中班第二学期班主任工作总结

1、中班第二学期班主任工作总结 中班第二学期班主任工作总结 201*-201*第二学期班主任总结 和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我的童心，使我能用童心去理解他们，走进他们的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累字的内涵，懂得了“爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简单的小结： 本学期的工作马上圆满的完成，借着这次发言的机会，首先，我要感谢在坐的领导对我的引领和指导，使我到处感受到集体的温暖，在班主任工作这方面有了更大的进步，其次，我要感谢和我配班的老师，我们一直相处的很融洽，从来不会因此个人的是事情而耽误班

2、级的工作，以集体利益为重，用我们的爱心、细心、耐心来呵护每个孩子。 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师作为自己工作的座右铭,以更高的标准来要求自己，作为一名班主任，我时时不忘自己是班级中的领头人，服从领导的安排和指导，强化学习，提升思想觉悟，通过各方面的学习不断完善自己。因此，平常严格要求自己，以自己的言行感染幼儿，成为孩子们的好朋友、好老师。 一、以身作则，为人师表 作为一位班主任，关于班级管理是非常重要的，一个班级的好与坏直接会关系到孩子的发展状况，我觉得关于幼儿园的孩子来说行为习惯的培养是非常重要的，也

3、是我们工作的重点。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的能力，对培养幼儿养成优良的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。或者“老师教我们这样做的。可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，教师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求孩子做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有

4、示范性，在无形之中为孩子树立榜样。一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。还有就是班级人员的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好，这样才会更加有效、教师互相配合，使班级工作顺利进行。二、一视同仁，用心爱孩子 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度，严而有格。每个班中总有几个比较特别或的调皮的孩子，关于这样的孩子我觉得采用各别教育是非常有必要的，针对各别幼儿的状况，强化各别教育，像我们班的张文龙、伍星琦等小朋友，是一些比较特别的孩子们，他们天天常常跟我们唱反调，常常乱发脾气，我们出去玩他们就要呆在教室里

5、，我们回来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏乱七八糟不知道在说些什么，但请他 们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比较反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特别严重，有时又很乖了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家长进行了多次沟通，多次电访，尝试过许多的教育方法，终于工夫不负有心人，现在进步了许多，但是还有待进一步的提升，还有我们班的小朋友，都是外地的，平常家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比较溺爱。家长的教育方法也比较特别，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们本学期跟家长交谈一些教育孩子的

6、方法，现在家长基本上不打孩子了，在家园的共同配合下，孩子也有了很大的进步，相信只要我们持之以恒的保持，我也有信心把这些调皮捣蛋的孩子教育好。 三、立足于教学，使幼儿有所得： 教学工作上时常不放松，认真备好每一节课，在备课中,认真研究教材，力求准确把握重难点，把活动中需要的教具和一些材料都能充分的准备好，保证每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了显然的进步，特别是新生小朋友，一开始他们作业一点都不会做，后来每次作业我们老师轮换对他们进行各别指导，现在有了显然的进步。依据本班的实际状况，有效地收集、制作了各种游戏材料和教玩具，并依据主题内容变幻环境内容，并且针对季节的

7、变化和主题的改换，在投放材料方面我们也做了相应的改换，让每个幼儿都能接触不同的活动内容，在宽松、愉快的环境中学到知识。在语言方面：我们充分利用并要求孩子说好一句完整的话，并且针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提升了我班幼儿的语言表达能力，得到了家长们的好评和关注。经过半年的学习，现在我们班的好多小朋友都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小朋友在语言发展方面比较出跳，语言能力有了很大的提升。、四、家园同步、善于与家长沟通： 家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合，因此我把家长工作同样也放在

8、班主任工作重点来抓。在家长工作方面，本学期我利用 访问、家长会等形式，常常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。五、安全工作方面： 安全工作我们做为重点来抓，天天早上做好晨检工作，在园做好各项安全工作，保证每个孩子都能健康、快乐的成长。在一日生活中渗透安全自我保护教育，随时把安全教育放在首位，在各种各样的安全教育中，幼儿的安全意识加强了，安全事故的发生得到了较好的预防 要问我平常最爱做什么?那就是和我的孩子们在一起愉快地活动、游戏。我爱孩子，更爱这份教育事业。因为

9、，这些，带给我无限的快乐;这些，让我体会到了人生的价值，我会持续努力。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改善，不断提升，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提升。 中2班班主任：吴思桦 201*-6-26 扩大阅读：中班第二学期班级工作小结 中班第二学期班级工作小结 中班第二学期班级工作小结 一生活活动： 中班第二学期，孩子们的行为、生活能力更加有了自己的主见能动性。关于我班的孩子们来说，由于家庭生活环境的因素，许多孩子的生活行为习惯都较差，针对存在的差异，开学初，制定了培养孩子生活行为习惯的目标。通过一学期的引导教育和家庭的配合，同时随着孩子们的年龄增长，思索能力的提升，使孩子们

10、在生活行为习惯方面朝着优良的方向发展，特别是学习在生活中保护自己，安全生活的重要性方面，通过学习、游戏等一系列的活动使孩子们初步有了自我保护意识。 在生活自理方面，我班许多孩子家中有老人带领，他们出于一片爱心，经常过分的关心和照顾孩子，不让孩子自己做事，所以孩子的独立生活能力较差，针对这一状况，我们通过师生互动、区域活动等多种手段培养幼儿的自理能力。激励幼儿大胆尝试，克服困难，慢慢地幼儿学会了一些生活技能。如今孩子们基本上能自己的事情自己做，学会了自己穿衣、折叠衣物、整理玩具等。而且同伴间互相帮助，形成班级优良的互助氛围。现在系鞋带是我班幼儿的薄弱环节，下学期着重这方面强化学习。 我班的进餐习

11、惯较差，挑食、偏食的幼儿很多，特别是有那么几个孩子，或不喜爱吃蔬菜，或不喜爱吃荤菜，如：林雨轩、宣萱、盈盈等，而且用餐的速度很慢。本学期我们通过餐前教育、摆事实讲道理，初步改正了用幼儿用餐中的坏习惯。 二学习活动： 本学期我们依据“二期课改理念，开展了主题活动，引导幼儿积极参加，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。通过幼儿自身的观察、操作、探究活动，让幼儿获得直接经验，使他们的能力得到提升。使幼儿在不同的水平上得到发展。 我们依据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标 1234下一页 和要求，选择恰当的教育内

12、容和形式，精心加以组织。如：开展了、美丽的春天、愉快的夏天、人类的朋友“鸟等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，观察关注它的生长过程，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。为了使幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，我们在教室墙壁开设了“主题教育活动专栏，

13、使幼儿的学习与环境产生互动，通过师生共同寻找有关资料及画、剪、做等途径，施行“墙壁对家长、幼儿的“对话，体现课程的进行、目标的变化，使家长及时的了解我们的教育内容，也产生了家园互动的效果。三。游戏活动： 通过二期课改的学习，我们对游戏的功能和定位有了新的熟悉，为了促进游戏情节的产生和发展，我们多渠道的挖掘材料的来源，激励幼儿、家长一起收集各种可回收利用的废旧物，以丰富游戏中的材料。并自制增添了一些游戏用具，尽可能的满足幼儿的游戏需要。我们改变了过去盲目的制定干预，刻意的要求安排，自己制定情节去教幼儿游戏的做法，而是引导幼儿自由选择自主展开游戏，在观察基础上的适时帮助来推动幼儿的游戏。现在幼儿游

14、戏的开展更为主动、大胆，使他们摆脱了对教师的依赖，有了充分的想象、发现和创造，探究和解决问题的能力得到了提升。为了促进游戏情节的产生和发展，在游戏中尊重幼儿，充分保证 上一页1234下一页 幼儿在活动中的自主性，即给予幼儿充分的自由，老师的任务主要是通过观察游戏了解幼儿，让幼儿放心大胆的游戏，如，在孩子生成的1赛车场游戏中，孩子们从家中带来了不同赛车，用积木搭建赛道，在活动区域内劲兴的模仿和革新，所以孩子通过不同的游戏内容积存了不同的生活经验和知识经验。四、运动活动 本学期，我们依据课程指南要求，及幼儿园的园目标，着重培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积存运动经验，体验快乐体育，所以我们

15、通过操、体育游戏与体育运动器械，及大自然中远足自由活动等，充分使孩子的身体得到锻炼。体验不同体育运动的快乐，为了使幼儿玩的开心，使其基本动作得以提升、发展，我们提供幼儿喜爱的各种器材和器械让幼儿自由的选择组合，激发幼儿活动的兴趣。在运动中，我们激励幼儿尝试新的内容和玩法，大胆的进行各种身体运动，从而促进幼儿动作的发展。 在本学期里，孩子们掌握了不同的运动技能，并且有了初步的自我保护意识。幼儿的体质有了显然的加强，五、家长工作： 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，及时向家长汇报幼儿在园的生活学习状况，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发现问题及时解决，做到家园同步，共同

16、教育好幼儿。并请家长和孩子一起参加班级组织的亲子活动，以及协助孩子参加各种主题 上一页1234下一页 活动的收集资料工作，让孩子和家长之间坚持亲密的关系 中班第二学期班级总结201*年2月6月 幼儿园中班计划总结更新：201*-1-24阅读： 收藏到： 中班第二学期班级总结201*年2月6月 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过本人或者3edu教育资源网同意 中班第二学期班级小结201*年2月201*年6月 伴随着炎炎夏日的到来，我们马上结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，我班不管在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的

17、成绩，但也存在着不够。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下： 一、认真制定教育教学计划，努力完成教育教学工作。1、制定合理的计划，并灵活机动的实施。 本学期我们依据纲要精神、我园的园务计划及上学期的评估测查状况，制定具有我们班级特点的学期计划，选用了快乐家庭、我们身边的科学、美丽的春天、我们居住的地方、你快乐，我快乐等主题活动。在主题活动开展前，向幼儿发放各种调查表，请幼儿回家和父母一起完成，这样以来，不但了解了幼儿的知识经验，而且还让家长参加到我们的活动中来，更好的支持配合我们的工作。在活动中，我们依据幼儿的兴趣做了一些计划的调整，增加了一点生成的内容，如美丽的春天活动中，我们依据园内

18、亲子游的需要，生成了春游溧水活动，活动中我们向幼儿介绍了有关草莓、果梅、茶树等的知识，并让幼儿在到达溧水的时候，注意观察草莓、果梅、茶树的特点，将书本上的 知识和直接经验整合起来，从而形成了自己的熟悉体系。春游回来后，我们让幼儿画草莓、吹画梅花，学习演唱歌曲梅花山，还让幼儿讲述自己的春游经历，培养幼儿的语言表达能力。并且将自己在春游中发现的秘密和同伴一起分享，激起幼儿的探究欲望。2、开展中英文结合的教育教学活动。 为了提升幼儿对英语学习的兴趣以及幼儿对英语指令语的理解能力，我们将英文教学从单纯的英语课延伸到一日生活的各个环节，教师尽量在日常活动中使用英文指令语，并将一些英文指令语应用于音乐和体

19、育活动之中。虽然开始时幼儿听不懂，但他们会结合当时的情境，观察教师的动作、表情来判断英语指令语的含义，从而做出反应。久而久之，幼儿不仅能听懂一些英语指令语，还能说出一些简单的指令语，使幼儿对英语学习的兴趣更加深厚了。我们还依据幼儿对英语的掌握状况，创造性地编排了英语节目英语大家说，有机地将英文指令语、英文歌曲及简单的英文对话整合起来，从而达到优良的演出效果，得到很多家长的好评。 3、注重兴趣班的教学成效。 兴趣班的教育教学工作是本学期的一个重点的工作，因此我们在绘画内容的选材上，动了一番脑筋，变过去单纯的绘画活动为：在蜡笔绘画的基础上增加了蜡染画、弹子滚画、吹画、剪贴画以及折纸、手工制作、泥工

20、等内容，我们还将他们的美术作品布置班级环境，使幼儿成为环境创设的主人。通过一学期的尝试，幼儿的兴趣被激发起来了，参加美术活动的积极性也提升了很多，幼儿的动手能力也提升了，他们常常会问老师什么时候上美术课，由此可见，幼儿对美术活动的热情非同一般。在舞蹈教学中，我 们则注重幼儿基本功的学习，从垫上运动如：压跨、勾绷脚，到基本步伐如：碎步、踏点步、垫步等以及手位的学习，有了这些基本功的铺垫，再让幼儿学习成品的舞蹈，就变成一件比较轻松的事情。所以我们班在“六一庆祝活动中，表演的舞蹈辣妹子、男子汉得到了我们班家长的一致好评。特别是舞蹈辣妹子更是得到很多别班家长的赞同。 二、重视卫生保健工作，为幼儿创设一

21、个安全、卫生的生活、学习环境。 本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；强化幼儿体能活动，加强幼儿的体质，并使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。强化消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。 本学期还强化了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿优良的生活习惯、卫生习惯，并且通过将进餐慢的幼儿放在一组，请他们先吃饭，以帮助他们几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高体重增长迅速。 三、用我们

22、的真诚，换取家长的理解，从而更好地开展家长工作。 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮助家长提升教育能力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。如在家长会上，向家长介绍4到5岁幼儿的年龄特点，我们的教育计划以及在家育儿的一些可行性方法。使家长懂得更多的育儿知识，从而实现科学育儿。在家长参加的各项活动中，实现家园互动，使家长从旁观者转化为参加者。如在家长半日活动中，让家长和幼儿一起做实验、绘画。使家长体验参加活动的乐趣，增进亲子之情。 除了做好多数家长的

23、工作外，我们还注重各别家长的工作。有些家长不能正视自己孩子的弱点，比较放任自己的孩子，并且对孩子在园的表现比较漠视。如牛牛小朋友的妈妈，就是这样的一位家长，针对这种状况，我们首先从转变该家长的教育观念入手，让她能正确看待自己孩子的优缺点，在孩子犯错的时候，能理解教师对其做出的教育行为，如果对教师的教育行为不能认可，请其与教师沟通，不要在孩子面前评论教师的行为，而我们也注意不在孩子目前评论他的妈妈。可她虽然答应了我们的要求，但每次牛牛犯错误或有进步的时候，我们想要与她沟通时，她总是推三阻四，不愿与我们正面交谈。于是我们只有给她写条，先表扬牛牛的进步，再说出他的不够，让她了解自己孩子的在园表现。俗

24、话说“精诚所致，金石为开。在我们的努力之下，牛牛妈妈的思想终于转变了，来接孩子时，也能主动和我们交流，更能正确对待牛牛的行为。并且能支持、配合我们的工作。这一事例使我们深深体会到家长工作的难度，以及我们需为此付出的一切。 四、教师间团结协作，以班级利益为重，齐心合力做好班级工作。 一个班级就是一个集体，而只有这个集体的成员之间互相理解、互相协作，大家拧成一股绳，才干创造出好的成绩。正因为如此，我们班三个人在本学期能以班级利益为重，正视班级出现的问题，不逃避、推卸责任，有事大家一起沟通、交流、商量，做到互相学习，互相理解，及时反思。顺利地完成本学期的各项工作。 当然，我们班也存在着不够之处，如：

25、各别幼儿的常规有待强化，有几位幼儿转园，使我们的生员下降，以及幼儿的社会性发展方面的欠缺，都是我们下学期将要注意的问题所在。所以我们以后的工作将更要做的更细致、更完美，使幼儿愉快得度过他们的幼儿园生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。时间荏苒，不知不觉中班36名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛劳而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为重点，树立正确的教育观 首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时随时刻把教师职业道德铭记在心，并用在实

26、处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。 二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展 在“全面加特色的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了优良的发展。 (一)依据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提升本学期我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、凉爽一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平常接触不到的事物与知识，更爱发现、

27、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“凉爽一夏时，有的幼儿提出要在发明有特别作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。 在主题教学中，教师从领导者变成了参加者和观察者。对此，我们平常仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在主题“花花伞的活动中，我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面

28、的伞；然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄；可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和打开的伞。在这探究的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。 (二)关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦 经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期持续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在施行中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋的过程中，谁都

29、不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮换换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。 三努力创设优良的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作

30、出一个“百花园；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室朝气蓬勃。 其次，我们更注重为幼儿创设优良的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的激励中克服困难，取得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。关于她我

31、们一直没有放弃，对她的细小进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣扬，提供机会请她表演，慢慢的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他重任，让他们做老师的小帮手，并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在慢慢的进步。 三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长 幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。天天做好消毒工作，做好天天幼儿的服药状况，并在天天的交接班记录上关于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们强化了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们强化了对幼儿的饮水量的控制