学年度第二学期初三英语备课组工作总结

1、XX-XX学年度第二学期初三英语备课组工作总结XX-XX学年度第二学期初三英语备课组工作总结时间飞逝，在这个繁忙，炎热的夏天伴随着足球世界杯的热潮中结束本学期的教育教学工作。本学期我们备课组仍是由十二位老师组成，这是一支年轻而充满活力的团队；是一支团结进取的队伍也是一支非常和谐通力合作的队伍，虽然年轻教师占据半壁江山但她们都有自己的优势与特点。刚刚带完13届初三的刘昶老师、黄颖海老师等，也有一路从初一带上来的姜艳萍老师、孟静老师、穆扬老师、何真老师，崔继娣老师，钱琼老师，李慧老师，简芳与杨芯蕊老师在初二接手，几位老师年青、聪明，认真执着，在教学上有独立的想法，而我虽然没有过人的本事，但很敬业，

2、有热情和责任心。我尽量做到以身作则，凡事多担待，积极协调，及时提点。本学期是初三的第一学期，也是至关重要的时期，备课组在学校和教研组的指导下，认真备课，研究教与学，做好每一项工作，确保教学的质量。一常规工作1.常规工作：我们备课组成员积极参与教研组活动及听评课，撰写教学反思，认真研究和探讨教与学的得失，共同进步。我们始终统一教案，并通过提前的预习备课。2.集体备课：做到每周一次集体备课，定人、定内容,积极讨论教学中的难点、重点及解决的方法，备课组形成互相学习，共同进步，团结协作的风气。除此，备课组的各位老师也时常在课余时间进行教法、学法的交流与探讨，并及时反馈出学生对知识的掌握情况，共商对策。

3、每位教师都体现出十分协作的精神，彼此分工，也不忘互相帮助。年青教师能虚心学习，主动请教，老教师毫无保留，认真指导，彼此互相学习，共同进步。3. 早读，午读：每天早晨全体英语教师都能在7点进入教室，并进行早读，7:20钱记忆，7:20后进行词汇听写或默写，并能及时批阅。下午14：40都能克服没有校车的困难按时到班，进行阅读英语文章或记忆英语词汇。4.词汇：词汇量的多少应该说会直接影响到学生的英语水平,所以我们本届始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓，尤其在12月份进入第一阶段复习时，针对学生基础词汇进行制作复习学案，每单元进行词汇测试并对常见或高频词进行循环测试，以便加深印象，电子传阅和修改，

4、进行资源的有效整合，争取词汇量上有所突破，我们按章节整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型、印发给学生,要求学生记忆，词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读能力。5.分析：分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步.该思考的，我们努力做到周到。该落实的我们要不折不扣且目标明确。该学习交流的，我们要谦虚主动。该反思的我们要客观，真诚。更加注意细节的完善。通过对比中等生词汇量还是有些进步。但是与往届200500名学生成绩相比有很大差距，我们肩上的担子很重。这学期的复习教学，大致分为以下四个阶段展开：XX

5、-XX学年度第二学期初三英语备课组工作总结时间飞逝，在这个繁忙，炎热的夏天伴随着足球世界杯的热潮中结束本学期的教育教学工作。本学期我们备课组仍是由十二位老师组成，这是一支年轻而充满活力的团队；是一支团结进取的队伍也是一支非常和谐通力合作的队伍，虽然年轻教师占据半壁江山但她们都有自己的优势与特点。刚刚带完13届初三的刘昶老师、黄颖海老师等，也有一路从初一带上来的姜艳萍老师、孟静老师、穆扬老师、何真老师，崔继娣老师，钱琼老师，李慧老师，简芳与杨芯蕊老师在初二接手，几位老师年青、聪明，认真执着，在教学上有独立的想法，而我虽然没有过人的本事，但很敬业，有热情和责任心。我尽量做到以身作则，凡事多担待，积

6、极协调，及时提点。本学期是初三的第一学期，也是至关重要的时期，备课组在学校和教研组的指导下，认真备课，研究教与学，做好每一项工作，确保教学的质量。一常规工作1.常规工作：我们备课组成员积极参与教研组活动及听评课，撰写教学反思，认真研究和探讨教与学的得失，共同进步。我们始终统一教案，并通过提前的预习备课。2.集体备课：做到每周一次集体备课，定人、定内容,积极讨论教学中的难点、重点及解决的方法，备课组形成互相学习，共同进步，团结协作的风气。除此，备课组的各位老师也时常在课余时间进行教法、学法的交流与探讨，并及时反馈出学生对知识的掌握情况，共商对策。每位教师都体现出十分协作的精神，彼此分工，也不忘互

7、相帮助。年青教师能虚心学习，主动请教，老教师毫无保留，认真指导，彼此互相学习，共同进步。3. 早读，午读：每天早晨全体英语教师都能在7点进入教室，并进行早读，7:20钱记忆，7:20后进行词汇听写或默写，并能及时批阅。下午14：40都能克服没有校车的困难按时到班，进行阅读英语文章或记忆英语词汇。4.词汇：词汇量的多少应该说会直接影响到学生的英语水平,所以我们本届始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓，尤其在12月份进入第一阶段复习时，针对学生基础词汇进行制作复习学案，每单元进行词汇测试并对常见或高频词进行循环测试，以便加深印象，电子传阅和修改，进行资源的有效整合，争取词汇量上有所突破，我们按章

8、节整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型、印发给学生,要求学生记忆，词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读能力。5.分析：分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步.该思考的，我们努力做到周到。该落实的我们要不折不扣且目标明确。该学习交流的，我们要谦虚主动。该反思的我们要客观，真诚。更加注意细节的完善。通过对比中等生词汇量还是有些进步。但是与往届200500名学生成绩相比有很大差距，我们肩上的担子很重。这学期的复习教学，大致分为以下四个阶段展开：XX-XX学年度第二学期初三英语备课组工作总结时间飞逝

9、，在这个繁忙，炎热的夏天伴随着足球世界杯的热潮中结束本学期的教育教学工作。本学期我们备课组仍是由十二位老师组成，这是一支年轻而充满活力的团队；是一支团结进取的队伍也是一支非常和谐通力合作的队伍，虽然年轻教师占据半壁江山但她们都有自己的优势与特点。刚刚带完13届初三的刘昶老师、黄颖海老师等，也有一路从初一带上来的姜艳萍老师、孟静老师、穆扬老师、何真老师，崔继娣老师，钱琼老师，李慧老师，简芳与杨芯蕊老师在初二接手，几位老师年青、聪明，认真执着，在教学上有独立的想法，而我虽然没有过人的本事，但很敬业，有热情和责任心。我尽量做到以身作则，凡事多担待，积极协调，及时提点。本学期是初三的第一学期，也是至关

10、重要的时期，备课组在学校和教研组的指导下，认真备课，研究教与学，做好每一项工作，确保教学的质量。一常规工作1.常规工作：我们备课组成员积极参与教研组活动及听评课，撰写教学反思，认真研究和探讨教与学的得失，共同进步。我们始终统一教案，并通过提前的预习备课。2.集体备课：做到每周一次集体备课，定人、定内容,积极讨论教学中的难点、重点及解决的方法，备课组形成互相学习，共同进步，团结协作的风气。除此，备课组的各位老师也时常在课余时间进行教法、学法的交流与探讨，并及时反馈出学生对知识的掌握情况，共商对策。每位教师都体现出十分协作的精神，彼此分工，也不忘互相帮助。年青教师能虚心学习，主动请教，老教师毫无保

11、留，认真指导，彼此互相学习，共同进步。3. 早读，午读：每天早晨全体英语教师都能在7点进入教室，并进行早读，7:20钱记忆，7:20后进行词汇听写或默写，并能及时批阅。下午14：40都能克服没有校车的困难按时到班，进行阅读英语文章或记忆英语词汇。4.词汇：词汇量的多少应该说会直接影响到学生的英语水平,所以我们本届始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓，尤其在12月份进入第一阶段复习时，针对学生基础词汇进行制作复习学案，每单元进行词汇测试并对常见或高频词进行循环测试，以便加深印象，电子传阅和修改，进行资源的有效整合，争取词汇量上有所突破，我们按章节整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型、印发给学生,要求学生记忆，词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读能力。5.分析：分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱