小学体育前滚翻学习教案

1、会计学1第一页，共18页。 指导思想指导思想根据课程标准的要求，根据课程标准的要求，以以“健康第一健康第一”为指导为指导思想，在教学过程中遵思想，在教学过程中遵循以学生为主体，教师循以学生为主体，教师为主导的教学原则，充为主导的教学原则，充分调动学生学习的积极分调动学生学习的积极性与主动性，培养学生性与主动性，培养学生的创新意识。在教学过的创新意识。在教学过程中除了教授知识技能程中除了教授知识技能(jnng)外，既要创设外，既要创设良好的教学气氛，还要良好的教学气氛，还要培养学生团结互助的集培养学生团结互助的集体主义思想。体主义思想。第1页/共17页第二页，共18页。 教材分析教材分析前滚翻是

2、三年级技巧练习的一前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容，这项内容即符合项重要内容，这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的体育理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发活动之一。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调高身体的协调(xitio)、准确、准确、平衡能力，培养儿童勇敢、平衡能力，培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进儿童身心和谐发展品质，促进儿童身心和谐发展。第2页/共17页第三页，共18页。学生分析学生分析三年级的学生正处于身三年级的学生正处于身

3、心发展的关键期，他们心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力活泼好动，思维能力(s wi nn l)逐渐增逐渐增强，团体意识逐渐加深强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种好奇心，喜欢通过各种语言和动作来表现自我语言和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定，集中，情绪不够稳定，因此，教师在教学中应因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的激励手段，激发学生的学习动机。学习动机。第3页/共17页第四页，共18页。重点重点(zhngdin)难点难点(

4、ndin)团紧身团紧身(jn shn)、方、方向正、滚动圆滑向正、滚动圆滑低头含胸、后脑勺低头含胸、后脑勺先着地先着地第4页/共17页第五页，共18页。教法分析教法分析在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究教学法、分组练习法、游戏竞赛教学法、分组练习法、游戏竞赛(jngsi)法等法等方法的综合运用方法的综合运用学法分析学法分析在教学过程中主张学生自主学习、合作学习、在教学过程中主张学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方法，充分发挥学生的主体作探究学习的学习方法，充分发挥学生的主体作用，让学生在快乐中得到锻炼，活得快乐。用，让学生在快乐中得到锻炼，活得

5、快乐。第5页/共17页第六页，共18页。教学目标教学目标认知目标：使学生了解前滚翻和多认知目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。种轻物投准的动作要领。技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。发展学生灵敏、协调的基本方法。发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。、柔韧等身体素质。情感目标：通过情感目标：通过(tnggu)本课的本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。思、团结友爱等优秀品质。第6页/共17页第七页，共18页。一问题(wnt)导入：球体和

6、方体那个滚动球体和方体那个滚动(gndng)更容易？为什么？更容易？为什么？小组讨论小组讨论第7页/共17页第八页，共18页。问题问题(wnt)探索：探索：第8页/共17页第九页，共18页。探讨运动技能中那些探讨运动技能中那些(nxi)有有 关翻滚的关翻滚的运动项目运动项目体操体操(tco)：前滚翻前滚翻第9页/共17页第十页，共18页。前滚翻动作前滚翻动作(dngzu)要领要领重点：团紧身、方向正、滚动圆滑(yunhu)难点：低头含胸、后脑勺先着地第10页/共17页第十一页，共18页。分解动作(dngzu)以及易犯错误分解分解(fnji)动作及易犯动作及易犯错误错误第11页/共17页第十二页

7、，共18页。分解分解(fnji)动作及易犯动作及易犯错误错误第12页/共17页第十三页，共18页。分解分解(fnji)动作及易犯动作及易犯错误错误第13页/共17页第十四页，共18页。分解分解(fnji)动作及易犯动作及易犯错误错误第14页/共17页第十五页，共18页。教学教学(jio xu)反思反思预计课的教学目标基本实现。预计平预计课的教学目标基本实现。预计平均均(pngjn)心率心率130-135次次/分。运分。运动密度动密度3035%左右。预计教学目左右。预计教学目标基本完成，标基本完成，85%的学生能够独立基的学生能够独立基本完成动作，本完成动作，15%学生完成的动作比学生完成的动作比较优美。同时让学生养成和同他人合较优美。同时让学生养成和同他人合作的人际关系得到培养作的人际关系得到培养第15页/共17页第十六页，共18页。第16页/共17页第十七页，共18页。NoImage内容(nirng)总结会计学。在教学过程中除了教授知识技能外，既要创设良好的教学气氛，还要培养学生团结互助的集体主义思想。前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容，这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的