高一年级线上教育教学工作实施方案

1、高一年级线上教育教学工作实施方案根据市、县教育主管部门关于疫情期间开展线上教学通知，决定于10月22起开展线上教学活动。为做好相关工作，特制订本方案。一、加强组织领导，积极做好动员(一)学校成立以校长为组长、主管领导为副组长、分管领导为组员的高一年级线上教学工作领导小组，全面领导并组织开展线上教育教学的具体工作。组长：主管领导组员：年级领导(二)做好线上教育教学的动员工作。高一年级要积极开展动员工作，要让全体师生充分认识到线上教育教学既是疫情防控的应急之举，也是“互联网+教育”重要成果的应用展示，更是回应百姓期待的务实举措，要高度重视、认真履职,确保线上教育教学的有效性。要让学生和家长认识到高

2、考在即，开展线上教学是学生学习提升的重要保障。二、线上教学准备工作(一)搭建线上教学平台，构建年级管理、师生交流渠道。1. 根据我校2020年线上教学实施情况，高一年级推荐平台为线上教学活动开展的基本平台。以等为主要教学资源平台。2. 高一年级积极组建教师、班主任、学科组管理和综合交流群。3. 各班主任组建班级学生钉钉群、QQ群并邀请任课教师加入。要求每班只组建一个钉钉群和一个QQ群(其中一个作为网络卡顿时的备用平台），班主任要做好班级群的管理、入群认证及联网测试等工作。为减轻学生负担，尽量避免一班多群或一师一群。各班主任组建班级家校联系群，邀请家长及任课教师加入，方便老师和家长交流沟通。4.

3、 班主任要逐一摸排每个学生家庭智能终端、PC网络接入情况，为各科教师选择线上教学平台提供重要依据。对于无电脑或智能手机、家中无上网条件的学生，不准要求家长购买智能手机、电脑等相关设备，由教师通过电话给学生安排学习任务，进行电话辅导答疑。5. 线上教学平台搭建工作于10月22日之前完成，年级各部要及时做好平台搭建情况的汇总工作。（二）做好设备及技术支持，开展全员培训，注重心理疏导。1. 若教师备课、授课需要使用电脑、打印机、微课仪等设备，可在履行手续后，借用学校的办公电脑等设备，开学后须及时归还。2. 电教中心要全力做好教学服务工作，组建专门的工作团队，为教师和学生提供线上教学解决方案，及时处理

4、线上教学中遇到的技术问题，确保线上教育教学质量和效果。电教中心要确保录播室正常使用，需要录课的教师可提前预约到录播室上课。3. 教导处牵头负责师生线上教学的培训工作。各学科须在10月22日前完成教师线上教学培训工作，让教师熟悉网上互动教学、课堂组织管理、教学资源推送等操作方法。10月21日.22日期间，各任课教师要对学生开展线上学习应用培训，让每一位学生熟悉线上教学平台和网络资源的使用方法。4. 由学校心理健康辅导中心教师牵头成立“疫情防控期间学生心理健康辅导工作小组”，加强师生心理健康教育，及时推送疫情防控知识和心理健康教育相关内容。特别要密切注重因工作环境、模式、方法、流程的变化出现的厌教

5、、厌学等新情况，强化心理疏导，提高师生应对线上教学的能力。三、线上教学实施策略(一)线上教学课程及作息时间安排。教导处根据高一年级实际情况，于10月22日前编排高一年级线上教学课程安排及作息时间表。（二）线上教学实施路径：制定规范一网络教研一实施授课一反馈指导1. 制定网络学习规范，确保学习效果。（见附件1）2. 学科组开展网络教研。各学科组长组织教师通过钉钉会议等平台进行网络教研，教研内容包括：线上教学技术应用、学科教学优化方案，学科自主学习指导策略、作业反馈方式等。推荐以下教学模式供各学科组参考：模式一：以学生自主学习网络资源、教师辅导答疑为主的教学模式。第一步：由任课教师认真查阅、筛选网

6、上教学资源，给学生提出本课的重难点、需要掌握的知识、重点解决的问题等，并为学生推送学习资源地址；第二步：由学生自主观看学习视频资源，完成教师规定的学习任务，教师进行监管，随时为学生进行答疑、辅导，但不在线直播讲授课程；第三步：由任课教师对学习情况进行检测并布置课后作业。模式二：以学生自主学习教师指定内容、教师指导答疑为主的教学模式。第一步：由任课教师为学生指定学习内容，提出学习任务,让学生自学课程内容；第二步：教师与学生可通过互动教学、语音和文字交流等方式进行辅导、答疑；第三步：针对本课内容进行课堂检测并布置课后作业。模式三：以教师远程在线互动教学为主的教学模式。第一步：由任课教师使用学习平台

7、组织调试好全班学生的远程学习终端设备；第二步：由任课教师进行远程互动教学；第三步：由任课教师针对本节内容进行课堂检测并布置相对应的课后作业。3. 实施授课需明确授课内容，包括新课或复习课教学内容、自主学习策略指导等。要求结合我校学生实际学情，整合所有可借力资源,发挥集体团队教研力量，在学科组集体备课的基础上完善网络授课内容，做好后续管理指导工作，构建高效网络课堂。4. 反馈指导保质量。反馈指导形式如下：作业反馈交流：立足线上学习新形势，结合学生手头现有学习资源，开拓作业设计新思路。提倡分层设计、有指导性布置、思考操作可行性、结果有效性。各学科不同学习内容釆用不同作业交流反馈形（三）教学检查和评

8、价。班级线上教学开展情况。各班将年级主管领导、各部年级主任、查课班级授课群中，以便管理人员开展课堂教学督查、查课登记、教师相成与质量、自主整理、疑惑交流质量等多个维度制定评价方案,对线上教学期间教师授课辅导、学生网络学习的表现进行客观测评。测评反馈的意见及时反馈给班主任和任课教师，班主任和任课教师对反馈（四）班级管理。1. 班主任要按时检查学生到课情况，制定班级签到制度，对缺课学生及时向家长了解情况。2. 班主任要组建任课教师联系群，及时了解班级教学情况，做好老师、学生、家长之间的沟通协调工作。3. 班主任要按时召开班会，及时处理线上教学、自主学习和疫情防控等方面存在的问题。适时召开班级任课教

9、师联系会、班级学生家长会，做好任课教师之间的沟通交流和家校联系工作，确保线上教学效果。4. 各年级部要做好各班班主任对班级管理情况的监督检查工作。四、线上教学工作推进安排10月21日前，班主任组建、完善班级群，完成线上教学交流平台搭建工作。10月21日.22日，各学科组通过学科组会完成线上教学培训。10月21日，各班利用晚自习时间，完成学生线上教学培训。10月21晚，班主任召开线上家长会，明确对家长提出线上教学工作的要求。（见附件）不同平台线上直播授课；各学科组开展集体备课，制定线上教学计划。附件：学校学生线上学习规范学生篇1. 要提前在电脑或手机上安装听课学习软件，并及时加入班级群,要为父母

10、手机安装钉钉软件以便家校联系。2. 要按照作息安排表，合理安排听课、自习、锻炼等各项活动，不睡懒觉、不熬夜。3. 要做好侯课准备，提前预习，课前将课本、笔记、文具、电脑、耳麦等上课用品准备充分，不建议使用手机听课。4. 听课过程中要集中注意力，积极思考，做好学习笔记。不闲聊，不乱发言，不刷屏。不得借听课时段上网聊天、游戏、玩手机。5. 要认真完成作业等课后学习任务，按时提交作业。要及时汇总学习中遇到的疑惑，与任课老师通过交流软件一对一答疑。6. 课程结束后，听课平台将自动生成课堂表现、作业上交等情况，上述结果将作为学生表现纳入到班级综合管理中。7. 要注意科学用眼，课间休息时要做广播体操、眼保健操或远眺。要坚持锻炼身体，增强免疫力。要注重社会新闻动态，做好个人卫生防护。家长篇1. 家长要为学生提供相对独立、安静、网络畅通的学习空间，要积极准备电脑或其它听课学习的终端设备。2. 家长要提前在电脑或手机上为学生安装听课学习软件，并及时加入班级群，要在家长手机安装钉钉软件以便家校联系。要督促学生尽量使用电脑完成听课、作业、检测、答疑等学习环节，尽量避免学生使用手机听课学习。3. 家长要注重学生学习状态，要确保学习期间不聊天、不玩游戏、不玩手机。有条件和能力的家长，要尽可能注重学生的学习进