六年级下册 11灯光ppt

1、阅读提示阅读提示王愿坚王愿坚阅读提示阅读提示阅读提示：阅读提示：革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归。下面这篇课前坚贞不屈，视死如归。下面这篇课文也讲述了一位革命战士为理想而献文也讲述了一位革命战士为理想而献身的感人故事。阅读课文，想想课文身的感人故事。阅读课文，想想课文讲了一件怎样的事。讲了一件怎样的事。“多好啊！多好啊！”这这句话分别是谁在什么情况下说的？他句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到了什么，会想们在说这句话时，看到了什么，会想到些什么？到些什么？学习目标学习目标1、了解作者，积累字词。、了解作者，积累字词。2、熟读课

2、文，掌握文章内容，理清文章表、熟读课文，掌握文章内容，理清文章表达顺序。达顺序。3、品读课文，感受革命先烈对未来的美好、品读课文，感受革命先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的精神。憧憬和无私奉献的精神。王愿坚：中国当代王愿坚：中国当代著名作家。著名作家。19451945年年参加八路军。在抗参加八路军。在抗日战争和解放战争日战争和解放战争中，当过随军记者中，当过随军记者，解放后创作了不，解放后创作了不少革命历史题材小少革命历史题材小说。主要作品：说。主要作品：七根火柴七根火柴闪闪闪闪的红星的红星七根火七根火柴柴草草等。等。 照照耀耀 围围歼歼 电电钮钮 憧憬憧憬 黑黑魆魆魆魆 璀璨璀璨 豫皖苏平原豫

3、皖苏平原 千千钧钧一发一发积累字词积累字词2、用自己的话概述课文主要写、用自己的话概述课文主要写了一件什么事？了一件什么事？概述提示：a、主要人物是谁？b、在什么情况下做了什么事？c、结果怎样？初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、作者是怎么想起这件往事的？、作者是怎么想起这件往事的？阅读提示阅读提示再读课文，小组合作探究：再读课文，小组合作探究：1、“多好啊！多好啊！”这句话在文中出现这句话在文中出现了几次，各是谁在什么情况下说的？了几次，各是谁在什么情况下说的？2、你觉得他们在说这句话时，看到、你觉得他们在说这句话时，看到的是什么，可能会想到什么？的是什么，可能会想到什么？阅读提示阅

4、读提示再读课文，感悟人物再读课文，感悟人物快速浏览文章，划出郝副营长在快速浏览文章，划出郝副营长在战前、战后战前、战后语言、神态、动作语言、神态、动作的的词语或句子，读一读。词语或句子，读一读。交流：通过这些词语、句子，这位郝交流：通过这些词语、句子，这位郝副营长给你留下怎样的印象？副营长给你留下怎样的印象？ 这位年轻的战友不惜自己的这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？你对这句话是怎么理解的？学完本课，谈谈你的学完本课，谈谈你的收获和感悟。收获和感悟。 本文记叙了作者由天安门广场的本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易，激励我们更加幸福生活来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习珍惜今天的美好生活，发