优秀教师个人进修学习计划

1、优秀教师个人进修学习计划 优秀教师进行个人进修学习计划的制定，是为了更好地 提升自我，拓展知识面。下面就随小编一起去阅读优秀教师 个人进修学习计划，相信能带给大家启发。优秀教师个人进修学习计划一 重视理论学习，提高 认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本“的教育 观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生 终身发展奠定基础。 “为了一切学生，一切为了学生，为了 学生的一切” 。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育 理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育 教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展 的规律。通过自我学习教育热爱教育事业， 熟悉课标、教材，

2、 掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的 教育教学工作需要。力求达到：1）树立良好的敬业精神 , 热爱教育事业 ,热爱学校 ,热爱 学生,遵纪守法 ,养成职业纪律和道德规范 ,熟悉学校的各种 规章制度。2）完成教育教学任务 ,教案规范 ,符合基本要求。熟悉所 任学科课标 ，教学工作得到大多数学生的认可。3）熟悉学生的生理、心理特点 , 能管好课堂 , 完成学校分 配的班级德育管理工作。4) 熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结 构，更新教育教学观念。5) 把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6) 开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育 教学经验。1) 按时参加

3、学校组织的各种学习。2) 按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。3) 积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。4) 积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。5) 积极配合学校做好教育工作的考核登记。 以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽 之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过 程中加以完善和弥补。优秀教师个人进修学习计划二 1995 年踏上工作岗 位至今,已经 19年了。在 19年的时间里 ,我一直在认真工作， 在日常教育教学中， 始终严格要求自己， 一直以学生为主体， 本着对学生负责的态度工作。随着社会对教师的期望、要求 的不断提高 , 我也逐渐感到自己

4、还存在不足：在学习上对自 己有所放松 , 以工作代替了学习 , 由于缺乏学习 , 造成工作中 缺乏思考 ,无法创造性的开展工作，学习上的欠缺 , 也造成了 理论功底不扎实 , 使自己无法提升到理论层面上，此外，在 信息技术运用方面也还有待提升，由于自己的主观意见，一 直觉得数学教师注重的是给学生在思维上，在学习方法上一 恰当的指导就行。因此，多年来从没有重视自己的书写基本 功，这也是今后要提升的地方。根据自己的实际情况和现行教改的需要，我为自己制定 的三年发展目标为：树立终身学习的观念, 使学习成为自己的一种内需 , 通过学习提升师德修养 , 丰富知识结构 , 增强理 论底蕴 ; 工作中 ,

5、积极投身教育科研的改革与实践 , 积极探索 新的课堂教学 ; 实践中 , 不断探求 , 感悟 , 反思, 使自己逐步成 为优秀的教师。第一年度目标：1认真学习深刻理解二期课改精神 、小学数学教 育等几本书的内涵。2积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业 素质。3 积极参加各类听课活动，寻找自身的不足之处，完 善自身的教学手段和方法。4 完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和 论文。5尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学 生的学校学习过程中带来的影响。成果形式：1每天至少安排 1 个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读 2 本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；2多听优秀教

6、师的课，听课后写下听课体会并进行交 流；3能整合教材，备好本年级任教的课。4课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成 功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的 论文或教学案例分析；第二年度目标：1坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不 断提升自己的教师专业素养。2主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很 好的把握。3继续进行课堂教学的实践， 在实践中不断磨砺自己， 使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有 明显的提高，并形成自己的个性化教学。如低年级复习课教 学方法、低年级空间与图形教学研究等。4课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或 高质量的教学论

7、文，力争在各类评比中获奖。成果形式：1每天至少安排 1 个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读 2 本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；写 好博客2数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如 何与高一级做好衔接等。第三年度目标：1坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自 己的专业素养。2在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己 的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研 究型教师靠拢。3根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训， 能与同伴分享。使自己的专业水平不断提高。成果形式：1每天至少安排 1 小时阅读优秀教学书刊；一年中

8、至少读 2 本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；2根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识 培训，能与同伴分享。3对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性 论文。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理 论层面，向研究型教师靠拢。困难预测：由于工作的繁忙，时间上难以保证。自己的惰性也可能影响到目标的完成。有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。应对措施：合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们 变“苦学”为“乐学”。认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的 学生有较大提高。每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学 的能力。自我检测：时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。 在操作过程中有新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。总之通过做好教学工作的每一细节，