测量：实验探究的重要环测量配套同步练习

1、第二节测量：实验探究的重要环节第1课时测量1.如下列图，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_2.70_cm2.如下列图，停表的读数为_3_min_4.4_s3. 一本书长度的五次测量记录是：26.01cm、26.03 cm、26.02 cm、26.51cm、26.01cm，其中有一次测量值是错误的，它是_26.51_cm_ ;根据以上测量值，该书的长度应记作_26.02_cm_4 以下四组数据是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的，其中正确的选项是(C )A 一支新铅笔的长度：0.175 dmB 一本新华字典的厚度：3.5的C. 一枚壹元硬币的厚度：1.9 mmD 一张纸的厚度：10 n

2、m5.同学用分度值为1 cm的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm、12.3 cm、12.4 cm，那么该物体的长度是 (B)A.12.27 cm B.12.3 cmC.12.2 cm D.12.0 cma_ 刻度尺，其一分6如下列图，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确 的是度值是1_mm，该物体的长_2.20_cm 度是fo jcm01237 完成以下单位换算。60毫米=_6_厘米50米=_0.05_千米900_s45min = _0.75_h0.25h=8. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为C A.18 m B.18 mmC.18 cm D.18 dm9.

3、以下数据中最接近生活实际的是B A .你的物理课本宽度约为18 dmB .你的指甲宽度约为1 cmC.人正常步行的速度约为10 m/sD .人正常眨一次眼的时间约为10 s10 用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，一般要测量三次或更屡次，这样做是为了D A 减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B .减少由于刻度尺不精密而产生的误差C.防止测量中可能出现的错误D .减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差11 .测量是科学研究的根底和前提，测量的真实性和精确程度直接决定研究的成败。在 以下关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项D A .测量前要观察测量工具的量程，以选择适宜的测量工具

4、B .测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精确程度的要求C.测量前要观察零刻度线，以确定是否有磨损D .测量前上述三种做法都是必要的12 以下关于误差的说法中，正确的选项是D A 认真细致的测量可以防止误差B .测量中的错误是指较大的误差C.测量时不遵守操作规那么会引起测量误差D 测量中错误是可以防止的，而误差是不能防止的122.913. 小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为cm,小华测量的结果是1.228 m，以下几种说法中正确的选项是 B A .小华的读数比小明的准确B .两人所用刻度尺的分度值是相同的C两人中至少有一人的测量是错误的D 小明刻度尺分度值是

5、厘米、小华分度值是毫米14 如下列图，以下关于刻度尺的使用和读数正确的选项是A 木块的长度 为 2. 00 cm用刻度尺测量木块的长度ii II | Il II pi II p i r i| I n ipTn pi 11 p iiti mi/ 5678/的位：?：那么以下说法中错误的cm15.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20 cm、6.21 cm、6.20A 测量结果最后应记作6.20 cmB 此刻度尺的最小刻度是1 mmC 6.21 cm这个记录结果是错误的D 6.20中最末一位数字“ 0是有意义的16 以下数值中，单位应该是米的是AA 课桌的高度约为0.8B 一支铅笔

6、的长度约为18C. 一张纸的厚度约为70D 普通刻度尺的长度约为2017 .为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用以下哪种尺最适宜A .量程3 m，分度值1mmB .量程10 m，分度值1 dmC .量程30 cm，分度值1 mmD .量程15 cm，分度值0.5 mm 18.在一次实验中四名同学用相同的刻度尺分别测同一只铅笔的长度，结果分别是17.64 cm 、 17.66 cm 、17.64 cm和17.65 cm。那么该铅笔的长度应取A 17.65 cm B 17.648 cm C .仃.6475 cm D .17.6 cm19.单位换算。5(1) 5 X10 呵=_0.5_m

7、;(2) 0.015 km = _15_m ;4(3) 4 X 10 cm = _400_m ;2(4) 3.5 X 10 2 mm = _0.35_m。20 .PM2.5指环境空气中直径小于或等于2.5沪，即不大于_2.5 X 10 -6_m的颗粒物。它在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重21 .如下列图，物体甲的长度为_3.80_cm，停表乙的示数为_337.5_s 。22 .如下列图，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的 是B，测出该物体的长度是_1.361.39均可_cm 。_B_(选填“ A或23._选填“甲或“乙A的长度为_2.05_cm如下列图，要正确测出物体 图，物体

8、A的长度，应选甲24. 那么测量在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，假设在测量时将皮卷尺拉得太紧， 值会 ( B )A 变大B 变小C .不变D 都有可能25.如图为小亮在做“长度的测量实验:OO岡环甲乙ini|Hii山币11屮11【川!屮111【1吐笫比234打、1图甲中圆的直径是 1.55_cm，该刻度尺的分度值是_0.1_cm一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套 进一个圆 环中，如图乙所示，纸带环绕了 n圈，那么纸带厚度是 _B_选填“ A 或 B 。D2 一 D1A. B. nD2 D12n第五节科学探究：凸透镜成像1 在做“探究凸透镜成像实验时，将10 c

9、m的凸透镜和蜡烛放在光具座焦距为第2课时探究凸透镜成像的规律位置如下列图。那么在光屏上A 丨H f 八T "仃 I T H 八 T H “ U 1020和40A 成倒立放大的实像B 成倒立缩小的实像C.光屏上不会得到像D 像距大于10 cm小于20 cm 2 在“研究凸透镜成像规律的实验中，测得 透镜与蜡烛及光屏之间的相对位置如图 所示，光屏上恰好得到清晰的像，由此可知 这个凸透镜的焦距应该D A .大于20 cmB .等于15 cmC .大于10 cm小于20 cmD .大于10 cm小于15 cm 3 .小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置 于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不

10、变，先后把蜡烛放在如下列图的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。当蜡烛位于_b或c_点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_d_点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，过_焦点蜡烛经过二倍焦距位置以后，所成实像由缩小变成放大； 经5. 一凸透镜的焦距 是D 15cm处，那么所成的像 是B正立、缩小的虚像D 倒立、放大的实像位置以后由实像变成虚像。6.如下列图，小杨做凸透镜成像规燃的蜡烛放在将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具透镜座上50 cm刻度线处，实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度。 要想在A 蜡烛放置在距离透镜 B 蜡烛放置在

11、距离透镜 C.蜡烛放置在距离透镜 D 蜡烛放置在距离透镜2.5 cm 处10 cm 处12.5 cm 处25 cm处7 对学习过的知识进行归纳总结，从而加深光屏上出现倒立、放大的像，蜡烛可以放在以下四个选项中的哪个位置(C )对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了关于“平面镜成像和“凸透镜成像的知识后，总结出的关于实像和虚 像的一些特点，其中错误的选项是B A 虚像不可以用光屏承接 B 虚像可以是正立的，也可以是倒立的C.实像一定能用光屏承接 D 实像可以是放大的，也可以是缩小的8. 在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿看光具座，从凸透镜二倍焦距以 外的某位置 向焦点移动，在此过

12、程中，像的大小及像距的变化情况是A A 像和像距都逐渐变大B 像和像距都逐渐变小 C.像逐渐变大，像距逐渐变小 D 像逐渐变小，像 距逐渐变大9. 如下列图，小红在“探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在图示位置时能在光屏上 成清晰的像，以下说法正确的B百Q|A 所成的像是虚像B 所成的像是倒立缩小的C.所成的像是倒立放大的D 要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜10. 在“探究凸透镜成像规律的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好 在凸透镜后20 cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，以下说法正确的选项是D A 该凸透镜的焦距是20 cmB 此时的物距大于20 cmC 当物距是3

13、0 cm时，光屏上呈现倒立、放大的像D .当物距是6 cm时，看到正立、放大的虚像11. 小明用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜35cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、缩小_选填“等大“放大或“缩 小的实像。实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上 不会_选填“会或“不会出现手指尖的像。12. 如下列图是“探究凸透镜成像的规律实验装置，在图示位置，烛焰恰能在光屏 上成清晰的像。1物距是 _20.5_cm 。光屏上成的是倒立、放大_选填“放大“等大或“缩小的实像。13 某同学在做“探究凸透镜成像的实验时， 发现烛焰到凸透镜的距离是10 cm时

14、，光屏上得到一清晰、放大的烛焰的像，那么该凸透镜焦距的范围是 _5 _cm < f<10 _cm _ ;假设调节蜡烛到凸透镜的距离为20 cm，在光屏上不能_选填“能或“不能得到一个放大的烛焰的像。14 .小张同学探究“凸透镜成像规律的实验装置如以下列图所示，其中焦距为15 cm的凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。1小张将蜡烛移至光具座上10 cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰 的像，那么该像是缩小_选填“放大“等大或“缩小的实像。小张将蜡烛移至光具座上30 cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰 的 像，那么该像是倒立_选填

15、“倒立或“正立的实像。小张再将蜡烛移至光具座上 40 cm刻度线处，他从透镜的右侧通过透镜可以看到 烛焰正立_选填“倒立或“正立的像。具座上以上1、2步骤中，小张将蜡烛从光10 cm向30 cm移动时，假设要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像， 光屏应 _远离_ 选填“远离或“靠近 透镜， 时所成像的大小将 _变大 _选填“变大“变小或“不变 。15. 小露同学在做探究凸透镜成像规律时，出现了如下列图的情形，那么凸透镜的焦距 可能是 C A.3 cm B.6 cm C.9 cm16 .多项选择如下列图， 某位置光具座上的a点， 上得到烛焰清晰、点滑到 上得到清晰的像变小。那么将凸透镜固定在光具座上 调节光屏的位置，在光屏b点后，再移动光屏，屏，点燃的蜡烛 放在缩小、倒立的像。将蜡烛 从AC A 凸透镜位于a点左侧B 凸透镜位于b点右侧C.蜡烛在a点时，物距大于二倍焦距D 蜡烛在b点时，像距大于二倍焦距17 在“探究凸透镜成像的规律实验中，实验桌上有光具座、蜡烛、光屏、焦距分 别 为15 cm和20 cm的凸透镜Li和L2等器材，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放如下列图n以下说法正确的选项是 B