




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、归去来兮辞 1. 陶渊明归去来兮辞起笔二句 “归去来兮, _”表达出对田园生活的向往。田园将芜胡不归? 2.我们经常用陶渊明归去来兮辞中 “_,_” 两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。知来者之可追悟已往之不谏 3.陶渊明归去来兮辞中 “ _, _”两句写诗人问道于行人,恨晨光之熹微问征夫以前路 4.陶渊明归去来兮辞中 “_, _”两句写诗人拄杖或游或息, 时时昂首远望,畅享自然风景。策扶老以流憩时矫首而遐观 5.陶渊明归去来兮辞中 “ _, _?”两句省察生命之有限, 生年无多,何不顺从心愿而行?聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑滕王阁序 1、王勃在滕王阁序一文中,为我们描绘了一幅天阔 水远、孤鹜
2、高飞、晚霞绚烂的秋景图, “ , 。”此句化用自庾信的马射 赋“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色 2、王勃滕王阁序一文写景字字珠玑,尤其是 “ , 。”着力表现大自然的色彩变幻, 突 出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清 4、唐代诗人王勃在滕王阁序里用 “ , 。”的诗句形象地表现了古代 的 江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌 声四起的动人画面。响穷彭蠡之滨渔舟唱晚 6.王勃滕王阁序中直接点出时间已到深秋的句子是: 时维九月, 。 写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是: , 访风景于重阿。临帝子之长洲, 。描
3、写滕 王阁四周人烟繁盛,繁华富庶的句子是:闾阎扑 地, ; ,青雀黄龙之舳。序属三秋俨骖騑于上路得天人之旧馆钟鸣鼎食之家舸舰迷津 7.傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌 相呼应和,悠长而辽远。此景此情正应了王勃滕王阁序 中的两句:“ , 。”响穷彭蠡之滨渔舟唱晚陈情表 1、李密陈情表中开头用“臣密言:臣以险衅,夙遭 闵凶” 概括自己坎 坷命运。 “ , , , 。” 表明家门冷落,人丁稀少;门衰祚薄晚有儿息终鲜兄弟既无伯叔 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是 “ , , , ”.形影相吊茕 茕孑立内无应门五尺之僮外无期功强近之亲 3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用 “ , , , ” 形容祖母垂危之状。朝不虑夕人命危浅气息奄奄日薄西山 4、整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的 笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。 她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。 二人关系正如李密所言:“ , , , , , 。”更相为命祖孙二人无以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年水资源监测与保护项目合作协议
- 2025年企业员工国际文化交流与培训保密服务合同
- 2025年教育后勤保障锅炉操作员岗位责任及职业安全保障协议
- 2025年跨境电商物流成本控制与财务监督服务协议
- 2025年智能穿戴设备全球市场销售合作协议书
- 2025年度智能APP隐私保护及用户权益保障服务协议
- 2025年度环保型PVC管材在绿色生态小区建设施工合作协议
- 安全员聘用合同协议书范本模板
- 2025年碳捕集与封存(CCS)技术在能源行业项目中的市场需求分析报告
- 2025年数字文化产业商业模式创新与产业融合案例解析报告
- 汽车使用与维护 课件 1.1.4 备胎及后备箱工具的识别与使用
- 无损探伤工技师技能考试题库(附答案)
- 2025年辽宁省沈阳市单招职业适应性测试题库完整版
- 市1地高标准农田建设项目验收报告
- 部编教科书语文一年级上册教师教学用书
- 思想政治教育专业导论
- 2025年八年级语文上册名著阅读《红星照耀中国》重要考点梳理+备考真题精练
- 临近既有线大型机械施工安全专项技术方案
- 人教版五年级道德与法治上册教学计划(及进度表)
- 膳食营养与体重管理试题及答案
- 《财务大数据分析》教案
评论
0/150
提交评论