团队。向老教师虚心请教，和其 他老师共同讨论。5, 认真做好课后记。课后记能够帮助自己更好的分析这节课的成败得失，是整个教学过程 中的方向盘，