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文档简介

1、中心小学留守儿童教育管理工作总结 中心小学留守儿童教育管理工作总结 小学留守儿童教育管理工作总结 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的优良环境，我校启动“留守儿童关爱工程，现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下。 一、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提升思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对扶持留守儿童制度。 每班推举45名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对23名学生，扶持教师常常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引

2、导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣扬，发动社会力量。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 扩大阅读：中心小学留守儿童教育工作总结 中心小学留守儿童教育工作总结 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的优良环境，从二四年起，我们借鉴一些单位的成功经验，结合本校的实际状况，在

3、全校实施了以“共享阳光、共建和谐为主题，以帮助“留守儿童健康成长为宗旨的关爱留守儿童计划，积极开展留守儿童教育与管理工作。我们以家长学校、爱心家庭、留守儿童之家等形式为载体，努力构建学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童工作网络，为我校留守儿童创造了一个有利于学习和生活的优良环境，使他们在情感、心理、生活、学习等方面都能与其他孩子一样健康地成长。一、建立机制、完善制度。 为强化对留守儿童的教育与管理，学校成立了以校长为组长的“关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，保证各项工作全面落实到位。每学期，领导小组都要制订具体工作计划，采用有效措施，落实“留守儿童教育工作。定期召开留守儿童工作座谈会、经验交流会，强化领导，总结经验，树立典型，推动我校“留守儿童教育管理工作制度化、规范化、常常化。 二、办好家长学校，召开“留守儿童家长会。 我校的303名留守儿童，98人由祖父母监管，36人由亲戚监管。由于祖父母年龄较大，一般教育能力较低且多对孩子比较溺爱，往往也无法对孩子的学习及心理等问题给予更多的有效关心。处于身心迅速发展时期的孩子在学习、生活等方面存在的诸多疑惑和问题往往在家庭里得不到解决。绝大多数亲戚监管人无法做到像对待子女那样严格管束托 友情提示：本文中关于中心小学留守儿童教育管理工作总结给出的范例仅供

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