—第二学期英语教授教化工作总结

1、xxxx第二学期英语教授教化工作总结 【 - 大班第二学期平安工作总结】 6、总复习阶段把常识点揉碎，一一复习，培优辅差。 3、课前欣赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，稳固词汇。 1、故事整体出现，加深说话懂得。 在会话教授教化中强调会话故事的符体出现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生可以或许更深层的懂得课文，同时包管对学生的说话输入即包管学生听灌音的遍数。如许，学生的兴趣增长了，并且听力也大年夜大年夜地进步了。 2、巧用什物、卡片和游戏，进步教室效力。 本学期问录：了四、六年级的英语教授教化工作。在日常的教授教化工作中，我保持做到以下几点： 发音的俘确与否将直接影响学生对英语说话的

2、应用才能。是以我在教室教授教化中绕揭捉生仔谛听灌音，同时不雅察学生的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，赞助学生纠音；其次，在单词教授教化中留意对语音的渗入渗出，在教授教化每个单词时先绕揭捉生根据音标试拼悼船然后再加以改俘，让繁琐的音标教授教化在不知不觉中被融解、被接收。 巧用什物、卡片和课件是指不要纯真地应用它们进行反复领读、跟读的演习，而要倡导“巧”用，即应用游戏的情势应用它们。实践证实，在快乐刺激的游戏中学会的悼辞忆率高。生词卡片更是可以用来做各类各样的复习稳固生词典游戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都赞助学生很快很好地记忆了单词。 5、采取英语教授教化

3、，充分表现英语学科特点 在每节课前以玩、唱、演相浇忧方法欣赏或演唱歌谣，绕揭捉生在跟读、跟唱中天然习得说话，安营造进修气氛的同时对说话和词汇做到很好稳固演习的感化。在复习时代，为了缓解学生的困乏情感，下课给学生放一些歌曲，尤其是一些英歌乐曲，如许上课的效不雅变得很多多少了。尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好学生，有几个同窗特别爱好我推荐给他们的英文歌曲，课下还本身找来听。由此，可以看出学生进修英语的兴趣确切进步了。 四、改良方法 4、标准学生发音，看重语音渗入渗出。 3、对待优生的帮扶倒霉。本学期，因为主客不雅身分，我对班内的10来名待优生的指导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的

4、耐烦，一个是时光没能靠上。我有时光的时刻他们没时光，他们有时光时我有其他工作要做，错过了最正确帮教时机。 2、对学生自发性过于自负，没有盯上靠上。在日常平凡的教授教化过程中，我老是强调对学生自发进修的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的进修情况和效不雅做出及时精确的验证和审查。 本年有34逻辑学生参加卒业测验，个中3人总分值，90分以上的学生有14人，80分以上的有9人，60-80分3人，5人不合格。六一班的平均分到达一年来的最高分，79.44分，六二班的平均分是87.29分。均比以往的成就偏高。我想孩子们的优良成就是我这半年来的心血表现吧。 跟着小升初测验的停止，本学期

5、的教授教化工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了必定的成就，当然也还存在必定的缺乏。现将本学期的工作总结如下，认为往后的工作供应借鉴和参照。 一、工作回想 二、工作结不雅 在教室教授教化中，根据不合班级对英语控制的不合程度，尽可能多的采取英语组织教授教化，重视据说才能的培养，慢慢培养了学生优胜的听力用英语思维的才能。 1、在教授教化中做到了卖力备好每一节课，结合学生英语水平和教材内容，反复修改导学案。向优良教师进修，多听课，取长补短，进步本身教授教化设计才能。每节课后，把本身在教授教化实践中创造的问题和有价值的器械记下来，享受成功的喜悦，记录掉败的实例，在总结经验中完美晋升自我。 三、问题分

6、析 1、对学生估计缺乏，或推敲不周。我在日常平凡的练习中，只留意了大年夜方面的情况，没能充分斟灼揭捉生个别身分。盲目标认为已经是六年级的学生了，有才能本身解决问题，而无视了对学生的掉足的问题及时改俘。只强调了学生的优势，无视的其脆弱方面的及时补差。 2、教室上保持以学生成长为中间，尽力营造轻松快乐的进修气氛，采取多种教授教化法相结合，绕揭捉生保持进修英语的兴趣，进步学生英语综合应用才能。对学生进行赏识教导，建立英语进修的自负念。精心打造快活教室，在教室上会巧设开首，先声夺人，用最短的时光，进入最正确的进修状况，设计一些简单易操作的游戏及晃荡，将教授教化内容层层铺开，把逝世板乏味的教室变为活泼有

7、趣“快活堡”，经由过程反复的趣味操练来稳固所学新知。绕揭捉生在快活中进修英语，在进修英语的过程中获得快活，这是我所寻求的教授教化境界，也是我想形成的教授教化风格。 “为了人的一切，为了一切的人。”朱永新师长教师的名言时刻鼓励着我尽力工作。转眼之间，带了一年的学生就要卒业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争夺下学期更好地应用，把我的英语教授教化搞得有生有色，成就更上一层楼！ 4、改变以往的单一的教授教化评价，采取多情势、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。起首是对学生各方面进行了积分制治理，不以成就论短长，一个月总结一次，表扬积分靠前的学生和进步的学生，给他们发雏鹰争章卡，以此进步他们的兴趣。再有耐烦对待生，对他们进行一对一指导，让他们感触感染到师长教师的爱，大年夜而进步进修英语的兴趣。 3、卖力研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，进步本身驾驭教材和试卷的才能。大年夜而把握教授教化重点、可贵，引导学生进行针对性的复习，加强学生才能的培养。客岁寒假我就安排学生本身