二年级下册第七单元习作指导_第1页
二年级下册第七单元习作指导_第2页
二年级下册第七单元习作指导_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级下册第七单元习作指导 二年级下册第七单元习作指导 本文简介： 二年级下册第七单元习作指导王宗莲1习作风向标鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出光亮，松鼠的尾巴好像降落伞.动物真有趣！你喜爱哪种动物？它有趣在哪儿？把了解到的内容先好好熟悉一下，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。2思路新导航观察动物，抓细节动物是人类的朋友，观察动物就需要走进动物，不仅观察它 二年级下册第七单元习作指导 本文内容： 二年级下册第七单元习作指导 王宗莲 1 习作风向标 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出光亮，松鼠的尾巴好像降落伞.动物真有趣！你喜爱哪种动物？它有趣在哪儿？把了解到的内容先好好熟悉一下，再讲给同学听。听的同

2、学可以提问或补充。 2 思路新导航 观察动物，抓细节 动物是人类的朋友，观察动物就需要走进动物，不仅观察它们的外形，还要观察它们的生活习性。 一、外形的细节描写 观察动物的外形就是对动物的大小、颜色、形态等方面进行观察。表达的喜爱之情，加深读者对动物的印象。 如：“小鸡们有着圆滚滚的身子，全身嫩黄色，毛绒绒的，像个毛线团似的，特别可爱。 二、动作的细节描写 动物是活的，有其特有的动作。只有进行了细致的观察，才干准确、逼真地描述动物的动作。 如：“它们有的用尖尖的小嘴巴“嗒嗒嗒地啄小米粒，有的用细细的小爪子拨拉院子里的泥土，有的几只挤在一起闭着眼睛打盹。 三、心理活动的细节描写 动物的外貌、动作

3、，与描写人物的作文方法有些相似之处，但是动物的语言、神态和心理活动却是人们的想象。 如：“刚开始，小黑鱼们绕着海螺壳不停地游来游去，一会儿用嘴巴碰碰，好像在观察、试探海螺壳是什么东西；一会儿又吓得退回去老远，围着鱼缸乱窜。 3 方法巧引导 动物作文的写作顺序 一、交代动物来历 用一两句话介绍动物的来历活具体描述动物的形象，通过颜色、高矮胖瘦等把动物形象准确勾勒出来，写出特点给人以鲜亮的感觉。 如:“我和爸爸在河里捉了六条小黑鱼。小黑鱼身子黑黑的，细细的，尾巴上都有一块红色的小点，好像点缀着一颗红宝石，美丽极了。 二、描写动物的吃喝 每个动物都有它独特的个性，一般来说，这类文章就是要写出动物的可爱。写动物的吃喝，常用，拟人，夸张等修辞手法，这样会增添一些情趣。写出的文章也会更加生动。 如:“奶奶把摘下的青菜叶子扔到院子里，小鸡们便会争先恐后地跑过去争抢。有时两只小鸡为了一根韭菜都互不退让，你这头，我那头，嘴巴紧紧夹着不放松，直到韭菜断为两截，这场战争才停止。 三、融进的感情 习作的字里行间要流露出对所描述的动物的喜爱之情，这样会加强文章的感染力。 如：“妈妈为了让鸽子飞出来，就在地上撒了一大把玉米粒引诱它出来。但是

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论