苏教版四年级语文下册二单元水平测考试题

1、1 / 5 苏教版四年级语文下册二单元水平测考试题班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）ch o xu sh n qy n h ji o ling b d u ch tu p i lin xu n zhu n z guku b i 二、比一比，再组词。（10 分）更（_）坑（_）犹（_）沸（_）埂（_）抗（_）忧（_）佛（_）怀（_）堤（_）味（_）苇（_）杯（_）提（_）昧（_）伟（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）若（ _）若（ _）风（ _）浪（ _）（_）（_）并进漫（ _）卷（ _）（_）（_）相接人（ _）人

2、（ _）与词语意思相近的词语是：_。2. 与词语意思相反的词语是：_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）2 / 5 要是就如果那么不光还1上课了，我们（ _）要倾听老师的话语，（ _）要倾听同学的发言。2人应该有一点奋斗精神，（_）一遇到困难就后退，那（_）什么事情也干不成了。3当一个人决定要征服黄蜂的巢时，（_）他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，（ _）这种行动简直就是一件冒险的事情。五、照样子，按要求写句子。（15 分）(1)几座小山在云雾中若隐若现。（缩句）_ (2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_ (3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句）

3、_ (4)喂，世纪广场怎么走 ?（改成礼貌用语）_ (5)海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）_ 六、阅读短文，回答问题。（15 分）母 爱 的 力 量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不3 / 5 能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“

4、孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着

5、我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1给文中标有的地方选择最恰当的词。 恳求 哀求 要求（_） 希望 期望 渴望（_） 抓住 攥紧 牵着（_）2这位女护士做了一件什么事呢？_3“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹_ 4歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_ 5读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？4 / 5 _ 七、习作。（ 20 分）题目: 那一次我懂得了要求: 用具体的事例表达自己的真实情感。语句通顺, 内容充实。_5 / 5 参考答案一巢穴身躯掩护较量搏斗撤退排练旋转砸锅溃败二更加火坑犹如沸腾田埂抗争忧愁大佛怀抱堤坝味道芦苇水杯提出蒙昧伟大三隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌四不光还要是就如果那么五小山若隐若现。日全食出现的时间大约在十点一刻。（日全食出现的时间在十点一刻左右。）在外国的租界里，谁都不敢怎么样。示例：您好，请问世纪广场怎么走？略，夸张句即可。六1哀求渴望攥紧2女护士扮作女孩的妈妈 , 握着女孩的手 , 跟她说话 , 讲故事 , 轻轻地唱歌直到那个女孩完全醒来。3是伟大的“母爱”创造了这个奇