第二单元密度力压强浮力第7课时力

1、1 第 7 课时力中考回顾1.(2018湖北恩施中考) 下列有关力的说法, 正确的是 () a.产生力的两个物体一定发生了作用b.一个物体也能产生力的作用c.力能脱离物体而存在d.相互接触的两个物体一定产生力的作用答案 a 2.(2018浙江杭州中考) 掷出的实心球的运动轨迹如图所示, 实心球离开手后在空中飞行过程中,到达最高点处时所受到的力有() a.只有重力b.重力和空气阻力c.重力和手的推力d.重力、空气阻力和手的推力答案 b 3.(2018北京中考 ) 在如图所示的实验中, 将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线oa所示。在oa方向的侧旁放一磁铁, 再

2、次将小铁球从斜面顶端由静止释放 , 观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线ob所示。由上述实验现象可以得出的结论是() a.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力b.磁铁对小铁球没有作用力c.力可以改变小铁球的运动方向d.力可以使小铁球发生形变答案 c 4.(2018山东青岛中考) 下列物体的受力分析, 错误的是() 2 答案 c 5.(2018甘肃白银中考) 游泳时小涛向后划水以获得向前的力, 这说明力的作用是;到达终点时 , 小涛因受到池壁作用力而停止运动, 这表明作用力改变了他的。答案相互的运动状态6.(2018四川遂宁中考) 如图所示 , 斜面上的小球被挡板挡住, 请作出小球

3、受到的重力和小球对挡板的压力示意图。答案如图所示模拟预测1.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图, 图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是() 答案 b 解析重力的方向是竖直向下的, 因此站在地球上不同位置的人释放手中的石块后, 石块在重力作用下的方向下落 , 也可以说是指向地心。2.在弹性限度内, 弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比, 即f=kx, 其中f为弹力大小 ,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数, 已知某弹簧劲度系数为100 n/m, 原始长度为10 cm, 则在弹力为5 n 时, 弹簧长度可能为 () 3 a.10 cm b.15 cm

4、 c.20 cm d.25 cm 答案 b 解析根据f=kx,弹簧的伸长量x=?=5n100n/m=0.05m=5cm,所以长度为10cm+5cm=15cm 。3.体育课中 , 被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动, 如图所示 , 图中能正确表示铅球所受重力的方向的是 () 答案 c 4.下列有关力的说法正确的是() a.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系b.手拍桌子时 , 手对桌子施加了力, 桌子对手没有施加力c.弹簧被拉伸时产生的力是弹力, 钢丝绳悬挂重物的力不是弹力d.重力的方向总是垂直向下答案 a 解析力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果,故 a正确 ; 物体间力的作用

5、是相互的, 手拍桌子时 , 手对桌子施加了力, 桌子对手同时也有力的作用, 选项 b错误 ; 弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物时对重物的拉力也是弹力的一种, 故 c 错误 ; 重力的方向总是竖直向下, 选项 d 错误。5.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平, 如图所示的做法中正确的是() 答案 a 解析把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上, 另一个直角边放上铅垂线, 因为重力的方向竖直向下, 如果铅垂线与直角边是平行的, 则表明桌面水平, 故 a符合题意。6.右图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。答案如图所示4 解析小球受到三个力的作用

6、: 重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力。物体受多个力作用时, 作用点放在物体的重心。7.林红同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时, 根据实验数据绘出了如图所示的图象, 图中l是弹簧的长度 ,f是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题: (1) 这根弹簧的原长是 cm, 拉力为 6 n 时, 弹簧长度比原长伸长了 cm, 弹簧发生了( 选填“弹性”或“塑性”) 形变。(2) 当这根弹簧的长度为4 cm 时, 弹簧受到的拉力为 n。(3) 分析图象及有关数据, 可以得出的结论是:。答案 (1)23弹性(2)4(3) 在弹性限度内 , 弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比解析 (1) 弹簧不受外力时,由

7、图象可以知道, 弹簧伸长2cm,此时的长度就是弹簧的原长,l0=2cm;由图象可以知道 , 弹簧在受到6n的拉力时 ,弹簧长l=5cm,则弹簧伸长 , l=l-l0=5cm-2cm=3cm,由图象可以知道弹簧发生了弹性形变, 它产生了弹力。(2) 因为f=6n,l=3cm,弹簧每伸长1cm,受到的拉力为2n,弹簧的长度为4cm时, 弹簧伸长2cm,受到的拉力f=4n。(3) 由图象可以知道, 在外力不超过6n时, 弹簧的伸长跟它受到的外力成正比, 超过 6n就不成正比了。故可得结论: 在弹性限度内, 弹簧的伸长量跟它受到的外力成正比。8.地球附近的物体都受到重力, 小刚同学认为物体的重力大小与

8、物体的质量有关, 于是他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1) 图甲是他第2 次测量中弹簧测力计的读数, 该测力计的量程是n,分度值是n,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。次数1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力1 3 4 5 g/n (2) 请你根据表格中的实验数据, 在图乙中作出重力随质量变化的图象。(3) 由图象可知 : 物体的重力跟物体的质量成。(4) 假设若干年后, 小刚在太空站工作, 你认为他用同样的器材( 选填“能”或“不能”) 完成该探究。答案 (1)050.22(2) 图象如图所示(3) 正比(4) 不能解析 (1) 由题中图示弹簧测力计

9、可知, 弹簧测力计的量程是05n,弹簧测力计的分度值是0.2n;读图可知 , 此时弹簧测力计的示数为2n。(2) 根据题表中实验数据在坐标系内描出对应的点, 然后用平滑的曲线连接各点作出图象, 图象如答案图所示。(3) 由图象可知 , 物体的重力跟物体的质量成正比。(4) 太空站中的物体处于完全失重状态, 不能用弹簧测力计测出物体受到的重力, 因此用同样的器材不能完成实验探究。9.阅读短文 , 回答下列问题。无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见, 它在不同的领域发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力, 而且弹性形变越大, 产生的弹力越大 ; 一旦外力消失 , 形变也消失。物理学家胡克探究得出结论: 在弹性限度内 , 弹簧的形变量与它受到的拉力 ( 或压力 ) 成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能, 弹簧在生产和生活中有许多应用, 例如 , 制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。(1) 弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力, 这说明 :。(2) 胡克的结论是:。(3) 下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格, 空格中的数据是。钩码重0 0.5 1.0 2.0 2.5 6 /n 弹簧长度/cm 4 56 7 89 答案 (1) 力的作用是相互的(2) 在弹性限度内 , 弹簧的形变量与它受到的拉力