九年级化学人教版第三单元基础知识总结

1、九年级化学人教版第三单元基础知识总结 九年级化学人教版第三单元基础知识总结 八年级化学第三单元基础知识训练 1、构成物质的粒子有_和_、_；例如：水是由_构成的；铁是由_构成的；食盐是由_和_构成的。2、分子的性质原子的性质和分子的性质相同有：1分子的_和_都很小。2分子总是在不断_着。3分子之间有_。4同种分子_相同，不同种分子的_不同。 3、花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发及品红在水中的扩散都是_的结果。在受热的状况下，分子的能量增大，运动速率_。4、相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占体积不同，是因为它们分子间的_不同；而物体的热胀冷缩现象，则是物质分子间的间隔受热时

2、_，遇冷时_的缘故。5、用分子观点解释物理变化和化学变化：由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身_。在发生化学变化时，一种物质的分子会变成_。6、用分子观点解释纯净物和混合物：纯净物是由_构成的。混合物是由_构成的。7、什么是分子？由分子构成的物质，分子是坚持其_性质的_粒子。8、什么是原子？原子是_变化中的_粒子。 9、分子的构成：分子是由_构成的。有些分子由_原子构成，大多数分子由_或_原子构成。 10、化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分成_，_又可以结合成新的_。 11、分子与原子的区别是：在_变化中，分子可以分为_，而原子却_再分 12、在化学变化中，分子的种类_发生变化，而

3、原子的种类_发生变化。(用“一定会，“一定不会填空)。、 13、原子是由居于原子中心的与构成的，原子核是由_和_构成的。每个质子带_的_电荷，每个电子带_的_电荷,中子不_。14、在原子中，1核电荷数=_=_。2_+_=相对原子质量15、由于原子核内_所带_与核外电子的_相等， _相反，因此，原子不显电性。16、什么是相对原子质量？以一种_质量的_为标准，其他原子的_与它_所得的_，为该原子的相对原子质量。相对原子质量的符号为ar。 17、与质子和中子相比，电子的质量很_，整个原子的质量主要集中在_上。 18、在含有多个电子的原子中，核外电子具有不同的运动状态，离核近的电子能量_，离核远的电子

4、能量_. 19、离核最近的电子层为第_层，次之为_，依此类推为_、_、_、_、_层。核外电子的这种分层运动又叫做_。20、已知元素的原子核外电子最少的只有_层，最多的有_层，最外层电子数不超过_个只有一层的，电子不超过_个。 21、原子结构示意图：如课本图3-11，圆圈及其内数字表示：_，弧线表示_，弧线上的数字表示_。 22、原子的原子最外层为个电子的结构只有一个电子层是为个称为稳定结构 23、元素的化学性质是由原子的决定的。 24、_叫做离子。带电的离子叫做阳离子，带电的离子叫做阴离子。 25、元素是_即_相同的一类原子的总称。因此，决定元素种类的是_即_。 26、地壳中的元素含量占前四位

5、的是_。 27、生物细胞中含量最多的元素是_,含量最多的金属元素是_。28、国际上统一采纳元素_名称的第一个字母大写来表示。由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须_。 29、元素符号表示一种_，还表示这种元素的_；像金属、_、_的元素符号除了表示以上两种意义外，还表示一种_。 30、元素中文名称造字有规律，从它们的偏旁就可以知道它们属于哪一类元素：有“钅字旁的是_元素。有“石字旁的是_元素，有“气字头的是_元素，有“氵字旁的是_元素。只有_例外，通常状况下它是液态金属元素。 31、在元素周期表中，周期：每一横行叫一个_，共_个周期。规律：_=周期数 32、族:每一纵行叫做一个_其中8，9，1

6、0三个纵行共同组成一个族，共_个族。规律：同族元素的_相等。 33、为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数_的顺序给元素编了号，叫做_。 34、原子序数=_=_=_。 35、元素周期表的结构： 8o氧1600 表示：_表示：_表示_表示：_。36、默写以下元素符号先默写，再对照课本自己更正。 氢氦碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘 扩大阅读：九年级化学第一单元基础知识具体总结 八年级化学第一单元基础知识训练 一、序言与第一节 1、古时候，在与自然界的种种灾难进行抗争中，人类学会了使用_和_,改善了自身的生存条件，从而变得更加聪慧和强大。 2、我国劳作人民在商代就能制造出精美

7、的，_时期就能冶铁和炼钢。3、我国古代四大发明中的两项化学成就是、。 4、和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。5、1869年，门捷列夫发现了并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循。 6、绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展 7、化学是在_的层次上研究物质_、_、_与_的科学。 8、_叫做物理变化。_、_、_等都属于物理变化。 9、_叫做化学变化。_、_等都属于化学变化。 10、化学变化的基本特征是_，常表现为_、_、_等。化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着_的变化，这种能量变化常表现为_、_、_等。 11、在物质发生化学变化的过程中，会_发生物理变化。但在物质

8、发生物理变化的过程中却_发生化学变化。 12、物质在_中表现出来的性质叫做化学性质。物质不需要发生_就表现出来的性质叫做物理性质，物质的颜色、_、_、_、_、_、密度等都属于它的物理性质。二、第二节 1、化学是一门以_为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过_得到的。 2、蜡烛是由和组成的，是色，味，体填“液或“固，溶于水能或不能，质硬或软，切下一小块石蜡放入水中会漂浮或沉入，说明石蜡的密度水大于或小于3、点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分层，分别是_、_和_，其中最亮，最暗。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的状况：部分被烧得最焦，说明火焰温

9、度最高，温度最低。 4、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到，说明蜡烛的燃烧有_生成。取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰上方可观察到。说明蜡烛燃烧有_生成。 5、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛_能或不能重新燃烧。 6、下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告。步骤2、3、4见课本第15页实验探究步骤1、分别收集两瓶空气样品和两瓶人呼出的气体2、实验现象结论石灰水在空气中_人呼出气体中二氧化碳含量比石灰水在呼出的气体中空气中_3、木条在空气中_人呼出气体中氧气含量比空气木条在呼出的气体中中_4、空气中的玻璃片上_人呼出气体中水蒸气的含量比呼气

10、的玻璃片上_空气中_三、第三节一、实验室药品取用规则 1、使用药品要做到“三不：不能_,不要_,不得_. 2、注意节约药品：应严格按照_取用药品。假设没有说明用量，一般按最少量取用：液体_固体_. 3、剩余药品注意“三不一要：既不能_,也不要_,更不要_,要_.4、实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要马上_，切不可_.二、化学药品的取用1、固体药品的取用 1、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可用_夹取。用过的或要立即，以备下次再用。 2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或 金属颗粒放入以后，再把容器，使药品或金属颗粒容器底部，以

11、免。 3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品，可先使试管，把盛有药品的_或当心地送至，然后使试管.2、液体药品的取用 1、液体的倾倒：液体药品通常盛在里，常用_取用。取用时，先拿 下瓶塞，_在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要试管口，使液体倒入试管。拿细口瓶倒液时，细口瓶贴标签的一面要_目的是：防止_。倒完液体后要马上，把试剂瓶放回。 (2)、取用一定量的液体药品，常用_量出体积。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体_坚持水平，再读出液体体积。假设仰视则读数_，假设俯视则读数_。填“偏大或“偏小 (3)、取用少量液体时还可用滴管。取液后的滴管，应坚持_在上，不要_或_，防止_，_或_；不要把滴管

12、放在试验台或其他地方，以免_。用过的滴管要马上用_冲洗干净滴瓶上的滴管不要_，以备再用。严禁用未通过清洗的滴管再吸取_。(三)、物质的加热1、酒精灯的使用方法 1绝对禁止向_，以免_。2绝对禁止_；3点燃酒精灯，要用_，用完酒精灯后，必须用_盖灭，不可_。盖灭后轻提一下_，再重新盖好。不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要_，要立即用扑盖。 4酒精灯的火焰分层，分别是、。温度最高，用酒精灯加热时，应该用焰。2、用酒精灯加热试管里的液体时，要注意以下几点： 1、试管外壁应该_，试管里的液体不应超过试管容积的_。(2)、用试管夹夹持试管时。应由试管_套上、套下。 (3)、加热时，应先使

13、试管底部_受热，然后用酒精灯的_固定加热。(4)、试管口不要对着_或_. (5)、加热后的试管，不能马上接触_或_。 3、仪器中a坩埚b烧杯c蒸发皿d烧瓶e量筒f试管g集气瓶h锥形瓶不能加热的有能直接在火焰上加热的有要放在石棉网上加热的有。四、洗涤玻璃仪器及仪器的连接 1、洗涤试管时，先倒净，再注入，振荡后把水倒掉， 这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用刷洗，刷洗时须试管刷，但不能用力过猛，以防。 2、玻璃仪器洗净的标准：内壁_既不，也不时，说明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在。 3、连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用_润湿，然后稍稍_即可把玻璃管插入胶皮管。在容器口塞橡胶塞时，应把橡胶塞慢慢_着塞进容器口。切不可把容器放在_上再使劲塞进塞子，以免_。 4、检查装置气密性的方法是：把导气管的一端放入_中，用_紧握试管，观察水中的导管口有没有_冒出。如果有_冒出