2018年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣学案新_第1页
2018年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣学案新_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣一、学习目标1.掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2.掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3.掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。4.掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。二、自主预习1.老子是 _ 学派的创始人，他的学说集中在老子又称 _ 一书。孔子是_ 学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成 _ 一书。2.战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“_ ”，其中墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。3儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是 _和_。4.战国末

2、期的 _是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。三、合作探究1阅读教材，完成以下表格内容。学派代表人物代表作主要思想观点儒豕墨豕法家道家四、随堂演练1“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派()战争的是(5.春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是()A.每个人本来就有自己的思想B.每个人生活的国家不一样C.每个人所受的教育不同D.社会制度的变革6.材料分析材料一 “仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料二“节用而爱人，使民以时；择可劳而劳之；薄赋敛”。材料三 有一天，孔子去齐国，路经

3、泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问，得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统 治比老虎还厉害呀！”。(1)依据材料一回答：孔子提出什么思想(2)依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述(3)依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为五、课后反思【答案】二、自主预习A.儒家B.道家C法家.兵家2.我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是A.孔子B墨子.孟子.庄子3.伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是A.“仁”的思想.“兼爱”的思想C.“.“无为”的思想4.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义A.墨子B.孟子C.庄子.韩非1.道家道德经 儒家论语2.诸子百家3.孟子荀子4.韩非3三、合作探究1.学派代表人物代表作主要思想观点儒家孟子孟子“仁政”，民贵君 轻荀子荀子实行“礼治”墨豕墨隹(墨子)墨子“兼爱”，“非攻”；选贤能之人治国； 提倡节俭法家韩非(韩非子)韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，建立中 央集权专制统治道家庄周(庄子)庄子治国要顺应自然和民心，无为而治；人 生应追求精神自由，保持独立人格；发 展了老子的思想四、随堂演练1.

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论