综合实践活动学生自我评价表-课件_第1页
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文档简介

1、科学探索与发现课外实践活动等级评价表 班级 姓名等级内容ABC自我评价同学评价 教师评价参与态度能主动组织和参与活动，表现积极。能参与活动，但主动性不强。有时参与活动，有时不参加。   合作程度小组成员友好配合，互相帮助。在合作活动中，做好自己的一份。没有交流，甚至与他人产生矛盾。   智力表现头脑灵活，点子多，活动中有创意。主要听或看别人的，以模仿为主。完全依赖老师，独立活动能力差。   活动成果有作品展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。基本完成活动过程，作品一般。没有完成或完成的质量非常差。

2、0;  科学探索与发现课外实践活动分值评价表 班级 姓名评价内容自我评价老师评价家长评价提出实践活动课 题201.有创造性，可操作性强，贴近学生的生活实际。（4分、3分、2分）2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题有关的资料，资料共享。（4分、3分、2分）3.找到了合适的协作者。（4分、3分、2分）4.确立活动课题前能与协作充分协商。（2分）5.设计了较为详细的活动计划。（4分、3分、2分）完成实践活动过程50分6.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。（6、5、4）7.有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4分、3分、2分）8.

3、按计划有效开展研究活动，活动有记录。（6、5、4）9.能对活动的内容和方法进行合理的修改。（4分、3分、2分）10.小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓有成效。（10、9、8分）11.能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了活动小结。（10分、9分、8分、7分）12、10、9、8）实践成果交流30分13.及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果较好。（16分、15分、14分、13分、12分）14.在校报、黑板报发表或展示成果。（10、9、8分）15.利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2分）备注说明of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with w

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