自查自评报告框架参考

1、供参考!（自拟一个主标题）2013-2015学年*学校发展性评价自查自评报告 义乌市教育局：义乌市人民政府教育督导室：（略）一、学校概况（简要介绍学校的办学基本情况）（略）二、三年发展主要成效（突出发展的重点和亮点）三、学年发展指标细评（对照自评表预设的指标，逐条、全面地自 评，报告中的自评可以比自评表里更详细:文字描述及列数据说明, 学校通过哪些举措达成了该项指标，自评得几分）例：（）校园文化15分考核具体内容：1. 文化立校，初步构建心文化教育体系。记4分2. 学校制度基本完善，师生对学校制度的知晓度、理解度、遵 守度都较高，民主意识较强，初步体现了生态管理的成效。记3分3. 美化校园环境

2、，初步完成完成校门文化长廊、阳光少年宫、阅览室的建设，做到环境与文化的内在统一。 记4分4. 阳光心理系列活动丰富多彩，初有成效。记4分自评情况：（对照"考核具体内容"，逐条自评）1. 初步构建了心文化教育体系。因学校的心理健康教育特色工 作在全市有一定的知名度，学校文化建设将以此为突破口，将继续借 助教科研这个抓手，将心理教渗透到学校的方方面面。在去年下半年 制定新的三年规划时，经多次商讨，确定了以"一切从心出发"为核 心理念，以"心文化"为引领，即以心文化打造教育新生态，构建了 十方面的生态文化体系。即：生态文化、生态管理、生态教

3、师、生态 德育、生态课堂、生态科研、生态活动、阳光心理、生态后勤、生态 共同体。学校将通过十个方面的努力，构建学校整体框架，真正凝聚 文化精髓，引领学校内涵拓展，打造自主、和谐、包容、创新、可持 续发展的教育生态。自评得4分。2. 生态管理初见成效。坚持以人为本，充分发扬民主，修改完 善了部分制度，如考勤制度年度考核制度食堂管理制度 加强了教师的考勤考绩，早上签到制度，放学离校制度，教师安心工 作，学校办学明显严谨。根据学校发展需要，本年度进行了中层竞聘， 按程序进行，按时按规定进行公示，做到了三公幵。目前学校机构设 置合理，各项工作管理得到明显提升品质。自评得3分。3. 优化校园环境。去年年

4、底，学校顺利首批通过了浙江省标准化 学校的验收，加强校园环境建设，学校投入资金，重新设计了校徽， 初步完成校门外的文化长廊，精心布置美化了各专用教室，增设了一 些花卉，制作了班牌、师德格言牌，电子屏，开展班级环境文化建设 的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁， 温馨如家的特点。初步完成了少年宫的建设，阅览室的改建，学校展示窗、主题墙建设、资源教室的整合等图纸设计，暑期将投入建设， 努力把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的阳光育 心。自评得4分。4. 阳光心理系列活动初有成效。开展丰富的校园活动，以活动育人。学校以打造学校少年宫阳光乐园"为抓手，整合校内校外的 家长、教师资源，开展乒乓球、排球、泥塑、书法、美术、科技等丰 富多彩、趣味横生的社团活动和开展心理活动节、科技节、体育节、 校园文化艺术节、读书节等主题月活动。自评得4分。本条自评得分共15分。u9、特色发展工作自评五、后续发展反思（抓