xx县名医工作室建设实施细则

1、xx 县 名医 工作 室 建设 实 施细 则为 进 一 步 贯 彻 落 实 “人 才 强 卫 ” 战 略 扎 实 推进 我 县 卫计 系 统 人 才 队 伍 建 设 加 大 高 层 次 人 才 培 养力 度 着 力培 养 一 批 有 较 高 知 名度 和 影 响 力 的 医 学 专 家 重 点 突 出医 疗 行 业 优 秀 人 才 引领 作 用 在 全 系 统 大 力营 造 尊 重 知识 、 尊 重 人 才 、 尊 重创 造 的 浓 厚 氛 围 不 断提 高 我 县 卫计 事 业 发 展 水 平 根据 关 于 支 持 人 才 创 业创 新 的 若 干意 见 ,x 委 发 , xx?x 号,文

2、件 精 神 特 制 订 本 实 施 细 则 。第 一 条 指 导 思想紧 密 围 绕 县 委 、 县 政府 大 力 支 持 人 才 创 业 创新 着 力 打造 人 才 生 态 最 优 县 的目 标 在 卫 计 系 统 建 立一 批 以 高 层次 人 才 姓 名 及 其 专 业特 色 命 名 的 名 医 工 作 室 吸 引 同 一领 域 优 秀 人 才 加 入 整 合 专 家 团 队 进 行 科 研项 目 和 难 题攻 关 开 展 疑 难 病 会诊 推 广 新 技 术 和 新 项目 帮 带 培养 学 科 创 新 团 队 和 人才 梯 队 使 名 医 工 作 室成 为 学 科 人才 高 地 和 人

3、 才 培 养 的实 践 示 范 基 地 。第 二 条 主 要 目标推 介 并 打 造 一 批 技 术精 良 、 医 德 高 尚 、 社 会认 可 的 名 医名 科 培 养 造 就 一 批优 秀 后 备 人 才 带 动 医院 诊 治 水 平和 科 研 能 力 提 升 让群 众 在 家 门 口 享 受 到 名医 优 质 的 医疗 服 务 。第 三 条 名 医 工作 室 的 组 建每 个 名 医 工 作 室 由 1 名 领 衔人 和 3 至 8 名 成 员 组 成 。第 四 条 名 医 工作 室 领 衔 人 资 格 条 件领 衔 人 必 须 热 爱 医 疗卫 计 事 业 医 德 高 尚 具有 求 真

4、 务实 和 奉 献 精 神 ,有 丰 富 、 独 到 的 学 术经 验 和 技 术 专 长 有较 强 的 组 织 、 管 理 、指 导 和 创 新 能 力 ,热 心 青 年 人 才 培 养工 作 ,熟 练 掌握 现 代 医 学 技 术 ,身 体 健 康 能 够 坚 持 临床 或专 业 实 践 完 成 临 床带 教 任 务 。 同 时 符 合 下列 条 件 之 一 :1. 具 有 县 级 及 以 上拔 尖 人 才 或 名 医 荣 誉 称号 ,2. 县 级 及 以 上 医 学重 点 学 科 带 头 人 ,3. 入 选 市 级 “ 3 21 ” 人 才 工 程 第 二 层次 及 以 上 人 员 或

5、县级 “ 23 4” 人 才工 程 第 一 层 次 人 员 ,4. 在 本 学 科 领 域 内公 认 度 较 高 对 该 学 科发 展 有 较 大 影响 力 和 贡 献 的 专 业 技术 人 员 。第 五 条 名 医 工作 室 成 员 资 格 条 件1. 关 心 热 爱 医 疗 卫生 事 业 有 优 良 的 从 医价 值 观 具 备良 好 的 医 德 及 团 队 合作 精 神 ,2. 有 志 于 为 我 县 医疗 卫 计 事 业 的 发 展 做 出积 极 的 探 索 和贡 献 为 医 疗 卫 计 事业 服 务 ,3. 专 科 及 以 上 学 历 具 有 中 级 及 以 上 专 业技 术 职 称

6、 占80 %,4. 每 年 至 少 能 在 工作 室 内 从 事 医 疗 或 研 究工 作 累 积 三 个月 以 上 ,5. 自 愿 成 为 名 医 工作 室 成 员 具 有 较 强 的教 学 和 科 研 工作 能 力 能 够 按 照 工作 室 规 定 和 要 求 承 担 相应 的 职 责 任务 。第 六 条 名 医 工作 室 的 主 要 任 务1. 学 术 继 承,1,总 结 推广 名 医 工 作 室 专 家 的 学术 思 想 和 临 床 经 验 并形 成 文 字 资 料 ,2,撰 写 一定 数 量 的 高 质 量 论 文 或专 著 ,成 员 每 年 至少 拟 定并 撰 写 一 篇 读 书

7、、 临证 心 得 或 跟 师 学 习 笔 记。2. 人 才 培 养培 养 工 作 室 成 员 使他 们 成 为 全 县 本 学 科 领域 有 一 定 知名 度 和 影 响 力 的 卫 生专 业 人 才 形 成 人 才 梯队 。3. 学 术 交 流,1,建 立 名医 工 作 室 学 术 论 坛 制 度 积 极 策 划 、 组 织 名 医的 学 术 交 流 活 动 每年 不 少 于 1 次 ,2,利 用 单位 网 站 等 信 息 平 台 开辟 名 医 经 验 学 习 、 交 流社 区 、 病 案 赏 析 、 疑难 病 案 探 讨 、 专 家 点 评等 栏 目 ,3,名 医 工作 室 成 员 轮 流

8、 承 担 本 学科 病 案 讨 论 会 推 动 学术 水 平 的 整 体 提 高 ,4,加 强 与本 学 科 领 域 的 医 疗 、 教学 、 科 研 机 构 的 合 作 与协 作 促 进 本 学 科 领域 的 学 术 交 流 确 立 名医 工 作 室 在本 学 科 领 域 的 学 术 领先 地 位 。4. 特 色 服 务,1,名 医 工作 室 每 周 开 诊 4 次 及 以 上 重点 解 决 老 百 姓 找名 医 看 病 难 的 问 题 。领 衔 人 每 周 门 诊 不 少 于 1 次 成 员每 周 门 诊 不 少 于 3 次 ,2,名 医 工作 室 定 期 组 织 专 家 查 房 有 针

9、对 性 地 发 现 和 解决 医 疗 质 量 管 理 中 存在 的 问 题 促 进 医 疗 质量 持 续 改进 。 做到 每 周 不 少 于 两 次 查房 并 有 独 立 的 记 录 ,3,充 分 利用 名 医 工 作 室 优 势 资 源 开 展 疑 难 病 会 诊 、 危重 症 抢 救 、 优 势 病 种等 特 色 诊 疗 服 务 提 高专 病 专 治 疗效 。5. 医 学 科 研开 展 重 点 疾 病 防 治 研究 和 关 键 技 术 的 引 进 、应 用 和 创新 。第 七 条 名 医 工作 室 领 衔 人 的 主 要 职 责1. 领 衔 人 负 责 主 持工 作 室 工 作 按 照 县

10、 卫计 局 要 求 遴选 工 作 室 成 员 ,2. 制 定 相 应 的 工 作制 度 、 工 作 计 划 和 学 员培 养 方 案 ,3. 负 责 组 织 开 展 学术 研 究 提 供 有 价 值 的旨 在 提 高 专 业技 术 水 平 的 研 究 论 文、 调 查 报 告 、 研 究 报 告。 周 期 内 至少 有 1 篇 论 文 在 ?、 ?类 期 刊 公开 发 表 ,周 期 内 能完 成 1 - 2个 市 级 以 上 课 题 ,每 年 至 少 开 设 或 展 示 1 次 县 级 以 上 高 水平 的 学 术 研 讨 活 动 或专 题 学 术 讲 座 ,4. 针 对 成 员 特 长 实施

11、 全 程 指 导 建 立 成 员学 习 进 修 的 业务 档 案 负 责 成 员 的年 度 考 核 并 作 出 综 合鉴 定 形 成书 面 意 见 提 交 县 卫计 局 审 定 。第 八 条 名 医 工作 室 的 组 建 程 序1. 单 位 申 请名 医 工 作 室 由 单 位 组织 申 报 、 填 写 相 关 资 料 向 县 卫 计局 提 出 申 请 。2. 审 核 评 审县 卫 计 局 组 织 专 家 对名 医 工 作 室 领 衔 人 以 及成 员 资 格 、办 公 场 所 进 行 审 核 并 对 学 术 继 承 、 特 色 服务 、 人 才 培养 、 学 术 交 流 等 能 力与 水 平

12、 、 目 标 任 务 完 成作 出 评 估 在 此 基 础 上 提 出 名医 工 作 室 组 成 人 员 建 议人 选 。3. 批 准 公 布经 审 核 后 工 作 室 领衔 人 由 县 卫 计 局 公 示 、发 文 公 布 。4. 签 订 协 议工 作 室 领 衔 人 与 县 卫计 局 签 订 名 医 工 作 室 协议 书 在 完 成 研 究 项 目 、 培养 中 青 年 骨 干 、 质 量 评估 、 保 障 措施 等 方 面 规 定 双 方 权利 和 义 务 。 工 作 室 领 衔人 将 本 工 作室 工 作 方 案 、 成 员 组成 情 况 、 预 期 工 作 效 果等 相 关 资 料上

13、 报 县 卫 计 局 审 核 。5. 挂 牌 运 行在 工 作 室 领 衔 人 办 公场 所 挂 牌 工 作 室 依 据有 关 规 定 开展 工 作 。第 九 条 名 医 工作 室 的 管 理县 卫 计 局 负 责 具 体 管理 做 好 工 作 室 的 申 报评 选 、 管 理考 核 、 经 费 审 查 等 工作 ,各 有 关 单 位 要创 设 良 好 条 件 促使 名 医 工 作 室 工 作 目标 和 培 养 目 标 的 完 成 ,工 作 室 领 衔 人所 在 单 位 协 助 做 好 工作 室 日 常 管 理 。第 十 条 名 医 工作 室 的 考 核工 作 室 原 则 上 以 三 年为 一

14、 个 管 理 周 期 县 卫计 局 按 所 签协 议 对 各 工 作 室 进行 每 年 一 次 的 过 程 性 考核 和 一 个 管理 周 期 末 的 终 结 性 考核 。 考 核 结 束 后 向 工作 室 反 馈 考核 结 果 并 提 出 建 设性 意 见 。 考 核 结 果 分 为优 秀 、 合 格和 不 合 格 三 个 等 级 。两 次 年 度 考 核 或 管 理 期终 结 性 考 核“ 不 合 格 ” 的 将 自 然淘 汰 且 取 消 工 作 室 领 衔人 下 一 周期 的 申 请 资 格 ,考 核 为 “ 合 格 ” 及 以 上的 拨 付 活 动 经 费 。工 作 室 成 员 的 考 核 由县 卫 计 局 指 导 工 作 室领 衔 人 负 责实 施 。 主 要 依 据 成 员培 养 方 案 考 察 其 是 否 达到 培 养 目 标 分 为 年 度 考 核 和 管理 周 期 考 核 。 年 度 考 核不 合 格 者 报县 卫 计 局 同 意 后 予以 调 离 工 作 室 同 时 可 按有 关 程 序吸 收 符 合 条 件 、 有 发展 潜 力 的 新 成 员 进 入 工作 室 。第 十 一 条 名 医工 作 室 的 运 行 保 障工 作 室 领 衔 人 所 在 单位 应 为 工 作 室 设 置 一 间相 对 独 立 的工 作 场 所 配 备 相 应的 基 础