优秀教研组申报材料

1、优秀教研组申报材料一、健立健全教研网络二、商议制定教研制度教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障幼儿园在民主 商议的基础上明确规定了以下制度：（一）学习制度。每学期安排教师外出学习；有针对性的个 别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策结合课 题邀请专家讲座等等所有这些在我园已形成一项制度保持并发扬 下来。（二）听课备课制度。（三）教学研究制度。我园每学期都要开展一次全园性的教 学观摩活动由教研组长牵头运用观摩、评析、反思等形式针对某 一领域或学科开展教研。另外各年级段由年级组长组织在小范围 内经常性开展教学观摩。（四）奖励制度。对在教育、教研工作中取得成果的给予不 同的奖励。（五

2、）考核制度。对教研组长的工作进行考核。三、积极开展教研活动。（一）以学习、个人反思的形式开展教研活动我园十分重视教师的学习培训以提高教师的自身素质。因为 教师的业务素质直接影响开展教研活动的成效。每学期我们分批 送教师到园外观摩学习。园内半月一次业务学习有全园性的也有 年级组进行的还有要求利用业余时间自学各种专业杂志；同时鼓 励教师参加各类自考、函授学习等。在通过各种途径开展学习活 动的基础上要求教师在工作中不断总结经验反思教学行为。经验+ 反思二成长。教师只有在不断总结反思的过程中才能提升专业素 养。另外每学期有计划地安排各类比赛。如：论文、案例、说 课、区角、优质课、环境创设等等评比。通过

3、学习、反思、评比 等开展教研活动教师的教育教学能力不断提高从而促进了教师的 专业成长。（二）同伴互助的形式开展教研活动同伴互助形式的教研活动主要通过开展各类教学观摩来进行。主要形式有：1. 全园性的教学观摩活动.由教研组长牵头，每位教师上一节 公开课，然后全园教师集体观摩、讨论、评议并做好记录。2. 以年级组为单位的教学观摩活动。由年级组长牵头根据各 年龄段实际情况有计划、有针对性地开展教学观摩活动。3. 骨干教师上公开课。我园有市、区级教坛新秀及业务骨干 充分利用他们的教学资源为本园教师上公开观摩课以学习他们新 颖的教学方法。4. 师徒结对式的教学观摩活动。我园还进行师徒结对让年轻 教师、经

4、验不足的教师拜有经验、有能力的教师为师。徒弟可以 经常到师傅那听课学习师傅也经常到徒弟那儿听课指导。这种形 式非常灵活、方便年轻教师成长较快。5、外来教研活动的观摩活动。我园经常申报、承担区一些教 研活动让教师也参加观摩、学习、讨论。如：区优质课评比、教 学能手评比活动等。（三）专业引领式的教研活动。通过开展以上多种形式的教研活动大大提高了教研工作的实 效从而提高了幼儿园的保教质量和教师的整体素质。四、提供支持给予保障。为了更有效地开展各项教研活动幼儿园在各个方面都给予了 支持与保障。第一是合理地安排时间。在开展上、下午班教研活动时我们 都安排在配班时间每周组织一次教研活动针对每周发生的教育教 学现象展开讨论增进教师间的交流。小组的教研活动由小组长自 行灵活安排时间。第二、在空间上提供教研场所。幼儿园专门设有多功能室便 于开展各类教学观摩活动并有一个可容四十余人的会议室开展讨 论。第三畅通信息渠道。幼教改革日新月异新的理论、经验是宝 贵的财富。我园不仅充分地利用省、市、区现有的教研网络组织 教师积极主动地参与到各级教研活动中从而得到学习与提高而且 还采取请进来走出去的办法虚心向示范园学习交流经验。在幼儿 园里还设有专门的资料室有专人采