创建省级依法治校示范校工作总结

1、创建省级依法治校示范校工作总结我校自 xx 年 1 月被 xx 省教育厅授予 “ xx 省依法治校示范校创建工作试点学校”以来，严格按照省教育厅制订的 xx省依法治校示范校建设标准开展一系列创建活动，经过几年的不懈的努力，取得了显著的成效。现将我校的创建工作总结汇报如下。一、工作成效和做法管理制度完善健全。我校依据教育法 、 教师法等法律法规制定了市xx 中学章程 市 xx 中教师管理暂行规定等，并依照章程规定自主管理学校。依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全管理等各项制度， xx 年7 月，修改编制了市xx 中典章与文化 ，收编学校各项管理制度 90 余项， 增添了 “校园文化”

2、 一章， 并印制 300 册，每个教职工人手一册，使学校管理制度进一步完善，做到了学校的一切工作都有章可循，有据可依，使学校各项管理工作步入规范化、程序化、科学化。校内管理体制完善。学校实行校长负责制，设有学校办公室、 政教处、 教务处、 总务处， 以及党总支、 工会、 妇委会、团委、少先队等党群组织，内部管理机构健全，职责明确。教师实行岗位聘用制，内部分配实行奖励性绩效工资制，绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，实现多劳多得、优绩优酬。同时，把教师绩效考核与教师的职称晋升、岗位聘用、评模推优等紧密结合起来，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，鼓励教师全身心投入教书育人工作，促进了教育

3、教学质量不断提升。 xx 年中考我校总成绩名列市直学校前三，并被xx 省教育厅授予“课内比教学，课外访万家”先进学校。办学活动依法规范。我校严格执行市教育局制定的划片招生免费入学政策，确保适龄儿童免费就学，认真贯彻落实素质教育的各项规定，根据教学标准制定教学计划，开齐开足课程，严格执行市教育局规定的中小学作息时间，不分快慢班、 重点班， 不组织学生参加未经教育部门批准的竞赛活动，学生成绩不按考分高低排名次，严格控制学生课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，无乱办班、乱补课、乱订教辅材料的现象。 师生无严重违纪和刑事犯罪行为， xx 年被市教育局授予“ xx-xx 年度规范办学行为先进学校”

4、，被 xx 市 樊城区授予“综合治理先进单位”荣誉称号。民主管理机制健全。我校有完善的工会组织和教代会制度，每年都要召开一至二次教代会，学校的重大决策，重要规章 制度的制定和修改，教职工福利奖惩方案均经过教代会讨论 通过后实施。我校建立并认真实施校务公开制度，设有永久性的校务公开栏和意见箱。校务公开坚持实施“八公开”即把财务收支月报、工程建设项目、教职工奖惩、教职工福利，职称评审、招生划片政策、收费标准，学校重大决策等八个涉及教职工、学生切身利益的事项作为公开的主要内容， 特别注意选准那些群众最关心、 社会最敏感的事项，作为公开的重点向群众公开。我校建立起了学校与社区、家长联系制度，成立有家长

5、委员会，社区单位联谊会，学校每年组织召开一至二次社区、家长代表座谈会，家长恳谈会，社区单位负责人联谊会，认真听取社区、家长对学校发展和建设的意见和建议，不断改进学校的各项工作，办让人民群众满意的学校。 xx 年我校被市教育局授予 “市级校务公开先进单位”荣誉称号。教师权益受到保障。我校根据省、市有关岗位设置聘用工作的要求，对教师实行聘用制，签订聘用协议，聘期一般为三年，依法对教师、职员、教辅人员进行管理，学校每年投入十余万用于教师进修培训和开展各类教学科研活动，学校作为市直初中教科研基地学校，每年都要举办5-6 次市直初中各科教学教研活动，教师每年获奖和发表论文30 余篇，广大教师权益受到保障

6、的同时，极大调动了他们的工作积极性，促进教育教学质量不断提升。学生权益得到尊重和维护。学校每学期都要举行隆重的师德教育大会，校长与每个教师签订师德规范和学生安全责任书 ，以此规范教师的教育教学行为，维护广大学生的人格和其他人身权利，杜绝体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，建立和实行校内学生申诉制度，自觉维护学生的合法权益。建立学生安全伤害事故报告制度以及学生安全和伤害事故应急预案，并能认真落实，确保学生的人身财产安全。法制宣传教育成果显著。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，在日常教育教学管理中，认真研究解决本校依法治校中出现的重要问题，不断提升依法治校的管理

7、水平。平时单周五下午第三节课是全校的政治学习时间，都有法律知识学习内容，每年暑期政治学习，也安排有关法律培训学习内容，教职工每年法律知识的学习培训时间均在20 学时以上。根据学生的年龄特点和教育要求，抓住课堂主阵地，认真组织全校学生学习上级规定的法制课教材和其它法治教育读本，积极组织学生开展了多种形式的法制宣传活动，如举办各种法制专题讲座，利用黑板报、宣传专栏、校园广播等多钟形式， 把普法宣传抓活抓实， 使广大学生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。依法治校工作机制健全。学校领导高度重视依法治校工作，书记、校长xx 任依法治校领导小组组长、副校长王成金任

8、副组长，各部门负责人和治保干部任成员。并下设办公室，王成金兼办公室主任，马东海任副主任，综合协调全校的依法治校工作。常年聘有兼职法制副校长，开展法制教育宣传活动。辖区人民路派出所常年派有一名干警，具体协助学校做好学校的综合治理工作和学校周边环境治理，确保了学校的一方平安。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程， 纳入学校年度工作计划， 做到了年初有工作计划，年终有专题工作总结。二、发挥的示范带动作用自 xx 年我校被 xx 省教育厅授予“ xx 省依法治校示范校创建工作试点学校”以来，我校的创建工作每年都有新举措，校容校貌、师德师风、校风教风，都有了长足的进步，社会的美誉度逐年提升，发挥

9、了良好的示范带动作用。办学行为进一步规范，社会形象良好。我校自开展创建省级依法治校示范校以来，不断加强法制教育，从学校领导到每个教师以更高的标准从严要求自己，自觉规范办学行为，树立良好的教师形象、 学校形象。 xx 年 3 月学校被遴选为全省初中校长跟岗培训基地学校和国培 “影子教师” 培训学校，xx 中的在 xx 市的社会形象和美誉度逐年提升。教育教学质量稳步提升，群众满意度高。创建省级依法治校示范校活动， 规范了办学行为， 调动了广大教师的积极性，促进了教育教学质量的稳步提升，学校的中考成绩一直名列市直学校前茅。 xx 年在全市初中推优考试中， 我校蔡婧怡同学全市第二名，因整体成绩优异，获

10、得市教育局奖励的省重点高中录取指标，省重点高中录取比例居全市前茅，且录取人数平均分远高于全市。获得上级领导、学生家长、社区群众的一致好评。素质教育得到认真落实，办学特色彰显。依法治校还有力地促进了素质教育的全面开展，文体科技特色教育绽放奇葩，学校艺术团创编的舞蹈连续九届在xx 省黄鹤美育节中均获大奖，多次代表xx 市赴省赴京参加展演。 xx 年以来，学生获国家专利发明证书学生累计多达180 多人，有数十篇有关科技教育的论文获奖。 学校被授予 “ xx 市美育教育先进学校”“ xx 省首批中华民族优秀文化艺术传承学校” 、被中国教育学会授予 xx 、 xx 年度“中国百佳创新型学校”荣誉称号。教

11、师业务水平得到提升，教科研成绩突出。依法治校、依法执教、 科学管理、 规范管理， 有力调动了广大教师钻业务、上水平的积极性。xx 年我校被市教育局授予 “初中教学改革实验工作先进学校” 、 xx 年 7 月教育部中国教师发展基金会授予“全国科研兴教示范学校” 。 xx 年在全市“教科研实验基地”复查验收中获得市直初中学校总分的好成绩，德育工作成效显著，青少年“零犯罪” 。学校通过坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。强化学生行为规范管理，敦促学生做到以养成求规范，以规范促发展，通过开展各类有益活动，强化学生思想品德教育，提升学生道德水 平，

12、促进了学风、校风的进一步好转。 xx 年 3 月 12 日，在全市关工委会议上介绍我校青少年“零犯罪”经验引起强烈反响，并在简报上全文刊登我校经验，发至全市中小学校。依法治校工作机制健全，法制校园效果好。通过学习和实践，全体教职工进一步提高对依法治校工作的重要性和紧迫性的认识，转变管理理念和工作作风，把依法治校工作作为提高管理水平，促进事业发展的重要目标。全校形成了上下联动，各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局。 xx 年经市教育局推荐，我校被市司法局遴选为“全市法制建设联系点” ，市直学校仅有我校和 xx 五中。三、存在的问题和工作建议经过几年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜

13、的成绩，但认真检视我校现行管理制度, 仍存在一些需要积极改进的方面。 这些问题主要表现在： 一是学校制度还需进一步健全。目前学校已经建立了自己的章程，依据章程建立各项管理制度，但有些制度还不健全，表现在学校争议解决机制还不健全等；二是学校管理制度内容还有不够规范的现象，例如，对学生的处分有的标准不够具体和客观, 没有权利救济的说明 , 在实际适用处分中 , 往往是决定公布后 , 被处分人才知道处分结果 , 没有告知申诉，使学生的被告知权、申诉权、申辩权得不到充分保证等。针对以上存在的问题，对今后学校的创建省级依法治校示 范校工作，提出以下工作建议：首先，学校在制定各类制度时效仿国家程序法 ，制订一项程序制度，对如何制定制度依法进行规范性规定，并根据该制度，全面清理学校依法制定章程和各项管理规章制度，对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定, 要及时修改或废止，使学校内部管理规定与国家法律、法规相统一。其次，抓紧修订不健全的各项制度