信息技术国培研修计划

1、信息技术国培研修计划信息技术国培研修计划一、指导思想二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操 作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总 结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教2、反思提升利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线 研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂 教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转 变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。3、积极学习积极参加教育科研能力研修，树立

2、教研科研意识，把研修和教育 科研紧密结合。四、具体措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各 项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践, 提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流 程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈 自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学 实际，努力学习信息技术，并学以致用！一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己

3、的教育观念，促使自己 向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总 结，提高自身的专业发展能力。三、具体实施策略1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训研修的各项要求，每天挤 出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记 录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请 教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员

4、交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位 学员共同探讨。3、反思提升树立现代教育观，并努力去探索发掘教育教学的有效之路，充分 利用网络优势，努力做到因材施教利用信息技术手段辅助教学。积 极参与在线研讨，认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。将 培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，学会思考教育问题，积 极把先进的教育理念转化为教师的行为，注重信息技术在实际教学 中的应用，从反思中提升教学水平，并从总结经验中完善自我。不断学习，不断更新，以此次培训为基础，努力提高教育教学能 力，把个人的研修工作做好！自我分析：结合测评结果，分析自己的信息技术能力现状。(2)应用信息技术转变学生学习方式能力

5、：前久了解到了一个英 语学习网站，叫“一起作业”，之前从未接触过，想尝试着让几个 学生加入，然后试验一下老师在网上布置作业，学生在网上完成作 业的方法是自我否可行。分析和环境分析我的发展目标行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：对有助于教学的互联网 平台认识得很少，对电脑操作不熟悉，像Swish,光影魔术手， GIFAOimator, CoolEdit, GoldWave, MovieMake 等一系列可以用丁铺 助教学的软件从来没有听说过，所以学起来将花费很多的时间和精 力，每天要挤出时间耐心的来学是我面临的巨大挑战。10月下旬，国培计划一一陕西农村中小学信息技术应用能力提 升工程训开

6、班学习。每次学习，都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学 研究等各方而都得到提高，制定个人研修计划如下：一、聆听一一积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，专心听讲，认真 聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最 快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自 身的' 知识，弥补自己专业知识的不足国培学习个人研修计划国培学 习个人研修计划。二、积极参与 向专家请教对报告中不明口问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努 力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极 参与研修班的

7、各项研讨活动，努力向各位学员学习，他们都具有丰 富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各 位学员共同探讨。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志。我将对 照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课 堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否 能在最短的时间内做到最大的提高。争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效 课堂教学方法的基础上国培学习个人研修计划工作计划。了解数学 教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法 和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。把搜学的 东西用到实践中，并且在研修结

8、束，写出研修学习的体会和收获。一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能 力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教 学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合, 并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台, 互相学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术 运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信 息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自 主合作。培养学生树立学习的新理念。4、加强教育教学研究

9、，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法, 努力提高课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、 理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素质，加强理论学习。(1) 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过 多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助 自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质 量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高 实施素质教育的能力和水平。(2) 广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技， 不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教

10、学理念，反思教 学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习 的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时 完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教 学条件，掌握口板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写 研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进 行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功 的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。5、课前

11、认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。 课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。我是一名小学数学教师，非常荣幸能参加这次学习培训，渴望通 过这次的学习培训，提高自身素质，树立终身学习的观念，使学习 成为自己的一种内需，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强 知识更新能力和教育科研能力，不断完善自己，提高自身综合素质。 结合*小学数学26坊国培研修计划，我将认真研修以求自我发 展，制定学习计划如下：一、研修目标：1、加强学习，探索教育教学规律。2、加强学习，积累研究课题的经验。3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节

12、的数学课。5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。二、研修内容：1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的 理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。三、具体措施及要求1、勤学好钻，不耻下问。15国培个人研修计划。2、注重自我反思15国培个人研修计划。3、向同行学习15国培个人研修计划。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教

13、师互助学习、 探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一 分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”: 勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主， 同时通过网络向名师，每次听课后要认真填写听课记录本，除填写 评课表外，至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊 文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念， 剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围， 一个有利于学校发展的教育氛围。4、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学研究中我将尝试推广多种灵活的教学方法，来激发 学生的学习兴趣。及时对每节课进行反

14、思，同时，还要坚持每天都 有点滴收获，注重积累，形成文字，提升教学研究能力。在本次国培计划学习培训中力争做到反思昨天一一在反思中扬长; 审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新。时刻把工 作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工 作。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你 的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在 超越自我的同时，逐步实现人生的价值。四、活动安排表15国培个人研修计划。15国培个人研修计划。1. 启动预热阶段（9月27日至10月3日）完成网上个人注册，结合工作坊的校本研修安排制订个人校本研 修计划。2. 课程学习与校本研修阶段（一）仃0月4日至10月17日）参与本坊校本研修活动。15国培个人研修计划。完成师德与专业理念课程的学习；结合自身实际工作，撰写并提 交“我身边的师德故事”。阅读各类简报、观看专家视频答疑;尽量参与教师社区中大赛类 活动。3. 课程学习与校本研修阶段（二